Alkalmazkodás az óvodai
Catherine Burmistrov, gyerekek. család pszichológus
A fontos paraméterek a pszichológiai jellemzők és a személyes fejlődés:
• Az életkor
Leggyakrabban a lányok dolgozzon ki egy kicsit gyorsabb, mint a fiúk. Számukra az életkor a felkészültség a kertben - 3-3,5 év, feltéve. hogy a testi és szellemi fejlődését nem terheli.
Ne felejtsük el, azt is, hogy a „mentális kor” - egy olyan fogalom, amely leírja a különböző mértékű pszichés érés gyerekek. Gyakran előfordul, hogy a pszichológiai kor nem esik egybe a naptári: a gyerek is mind az idősebb és fiatalabb, mint az igazi kora.
Általános szabály, hogy van egy család, különösen érési sebességét. Vannak családok, ahol a babák gyorsabban fejlődnek, és nem azért, mert azok több részt, hanem azért, mert a genetikai jellemzők.
• Típusa
Általános szabály, hogy a gyerekek szangvinikus és kolerikus gyerekek készek az óvodai előtt kis flegmatikus és melankolikus. Szangvinikus és kolerikus - extrovertált, ezek általában egy nagyságrenddel több érdekes emberek, és az emberi kapcsolatok. Ezen túlmenően, a gyermekek e tipológia nagy érési sebességét.
Általában e vagy sem készített külön gyermek óvodába, a legjobban kezelni egyenként egyeztetve a szakember a fejlesztés.
Azonban mindig van az anya, aki teljesen megbízik az intuíció, és ritkán hibáznak.
Közös egyetemes jele
• Nincs átfedés más stresszorok
A baba már járni óvodába önmagában egy nagyon nagy esemény.
Ebben az időszakban a gyermek testének rendszerek működnek a megnövekedett terhelést. És az immunrendszer és az idegrendszer megrakott különösen erős.
Azt is mondhatjuk, hogy a függőség az óvodába - egyfajta hosszú távú stressz. Ebben az esetben a feszültség kell érteni nem valami káros, hanem a dolgozó teszt, küld egy gyerek egy új szintre.
Fontos, hogy próbálja meg ezt a terhelést nem kivetett egyéb jelentős változások történtek a gyermek életében.
tekinthető jelentős változások:
• anya munkába
• A születés a következő gyermek
• Mozgó
• Változás vagy ápoló, amelyhez a gyermek által már megszokott
• Szülői válás vagy a nagy veszekedések közöttük.
Minden ilyen események jelentősen megnehezítheti, vagy az idejének meghosszabbítására szoktatás vagy hogy ez teljesen lehetetlen.
Először azért, mert a függőség a kertben - nem egy gyors folyamat, és gyakran nehéz a gyermekek számára. Megduplázva a terhelés nem csak hogy nem overextend a gyermek nem károsítják erőforrásait.
Másodszor, a gondolkodás óvodás asszociatív, azaz események egybeesnek az időben a gyermek közvetlenül csatlakozik.
Megállapításai a következők: „Én született testvérem és én küldték óvodába, azt nem kell”
Még ha ez a kapcsolat valóban jelen van, szükség van minden módon leplezni
• A fokozatos szoktatás
Ha megy, hogy a gyermek az óvodában, meg kell mondani magadnak, hogy ez nem edinokratny aktus, hanem egy folyamat. szoktatás vagy adaptálásával a folyamat, amelynek időtartamát néha nehéz megjósolni.
De az a tény, hogy az első két hónapig, a gyermek úgy érzi, „nyugodt”
• Anya nem szükséges a kertben
Egyes óvodákban már jobb a szerződésben van egy záradék a szülők, hogy a szülők a jogot, hogy tartózkodjon a gyermek óvodába egy bizonyos ideig.
És az egyik nagyon gyakori a szülői kérdések -, hogy csinálni, hogy menjen a gyermek az óvodában van szükség.
Véleményem van néhány dolog, hogy ne okozzon komolyan gondolkodni értelmét egy ilyen lépés.
