Nyitott Kör leckét a témában - kép gyártója a technika üzembe néhány gyöngyök
- Töltsük fel a diákok tudását a művészettörténet gyöngyök beillesztés, rögzítse a készségek dolgozni ezzel a technikával.
- Hozzájárulnak a finom motoros készségek fejlesztése a térbeli képzelőerő.
- Fejlődésének elősegítése a művészi ízlés hallgatók; táplálja a kollektív kreativitás készség; ápolják a szeretet és tisztelet a történelem szülőföldjének.
Így kabinet: a munka jelenlegi tanévben a diákok; kagyló "Wonderful World" Magic Beads "" az ember alkotta csodákat „; információ áll „techie gyöngy műveltség”, „History of Peremezés”; tematikus mini-kiállítás könyvek gyöngyfűzés.
Berendezés osztályok: multimédia projektor, vetítővászon, számítógép.
Anyagok és eszközök gyakorlati munka: gyöngyök, különböző színű, PVA ragasztó, tű, szalvéták gyöngyök, menazhnitsy, üres beillesztés gyöngyök (kezdődött az utolsó ülés).
I. Szervezeti kérdések.
1.1. üdvözlő diákok
1.2. Teszt készség foglalkozás
II. Színházi előadás mini-kör.
- Megnyitja a tanár:
Kezdjük a rendszeres lecke
Puskin mese ismerős.
Valóban, Oroszországban ezt a mesét,
Mindenki tudja, anélkül, hogy utasításokat.
Csak egy mese nem könnyű!
Néhány csodálatos!
Ez lesz szó a mindannyiunkban.
Nos, kezdjük lassan?
(Ül a padon három lány, amelyek mindegyike foglalt kézimunka.)
Három lány az ablak alatt
Szőttek késő este.
- „Ha csak én voltam a királynő,” -
Pletyka első lány,
„Ez lenne a világ a hajóval,
Nyaklánc létre!
A nyaklánc nem könnyű!
Divo, csodálatos!
Ez fényesebben sütött, mint minden!
Ebben, én vagyok a legjobb! "
- „Ha csak én voltam a királynő,” -
Mondta a húga,
„Ez az egész világ lenne az egyik,
Én gyűjtött egy virág.
Ez a kis virág,
Lenne egy fényes, vörös,
Annak érdekében, hogy az egész világ megkeresztelkedik,
Ő volt a legvarázslatosabb! "
- „Ha csak én voltam a királynő,” -
Pletyka harmadik testvér,
„Régen az egyik az egész világ
Face of Saint volna szőtt.
Úgy imádkoznak,
Miasszonyunk elcsodálkozott.
Anya a szent,
megvilágító fény a földre,
Mindenütt segítettek az embereknek
Csodák szól. "
Csak sikerült kimondani,
Az ajtó nyikorogva lágyan,
És az első szobában egy king
Oldalán a császár.
(Tartalmazza király kíséretében ügyintéző).
Az összes beszélgetési idő
Ott állt a kerítés mögött.
Ez utóbbi, körül,
Beleszeret vele.
Nos, kedves, testvér
Kifelé Svetlitsa.
Ide mögöttem,
Miután én és a húgom.
Legyen minden olyan kívánatos,
Legyen minden olyan álmodott.
Itt csodálatos üzlet!
Ez nem egy egyszerű feladat.
Neked ez nap nap után,
Tudását, nehézség,
Minden termék jön létre,
A megdicsőült iskola.
(A jegyző rögzíti a szavakat a király)
Itt az adott és úgy döntött, hogy nem!
Legyen, mint a régi!
Ezért úgy döntöttem, hogy nem a császár!
Hosszú eh, ez volt a rövid,
hogy nézze amint hajóztunk
Sok illusztris vendégek,
Ahhoz, hogy az egyik szemét, egy kicsit
Lásd a csodát,
Mi a falu dicső,
Ez történik minden alkalommal.
Itt van egy csoda:
élő mesterek
Az iskolában, a királyi egy szalon,
A közepén egy nagy falu.
Minden képesek bütyköl,
Gyöngyös meglepetés mindenki számára!
Minden termék nem egyszerű!
Wonder-mily csodálatos!
Azt fogja mondani, körülbelül
Mi megtaláltuk a palotában, hogy.
Csodák nincs vége!
Van egy varázslatos kertben a virágok.
Minden lámpa ki van kapcsolva.
Minden gyöngyös virágok,
És a levelek itt és a vese!
Gyöngyök millió
Réz huzal kötött.
Minden kis virág,
Mi tesz egy bankot,
Hogy minden megkeresztelt ember,
Csodálkoztam szépség itt.
Azonnal van egy varázslatos ház.
Luc növekvő az ablak előtt.
Ő él az otthon a fehérje.
Ez a jog nem egy kicsit!
Mókus dal énekel
És az anyákat majszol.
És anyák nem egyszerű,
Minden kagyló arany,
Kernel tiszta smaragd!
Gyermekek ápolják fehérje.
Három lány van,
Hogy nem veszi a szemét!
Lányos szikra
A nap folyamán a napvilágot törpék
Éjjel a csillagok helyettesítik.
