Anyaga fejlesztéséről szóló beszéd nyelvi fejlődés révén színházi tevékenység
Jó napot, kedves kollégák!
Az egyik prioritása a munkát a tanár, hogy dolgozzon ki a beszédet. Dolgozom kisgyermekek. Az egyik fő tevékenysége a munkám egy színházi játék. A legtöbb babák születnek a színház saját kezével. Ma megmutatom neked a mester osztályt, hogy a babák - topotushki.
(Diák gyerekek játszanak)
Csak GEF előtt javasolt létrehozására a fejlődő környezetben csoportos, hogy ez változékonyság, sokoldalú, olcsó, stb
Az óvoda tartott a verseny a legjobb design központjában a telek-szerepjátékok, ahol egy különleges hely elfoglalt terület a színházi tevékenységet.
A csapat nyerte az 1. helyet.
(Csúszik a színház, a telek-szerepjátékok)
Szervezése a fejlődő környezet óvodai épült oly módon, hogy a leghatékonyabb fejlesztése az egyéniség minden gyermek, figyelembe véve a hajlamait, érdekek, az aktivitás. Csak akkor, ha környezet elősegíti a kialakulását a kognitív, a beszéd, a motor és a kreatív tevékenység.
Szervezése központok színházi tevékenység, figyelembe vesszük az innovatív megközelítések, amelyek hozzájárulnak a harmonikus fejlődés és az önfejlesztés a gyermekek, a sikeres alkalmazkodás, a fejlesztési beszéd és kognitív folyamatokat.
A gyermek több időt óvodai együtt társaikkal és tanár, és azt szeretné, hogy egy ilyen helyzet, a probléma, hogy közvetlenül a fejlődés a beszéd, a helyes irányba.
Hála színházi játékok, a gyermekek fejlesztése az érzelmi szféra, bővíti és gazdagítja a gyermekek tapasztalatokat az együttműködés, mind a valós és a képzetes helyzetekben. Ezen kívül, a színházi tevékenység tele van hatalmas lehetőségeket a gyermekek fejlődését beszéde, hogy javult is.
A beszéd válik kifejező, az illetékes. Úgy kezdik használni az új szavakat, növeli az önbecsülés, a fejlődő figyelem, emlékezet, képzelet.
A pedagógiai kompetencia ebben a kérdésben, a kertünkben tartott mesterkurzust tanárai babák hulladék anyagból. Mi megvan látható a dián.
Az óvoda használt különböző színházakban.
(Előadás csúszik milyen házakat van.)
Finger Színház. Utánzata a mozgását a kezek, ujjak játékok serkentik, felgyorsítja a folyamatot beszéd és szellemi fejlődését a gyermek. Ezért a fejlesztés a kéz segít a gyereknek jól beszélni, előkészíti a kezét, hogy a levél, fejleszti a gondolkodás.
Kötött Színház - fejleszti motoros motor, látási, hallási koordinációt. Ez létrehoz kreativitás, művészi. Gazdagítja az aktív és passzív szókincs.
Színház képek (flanelegraf) -such játékok fejlesztése a kreativitás és hozzájárulnak a esztétikai nevelés. A kisgyerekek szeretik látni a képeket a könyvek, de ha a képen a hatással lesznek még szórakoztatóbb.
Színház egy bottal - elősegíti a finom motoros készségek, a kezek, amelynek köszönhetően keletkezett mozgékonyság, a képesség, hogy ellenőrizzék azok mozgása, hogy összpontosítson egy tevékenységet.
Színház - topotushki - segít növelni szókincs összekötő hallási és tapintási érzékelés. Bevezeti a népművészet. Tanít kommunikációs készség, a játékban.
Színház, a kesztyű. Doll - a kesztyű képes biztosítani hatalmas terápiás hatást. A tanulság a gyermek megszabadulni félelemérzet vagy egy konfliktust helyzet a játék kukloy- kesztyű. Kukloterapiya ad nagyon jó eredményeket, ha dolgozik, gyermekek beszédzavarok, neurózis. Pechatochnaya baba is át egy egész sor az érzelmek a gyermekek által tapasztalt. A gyerekek lásd tükröződik a babát a saját tapasztalatait lesz nyugodt, ha sírt, etetés kása, és így tovább.