Perception kisgyermekeknél kialakítani, hogy a legtöbb első esemény látható, mint egy normális és helyes. Jön egyfajta imprinting, imprinting. Ez egy gyerek. amelyhez az anya ült az óvoda az első két hétben, akkor azt gondolhatja, hogy úgy, ahogy kellene. hogy pontosan mit és helyesen.
És nem akar elengedni anyám.
Ez az első bekezdés.
Point kettő. amíg a gyermek közel van az anyám, a többi gyerek, amely mellett nincs anya, nem lehet, hogy nem fog a csapat egyenrangú. Csak azért, mert fáj - ők, elvégre a kertben séta anya nélkül.
• Mi történik, (különösen a gyermekek viselkedése az időszakban a hozzászokás)
• A „alkalmazkodási időszak”, és a hangulat is a szülők
A felülvizsgálatot a meglévő rendszerek óvodai pedagógia:
• A poszt-szovjet óvoda
• Waldorf kertek
• Kerti Montessori
• Magán kertek és drága
• Otthoni csoport
•
Options. amely kiválasztja a kertben:
• Az emberek száma a csoportban (5-15)
• Van idő ingyen játék
• Az oktatási tevékenységek (szükséges-e vagy sem)
• Tapasztalt és a személyiség a tanár
• gyalogos módban (amikor az jön ki)
adaptációs időszak:
• Kulcs szó „várni”
Csak ritka esetekben, a beteg kezdi járni a kertben egyszerre „nagy durranással”. Általában azonban megköveteli, hogy többé-kevésbé hosszú idő szoktatás.
Ezért a felkészülés az adminisztráció a gyermek a kertben, ráhangolódni a tény, hogy az első másfél hónap lesz elég egyenetlen.
Ez érthető a szempontból a pszichológia a gyermek személyiségének, és csak abból a szempontból pszichofiziológia.
Az első hat hét után az óvoda a gyermek az úgynevezett „adaptációs időszak”.
Ekkor minden gyermeke szervrendszereink munka a megnövekedett terhelés - valami hasonló történik éles klímaváltozás.
Az első betöltve az immunrendszert - a gyermek hozzászokik az élet a csapat, és az immunrendszere fejlődik. De ez megnyilvánulhat egy sor kisebb betegségek és vírusos és megfázás és a bél. Egyes gyerekek iskolai év lehet igazolnia az immunitás.
Második nagy terhelés fut az idegrendszert. Az „otthon” a gyermek napközi - igazi lavina megjelenítést.
Úgy tűnik. egyértelmű, hogy a gyermek nehéz, és amikor nehéz volt neki, ő nem viselkedik a legjobban.
De valamilyen oknál fogva, minden évben sok szülő arra számítanak, hogy minden rendben lesz „óramű”, és rettenetesen ideges, ha valami elromlik.
Ami a családi pszichológia, ez annak a ténynek köszönhető, hogy amikor mi, mai szülők fiatalok voltak, és elindult a kertben, az élet rendezett meglehetősen szorosan. Anya így szükséges volt, hogy menjen dolgozni a 1,5-2 év, hogy jöjjön pontosan kijelölt óra, ő gyakran egyszerűen nem volt ereje elviselni a gyermek ellenállását.
És mi, a mai szülők, szó nélkül, és úgy érezte, csak nem mernek ellenállni.
És a gyerekek nőnek fel egy puha környezetben, ahol sok anya van egy nagyszerű lehetőség arra, hogy visszatartsa a munkába, ez is szavak nélkül úgy érzi, és ellenállni.
És a szülők dühösek, mert egy felnőtt olyan, hogy ez okozza a harag azokat a helyzeteket, amelyekben a gyermek igényli gondoskodás és figyelem az ilyen mennyiségű és minőségű, hogy a szülő soha nem kapott gyermekkorában.
Tehát, látva a gyermekekkel szemben, örülünk, hogy képesek kifejezni érzéseiket és panaszok.
De ez az ellenállás nem szükséges tovább kb.
A feladat a gyermek szülőjének érzéseit megérteni és elfogadni, miközben egyenletesen tapadnak a vonalat, így a baba kap egy időszak, hogy a magasság foglalkozni az első nehéz élethelyzetben.
