Project (senior csoport) egy szociális projekt - „az emberek - egy kutya - quot, letöltő
„Az ember - egy kutya barátja”
A „kutya személy - barát” úgy tervezték, hogy működjön együtt a gyermekek óvodáskortól.
Probléma: A világ körül a gyermek válik évről évre, egyre változatosabb és bonyolultabb, és megköveteli, hogy ne sztereotip, szokásos tevékenységek és készségek a mobilitás, a gyorsaság orientáció, kreatív megközelítés a problémák nagy és kis probléma.
Tanárok óvodai intézmények orientált nem csak a felkészülés az iskolai, hanem a megőrzése a gyermekkor.
Modern óvodai nevelés orientálja tanárokat az oktatási és nevelési gyakorlat, amelynek célja a mesteri tudás, a fejlesztés a logikus gondolkodás, a beszéd a gyermekek, a képzés a megoldások keresését különböző szituációban.
A végrehajtás időtartama: 3 hónap
Résztvevők: tanárok, gyerekek, szülők
A projekt célja, hogy megtanítsa a gyerekeknek megérteni a feltétel és az állatok viselkedését, hogy képes legyen kezelni őket.
- Formában a humánus bánásmód az állatok
- Kreativitás fejlesztése, a kíváncsiság, a projekt résztvevői.
- Nagyítás gyerekek ismereteit a funkciók megjelenését. Az életről megnyilvánulások, szokások és körülmények az állatok.
- Ismeretek javítása a gyermekek a biztonságos viselkedés az állatokkal.
- Nevelés gondoskodó és felelősségteljes hozzáállás háziállatok.
- Forma projektmunka
A gyermekekkel.
- Olvasható és látható fikció
- Levezető verbális, Telek - szerepjátékok gyerekekkel.
- Könyv gaming ülés.
- Kirándulások a állatorvosi klinika „Fluff”.
- Feltöltése figyelemmel - a fejlődő környezetben csoportban.
Munka szülők:
- Az anyagok kiválasztása, ami magazinok, brosúrák, lexikon mintegy háziállatok (kutya)
- Így fotókiállítások és albumok háziállatok.
- Levezetése kreatív - a nappaliban.
A szerkezet a projekt tartalma.
A projekt magában foglalja:
* Hosszú távú munkatervet 3 hónapig;
* Beszélj a gyerekekkel, a munka informatív irodalom;
Példaképpen album "Dog Breed";
* A gyűjtemény a fikció kutyák;
Szakaszában a projekt:
I - Stage szervezeti
Hozzon létre egy motivációs alapot a tudás az aktív részvételt a gyermekek és a szülők a projektben.
Közös tevékenységek a tanárok a gyerekekkel.
- Hallgatva „elveszett kutya” tűnődik V. Shainsky. „Ne támadd kutyák” múzsák. E.Ptichkina, cl. M.Plyatskovskoy.
- fi olvasás „korcs” T.Novitskaya „Mint a kutya keres egy másik” (Mordvin Tale)
3. Beszélgetés a gyerekek a következő témában: „A kutya - ember legjobb barátja”
- hogy megismertesse a gyermekek viselkedését kutyák különböző fajták, amelyek kárt okoznak a kóbor kutyák;
- hogy megtanulják, hogy felelősséget egy kisállat.
4. A szerencsejáték-tevékenység. Téma: „A kutyám”
- bővíteni a képviselete a gyermekeket a kutya, a kedvtelésből tartott és az ember legjobb barátja.
- hogy megismertesse a különböző fajtájú kutyák;
- gazdagítják a gyermekek szókincse.
Tárgy - fejlesztő környezetet:
- Egy sor képeslapok, album „Az élet Dog”
- azonosítani a tudásszint gyermekek a kutyák, állatok kezelésére.
* Válogatás a játékok és figurák a kutyák.
- dolgozzon ki egy vágy gyűjtésére, a vágy, hogy hozzájáruljanak a közös ügy érdekében.
- Kiállítás a gyermekek rajzai „A kedvenc állat”
- felfedi a hozzáállása a gyermekek háziállatok;
- a képesség, hogy dolgozzon egy állat, hogy képviselje a szerkezet és az érték.
- Olvasás fiction művek G. Oster „Mid kolbász”
- hogy megismertesse a gyerekek az élet kóbor kutyák;
- példát mutatnak grafikát jellemzői és az állatok kapcsolatot.
Végző telek - szerepjáték játék „Állatorvosi kórház”
- megerősítése ismereteket a szakma állatorvos
- fejleszteni a képességét, hogy egy nagy szerepet a játékban
Didaktikai játékok: „Az osztott kép”, „minden házát”, „Mi a felesleges.”