És ha szükséges, lehet, hogy
Minden lány öltözve babák.
És mindenütt nyaklánc,
Mint drágakő
Vannak itt-ott,
Az összes alkotást a kezét.
Van virágos nehéz.
Ragyogó csodálatos szépségét!
A virág a keretben,
Adok anya.
És közepette nyugodt vizeken,
Fehér hattyú úszik.
Gyöngyök világítsanak benne,
Tollakkal játszani!
Ez az, amit a mester mindig működik!
Tale kimondja hamarosan.
Case meshkotno történik.
Ezért aztán.
Ide az üzleti (Slide 1)
III. TÉMA osztályok. Rövid elméleti rész.
Pár óra vagyunk mastering új gyártási eljárást termékeink felhasználásával lamináló technika gyöngyöket.
- Mi ez a módszer?
- Amikor először kezdtem használni a technikát a rétege gyöngyök?
(A diákok, hogy egy rövid történeti háttér, kísérő történet keretein multimédiás prezentáció).
Az első alkalommal a technika lamináló gyöngyök acéltermékek használt vXVII században (dia 2). Szerint a híres orosz történész IE Zabelin bizonyos körökben a Kreml „fal borított ragasztót vagy a földre, és töltött üveggyöngyök. Így díszíti a falakat az úgynevezett „francia háttérkép.”
A készítmények előállításánál falpanelek részt vett még a uralkodó személyek. Például, a császárné EkaterinaII részt a létrehozása az ilyen készítmények.
- Ki fogja mondani, hogy ez a technikát használják, hogy hívják?
- Hogyan, hogy a termékek, a technika számítások gyöngyök?
(Korábban, a gyártás ilyen képek hozott előmintát öntjük olvadt viaszt (dia 3). A levegő, a viasz megkeményedik gyorsan, így a munkadarab vékony, áttetsző réteg. Aztán, Expert egymás után terjedését gyöngyök. A gyöngyöket szilárdan tartott a munkadarabra, kellett melegíteni valamivel a perem felett gyertyalángba. Hot gyöngyöket érintkezik a réteg viasz megolvad, és amikor az megszilárdul, biztonságosan rögzíthető poverhnosti.Takim fixáltuk módon, azaz. e. „rögzített” a gyöngyöket.)
- Természetesen feküdt gyöngyök olvadt viasz nagyon nehéz. Ezért cserélje ki a viasz a PVA ragasztó. Ez a ragasztó lehetővé teszi biztonságosan gyöngyök a munkadarab felületére. Ez biztos, hogy használható és olcsó.
Ahhoz, hogy a szakmunkás csak légy türelmes.
Az utolsó lecke, amit már megkezdték a végrehajtását a festési technikát beillesztés gyöngyök (Slide 4). Így nekünk fogant festmény időt vesz igénybe, ezért szakított a képet az oldalon. Mindegyik megvan a fragmentumok közös anyag, amelyben meg kell illeszteni az gyöngyöket. Munkánk a beillesztés töredékek majdnem teljes. Mindenki befejezetlen maradt, csak egy kis darab.
- Amit meg kell befejezni a munkát (Slide 5)?
(PVA ragasztó, tűk, szalvéták gyöngyök)
- Emlékezzünk lépéseket munkadarab beillesztés gyöngyök (Slide 6 -9).
- Ha semmiképpen nem tudja elfelejteni a fontos szabályokat. Mi (Slide 10)?
(UVV)
- Milyen szabályok a biztonságos üzemeltetés ragasztóval? Tű?
(Srácok emlékszik óvintézkedéseket, ha dolgozik, tűk, ragasztó).
V. Független gyakorlati munka a diákok.
Srácok végén csomagolópapír gyöngyök egyes fém lemeztáblák.
A munka során a tanár nem cél fordulóban munkahelyek diákok, segíti, segít kijavítani a hibákat vagy mulasztásokat a munkát.
(A klasszikus zene a gyakorlati munka a diákok).
A hallgatók első befejezett munkát a fragmentum segítik társaikat.
- Dolgozz beillesztés egyes töredékek kész. Most meg kell gyűjteni egy képet a darabokat, és intézkedik, hogy a keretben.
(A diákok saját darabok az általános háttér, darabka, darabos, fehér ragasztó. A munka kerül a keret).
VI. Összefoglalva az eredményeket egy osztály
- Srácok, nézd meg a képet. Mi van? Ismeri ezt a képet?
Photo 1. Photo műalkotások Politova IV
(A kép a templom állt a középpontjában a falu).
A tanár majd megjeleníti a képet, az egyház tett a technika festmény. Srácok, mint két festmény. Emlékezz darabjai a templom történetében.
- Gondolod, ha tudtuk, hogy végre a terveink?
- Milyen kihívásokkal találkoztunk az út mentén?
- Hogyan győzhetjük le őket?
Kiderült, hogy minden, még a legnehezebb dolog könnyen elvégezhető, ha segít barátok.
- És mit mondhatunk most a király? Hogyan értékeli azt a munkát az osztályban?
Ha a kezek nem az unalom, adott nekünk, és a munkaerő,
Hidd el, ezek a kezek hoznak létre csodákat!
Töredékek a nyílt ülés