Hogyan kell a szülők reagálnak könnyek vagy a szeszélye a gyermek?
Fontos, hogy oktassák nem kezdődik abban a pillanatban, amikor a gyermek sír, hanem jóval korábban, amikor az óvodába csak elment.
Óvoda - ez az a hely, ahol szinte minden gyerek akar azóta, amíg látogat többször.
Az a tény, hogy a gyermekek többsége alakulnak teljesen irreális elvárásokat a kertben.
Úgy tűnhet, hogy ez egy ilyen mesés házat lakta gyönyörű, szinte élő játék, és a gyerekek is tele házigazdák napokig nem veszekedések játszani és enni mindenféle nyalánkság.
Az a tény, hogy az anya nincs ott, előre valahogy nem fogadják el, részben azért, mert sok a gyerek és a tapasztalat nem volt ilyen - a hosszú ideje, hogy anya nélkül.
Ezért zagovarivaya kert, mondjuk a gyermek, „az igazság és csakis az igazat” - nem lehet a teljes verzió, de torzítás nélkül.
Természetesen nem szükséges elmondani rémtörténetek (melyek egy része sajnos igaz), hogy hogyan zárva egy sötét szekrényben
De. Pont egy - a gyermek meg kell hallgatni előre, hogy a kertben nagy gyerekek menni. Ez egy ilyen megtiszteltetés nagy gyerek. Úgy nőtt fel, ő volt nagy. és ezért jár óvodába.
Semmilyen esetben sem megijeszteni óvoda, mint egy hely. ahol száműzött engedetlen gyermek.
Éppen ellenkezőleg, a gyermek meg kell mondani, hogy azok a gyerekek, akik sírnak, amikor hozzuk óvodában - ez csak egy kis gyermekek, akik még nem nőttek fel.
Kérheti a gyerek. amit ő - kicsi vagy nagy. Meg kell válaszolni, hogy nagy. És meg kell mondani, hogy a nagy és úgy viselkednek, mint a nagy. Legalább próbáld meg.
Csak nem veszik a gyermek ígéretek és fogadalmak, hogy fog viselkedni is. Ne feledje, hogy a gyerekek gyakran nem mesterei a viselkedés, azok ereje nagyon erős érzések és érzelmek.
• Folyamatos walking
Úgy véljük, hogy az alkalmazkodási időre az óvoda felett, meg kell, hogy hat-nyolc hét folyamatos járás. És ha a gyerek beteg, és nem megy a kertbe, hogy fontolja hozzáigazítása az időt meg kell kezdeni újra, előre elosztják az idő, hogy a gyermek elköltözött, de a betegség legalább kettő.
Ha a gyermek nem fog menni a kertbe folyamatosan, akkor nem lesz képes létrehozni a kommunikációt más gyerekek, akik mennek a kertbe véglegesen.
Szegény te, hogy jó-e, de az óvodáskorú gyermekek nem szeretik azokat, akik erősen „kiemelkedik a csapat.” Ha a gyermek óvodába kevesebb, mint az összes többi gyerek, el fogják fogadni a helyzetben, mint előnyös, és a gyermek nem fogadható el.
A gyermekek számára az óvodai elengedhetetlen egyenletes ütemben az élet, a napi rutin, így a folyamatos séta a kertben, és anyám, aki jön a kertben, hogy körülbelül ugyanabban az időben - ezek a tényezők, amelyek segítenek a gyermek mozog nyugodtabb időszak alkalmazkodás.
• Csendes hozzáállás a szülők ellenállni
Amely a baba a kertben, fontos, hogy beállítsa az a tény, hogy nem feltétlenül ott nyugodtan és boldogan. Különösen az első két hónapban, még nem tett barátok.
Ezért, ahogy a mondás tartja, „Remény a legjobb, de felkészülni a legrosszabbra.”
A szülőknek kell teljesen felkészült arra, hogy nyugodt, magabiztos, és ami a legfontosabb - egyhangúlag megállapította a gyermek implicit vagy explicit ellenállás a kertben.