Színház Bi-Ba-Bo. Babák, hogy a színház általában működnek a képernyőn, amely mögött elrejti a vezetést.
Színház játékok. Használjon olyan hétköznapi játékok, amelyek azonosak anyag. Már a tanulás ideje mondókák és szerény rímek a fiatalabbak tutor az asztalra, mint egyfajta színpad, a sorsolás gyerekeknek előadás - miniatúrák, ahol a szerepe „teljesítő” játék. Színház Toy érinti a fiatal nézők egész komplexum jelenti: ez a művészi képek, fényes dekorációval, és a pontos szó, és a zene. A szervezet az ilyen miniatűr Még nem igényel speciális képzést, a gyerekek többnyire szerepét nézők.
Mint egy további oktatási töltök egy kört a „The Miracle Színház”, ahol a gyerekekkel együtt termelnek különböző színház saját kezét, és játszani játszik le.
Azt, hogy a babák a gyermekek, és ma szeretnék meghívni Önt, hogy ugyanezt tegyék. Azt javaslom, hogy a babák - topotushek. Ezek a babák, ha csinálunk a gyerekekkel, felkeltette különös érdeke és az öröm a gyermekek.
Mester osztályban, hogy a babák.
Amikor játszik a bábszínház lehetetlen játszani csendesen. A gyermek és a színész lesz, rendező és forgatókönyvíró előadásának. Ő jön ki a cselekmény, ejti, akkor a hang a karakterek, ejti a tapasztalataikat. Így a játék - dramatizálásra nagy hatással van a gyermek beszéd fejlesztése.
Jó napot, kedves kollégák!
Az egyik prioritása a munkát a tanár, hogy dolgozzon ki a beszédet. Dolgozom kisgyermekek. Az egyik fő tevékenysége a munkám egy színházi játék. A legtöbb babák születnek a színház saját kezével. Ma megmutatom neked a mester osztályt, hogy a babák - topotushki.
(Diák gyerekek játszanak)
Csak GEF előtt javasolt létrehozására a fejlődő környezetben csoportos, hogy ez változékonyság, sokoldalú, olcsó, stb
Az óvoda tartott a verseny a legjobb design központjában a telek-szerepjátékok, ahol egy különleges hely elfoglalt terület a színházi tevékenységet.
A csapat nyerte az 1. helyet.
(Csúszik a színház, a telek-szerepjátékok)
Szervezése a fejlődő környezet óvodai épült oly módon, hogy a leghatékonyabb fejlesztése az egyéniség minden gyermek, figyelembe véve a hajlamait, érdekek, az aktivitás. Csak akkor, ha környezet elősegíti a kialakulását a kognitív, a beszéd, a motor és a kreatív tevékenység.
Szervezése központok színházi tevékenység, figyelembe vesszük az innovatív megközelítések, amelyek hozzájárulnak a harmonikus fejlődés és az önfejlesztés a gyermekek, a sikeres alkalmazkodás, a fejlesztési beszéd és kognitív folyamatokat.
A gyermek több időt óvodai együtt társaikkal és tanár, és azt szeretné, hogy egy ilyen helyzet, a probléma, hogy közvetlenül a fejlődés a beszéd, a helyes irányba.
Hála színházi játékok, a gyermekek fejlesztése az érzelmi szféra, bővíti és gazdagítja a gyermekek tapasztalatokat az együttműködés, mind a valós és a képzetes helyzetekben. Ezen kívül, a színházi tevékenység tele van hatalmas lehetőségeket a gyermekek fejlődését beszéde, hogy javult is.
A beszéd válik kifejező, az illetékes. Úgy kezdik használni az új szavakat, növeli az önbecsülés, a fejlődő figyelem, emlékezet, képzelet.
A pedagógiai kompetencia ebben a kérdésben, a kertünkben tartott mesterkurzust tanárai babák hulladék anyagból. Mi megvan látható a dián.
Az óvoda használt különböző színházakban.
(Előadás csúszik milyen házakat van.)
Finger Színház. Utánzata a mozgását a kezek, ujjak játékok serkentik, felgyorsítja a folyamatot beszéd és szellemi fejlődését a gyermek. Ezért a fejlesztés a kéz segít a gyereknek jól beszélni, előkészíti a kezét, hogy a levél, fejleszti a gondolkodás.