- bővíteni a tudás a témáról a gondozás és élőhely, a takarmányozási termékek
- biztonságos kommunikációs készség
Munka szülők:
1.Konsultatsiya a szülők a témában „A szerepe az állat a gyermek életét.”
- tájékoztatni a szülőket arról, hogy mi az előnye a kedvtelésből tartott a fejlesztés az érzelmi adottságok gondosság, önuralom, a gyermek.
- vonzza a figyelmet a gyermekek a különböző kutyafajták, a gyermekek szélesíteni látókörüket.
Stage II - alapanyagok
Közös tevékenységek a tanárok a gyerekekkel.
- Játéktevékenységét „Barátom”
- gyerekeket tanítani, hogy felelősséget vállaljon egy kisállat.
- a tudás, hogy mit okozta károsodás kóbor kutyák.
- művelni együttérzés kutyák hozzászoktak.
- Beszélgetés „Miért kutyák harapása”
- szabályokat a biztonságos kommunikációt a kutyák;
- képes fenntartani a párbeszédet a gyermek;
3. A szerencsejáték tevékenység „Dog puppy”
- tanítani penész háziállat (kutya kölyök), a fejlett tulajdonságaira;
- fix, a képesség, hogy a penész készült tárgyakat egy darabból különálló részből;
- hogy figyelmet és türelmet.
4. Kirándulás az állatorvosi klinika „Fluff”
- bevezetni a gyerekeket a konkrét munka az orvos állatorvos (állati orvos).
Tárgy - fejlődő környezetben.
* Az album "Dog Breed"
- bővíteni a gyermekek ismereteit a funkciók megjelenése a életmegnyilvánulásától, szokásait.
* Táblázat és Finger Színház.
- ösztönzik, hogy játszani kitalált történetek;
- fejleszteni függetlenségét a szervezet a gyermekek színházi játékokat.
* Elrendezés területen kutya séta „A kutya korcs”
- megszilárdítsa a tudás a szabályok és kutya séta területeken.
- ápolják a képességét, hogy tárgyaljon a tartalmára közös játékot.
Munka szülők:
- Válogatás a találós kérdések, közmondások, versek kutyákról.
- A vágy, hogy segítse a projekt tevékenységei „A hű barát.”
2. Beszélj a gyerekekkel otthon „Vigyázat mérges kutya”
- felülvizsgálja a szabályokat a biztonságos kezelésre a kutyák.
III - végső szakaszában
Közös tevékenységek a tanárok a gyerekekkel
1. Beszéljük meg a gyerekekkel „Vigyázat mérges kutya”
- felülvizsgálja a szabályokat a biztonságos kezelésre a kutyák;
- fejlődő képes fenntartani a párbeszédet a gyerekek.
2. levezetése szó játék „Légy óvatos.”
- aktiválja hallási észlelés és memória;
- fejleszteni érzékenységet.
3. A játékrészt Tárgy: retelling art Tolsztoj „Tűz Kutya”.
- bővíteni a gyermekek ismereteit milyen kutya segít az embereket;
- tanulás csatlakozik. kifejezetten mondani a szöveget;
- ápolják kíváncsiság, fejlesztése távlatokat.
4.Igrovoe ülés témája: „Kutya Playground”
- csupán a gyermekek felhívni a kutyák különböző fajták a mozgás, a megfelelő struktúra és a fejlett értéket;
- megszilárdítása csapatmunka. összehangolt cselekvés.
5. Olvasás grafikát G.Ostera „Mid kolbász”
- továbbra is megismertesse a sajátosságok az élet kóbor kutyák;
- példát mutatnak összefüggést grafikát jellemzői a különböző állatok.
Tárgy-fejlődő környezetben:
- bővíteni a gyermekek ismereteit a szerepe az állatok az emberi élet, hogy a kutyák ugyanolyan szakma: mentők, pásztorok, tűzoltók, határőrök.
* Elrendezés területen kutya séta „bátor kutya.”
- hogy ismereteket a szabályokat és helyen járni a kutyák;
- ápolják a képességét, hogy tárgyaljon a tartalmára közös játékot.
* Encyclopedia "Shaggy barát"
- érdeke, hogy dolgozzon kognitív irodalomban;
- ösztönzik a gyerekeket, hogy kezdeményezze az új ismeretek megszerzése.
Munka szülők:
1. „A barátok” - rajz arcképcsarnoka, kiállítás reprodukciók, képeslapok állatokkal.
2. levezetése alkotó élet „ember - egy kutya barátja”
A projekt eredményei