Ellenállás ez másképp néz ki:
• Hangulatok
• Szándékosan lassan öntet
• A makacsság minden alkalomra
• Creek és a nyitott szívesen megy a kertbe.
Örüljetek: ellenáll, majd megjeleníti a karaktert.
• Egy szülő álláspontja
Képzeljük el, hogy a gyerek elkezd ellenállni, és Ön és a férje elkezd hangosan, hogy megtudja, ki volt a jobb, és hogy szükséges-e egyáltalán a gyermek a kertben „cucc”.
Szülői viták ebben a témában csak megzavar a gyermek, és zavarják a törékeny alkalmazkodási folyamat.
• Az idő, hogy kommunikálni az anyjával
Van egy tényező, ami valóban megakadályozza, hogy a gyermek megszokja Sadiq: meredek csökkenése időt töltött az anyjával.
Ha nem próbálja megtalálni ideje, hogy kommunikáljon a felnőtt baba, akkor sokkal nehezebb alkalmazkodni a kertben.
Sok jó kertek korai befejezi munkáját, és nem bonyolítja az élet különösen a szülők. Csak a szervezők ezek a kertek úgy vélik, hogy a gyermek nagyon fontos, hogy a ház nem egy-két órával lefekvés előtt, és sokkal hosszabb ideig.
Optimális kezelés a gyermek, amely az első évben megy a kertbe - a gondozási otthon után a táplálékot.
De az otthoni élet kell hasonlítania, amennyire csak lehetséges dosadovsky időszakban. A gyermeknek kell minden körülmények között biztonságosan túlélje átmeneti visszaesés.
Figyelembe véve a körülményeket és nehézségeket az alkalmazkodás, mint már említettük, úgy tűnik, hogy a munka teljes munkaidőben nem a legjobb kezelés a gyermek anyja, aki nemrég ment a kertbe. És ha a család a lehetőségeket, a munkához jutás, ami azt jelenti, a teljes foglalkoztatottság, akkor jobb, ha elhalasztja hat hónap vagy egy év. Akkor és erőt és képességeket, hogy segítsen a gyermek megbirkózni a bonyolult alkalmazkodási időszak.
Általános szabály,
• Az evés és alvás - a pillanatok maximális nyomás
• Egy biztos jele - mint a gyermek megy a kertben
„Golden Key”: razdatka gyerekek díjat a végén a nap, naptári héten.
Adaptációs más módon:
Típusú alkalmazkodás a kertben: közvetlen ellenállás, a passzív ellenállás, a szomatikus hibák a rezisztencia. Vegyes adaptáció típusú (az ellenállás nem közvetlenül).
Gyermek és gondozó. Pedagógusok és szülők. Hogy biztosítsuk, hogy ezek a kapcsolatok nem válnak egy háromszöget.
A gyermek és a viselkedési szabályok az óvodában.
A gyermek és a többi gyerek. Többiekkel való kapcsolatait:
• Az egyetlen gyermek az óvodában (a képtelenség, hogy építsenek horizontális kapcsolatok)
• A nehézségek a belépő csoport
• A gyermek és vezető pozíció
• kívülállók. Hogyan kell értenünk, hogy a gyermek beteg.
• A gyermek és a kapcsolat az oktatóval.
• Hogyan lehet információt (szerencsejáték interakciók a gyermek)
• Adja meg a gyermek idő
Féklámpa: mi pont a gyermek viselkedését fel kell ébresztenie a figyelmet a szülők.
• A megjelenése neurotikus karakter
• dadogás és hányás. krónikus SARS
• A megjelenése félelmek
következtetés:
• Érvek és ellenérvek az óvodai nevelés
• Egyéni érzékenység (nesadovsky gyermek - nesadovskaya anya)
Reggeli - talán az egyik legfontosabb étkezés. Ez biztosítja számunkra a nélkülözhetetlen tápanyagokat, töltési teljesítmény és a pozitív a nap. A gyermek, aki a magas mentális terhelés az iskolában vagy az intenzív edzés a sport része a reggeli étkezés egyszerűen pótolhatatlan.
Egy nagyon összetett kérdés.
cikk hozzáadása