Kötött Színház - fejleszti motoros motor, látási, hallási koordinációt. Ez létrehoz kreativitás, művészi. Gazdagítja az aktív és passzív szókincs.
Színház képek (flanelegraf) -such játékok fejlesztése a kreativitás és hozzájárulnak a esztétikai nevelés. A kisgyerekek szeretik látni a képeket a könyvek, de ha a képen a hatással lesznek még szórakoztatóbb.
Színház egy bottal - elősegíti a finom motoros készségek, a kezek, amelynek köszönhetően keletkezett mozgékonyság, a képesség, hogy ellenőrizzék azok mozgása, hogy összpontosítson egy tevékenységet.
Színház - topotushki - segít növelni szókincs összekötő hallási és tapintási érzékelés. Bevezeti a népművészet. Tanít kommunikációs készség, a játékban.
Színház, a kesztyű. Doll - a kesztyű képes biztosítani hatalmas terápiás hatást. A tanulság a gyermek megszabadulni félelemérzet vagy egy konfliktust helyzet a játék kukloy- kesztyű. Kukloterapiya ad nagyon jó eredményeket, ha dolgozik, gyermekek beszédzavarok, neurózis. Pechatochnaya baba is át egy egész sor az érzelmek a gyermekek által tapasztalt. A gyerekek lásd tükröződik a babát a saját tapasztalatait lesz nyugodt, ha sírt, etetés kása, és így tovább.
Színház Bi-Ba-Bo. Babák, hogy a színház általában működnek a képernyőn, amely mögött elrejti a vezetést.
Színház játékok. Használjon olyan hétköznapi játékok, amelyek azonosak anyag. Már a tanulás ideje mondókák és szerény rímek a fiatalabbak tutor az asztalra, mint egyfajta színpad, a sorsolás gyerekeknek előadás - miniatúrák, ahol a szerepe „teljesítő” játék. Színház Toy érinti a fiatal nézők egész komplexum jelenti: ez a művészi képek, fényes dekorációval, és a pontos szó, és a zene. A szervezet az ilyen miniatűr Még nem igényel speciális képzést, a gyerekek többnyire szerepét nézők.
Mint egy további oktatási töltök egy kört a „The Miracle Színház”, ahol a gyerekekkel együtt termelnek különböző színház saját kezét, és játszani játszik le.
Azt, hogy a babák a gyermekek, és ma szeretnék meghívni Önt, hogy ugyanezt tegyék. Azt javaslom, hogy a babák - topotushek. Ezek a babák, ha csinálunk a gyerekekkel, felkeltette különös érdeke és az öröm a gyermekek.
Mester osztályban, hogy a babák.
Amikor játszik a bábszínház lehetetlen játszani csendesen. A gyermek és a színész lesz, rendező és forgatókönyvíró előadásának. Ő jön ki a cselekmény, ejti, akkor a hang a karakterek, ejti a tapasztalataikat. Így a játék - dramatizálásra nagy hatással van a gyermek beszéd fejlesztése.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Kapcsolat a szülők és a gyermekek, akiknek a kórtörténetében jó proiskhodeniya hagyományos orosz baba - „Christmas Angel”.
Általánosítása a tapasztalat: „A fejlesztés révén a beszéd színházi tevékenység”
Általánosítása a tapasztalat: „A fejlesztés a beszéd révén színházi tevékenységet.”
Mesterkurzus szülők „Visual Modeling az óvodában”
Beszéd a szülők egy mesterkurzust a témában „Visual Modeling az óvodában.”
Az elmúlt évtizedben a szintje autizmus nőtt 10-szer, és úgy vélik, hogy ez tovább fog növekedni. A fő okok befolyásolják a normalizáció egy autista gyermek, úgy szakemberek.
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése a második legfiatalabb csoport a témáról: „Nos, az óvodában”
A megszállás alatt továbbra is megismertesse a gyerekek nehezen óvodai dolgozók - tanárok, tanítók; megtanulják, hogy hívja őket név és apai; hivatkozni rájuk „te”; nevelés.
?? A kézi bevezetésének fikció óvodáskorú gyermekek az első link folyamatos folyamán irodalmi olvasás - irodalom az oktatási rendszerben „Iskola 2100”. Csinál.
a szervezet a projekt tevékenységek előtti gyermekek.