Előadás az oktatás nemesség nemesség - a minőség, az állapot, a nemesség
Előadás témája: „Oktatás nagylelkűség nagylelkűség - a minőség, az állapotban, arisztokratikus származású, akciók, viselkedés, érzések és fogalmak, a tisztességes, hogy ezt a rangot,” - átirata:
1 Oktatási nagylelkűség nagylelkűség - minősége, állapota ennek a nemes származású; akciók, viselkedés, érzések és fogalmak, a tisztességes, hogy ezt a rangot, a szerint, az igazság, a becsület és az erkölcs. Noble - származó nemes család, nemes; hajlandó tiszteletben a szabályokat, az erkölcs és tiszta; becsületes, nagylelkű, feláldozva a saját javára a mások javára. Nevelés, oktatás valaki -zabotitsya anyagi és erkölcsi szükségleteit a fiatalkori, koráig szopik vele, vissza (a növény), a takarmány és öltöztet; tanítani, hogy utasítsa, tanítani mindent, ami szükséges az élethez. Képzett emberek -vyrosshy szokásos szabályokat a szociális illemszabályok. VI Dal „értelmező szótár az orosz nyelv”
2. A klasszikus Pedagógiai jelentésének oktatás fő célja az oktatás, Jan Amos Comenius hittek a fejlesztés emberi természet férfi, közötti szakadék áthidalása emberi lét és a jelentését a fizikai természet, nem érinti a szellemi és testi egészséget. Konstantin Ushinsky látta értelmében az oktatás emelése szellemében oktatás értelmében humánus pedagógia - az oktatás úriember feltételezik, hogy a képzett elme az ember méltóságát. (SH.A.AMONASHVILI).
3 Gyermekek 21 évszázad gyermekei egy új tudatosság, egy új faj összehasonlító jellemzőit modern futam New verseny 1. A legfontosabb dolog -, hogy a fő dolog -, hogy 2. Keresse gazdára fog élni, így 3 jelszava - szlogenverseny - együttműködés és közreműködés 4. Destruction Creation 5 . az ingatlan a tudományos ismeretek bölcsesség 6 feletti ellenőrzés ellenőrzési intelligencia intuíció 7. beállítása csúnya formák szépségét 8. beállítása megrakott szenvedés Reflection fény (tiszta öröm) 9. Veliko leválasztás egységét és egyhangú akarattal 10. Bound felni fegyelmezett
4. A cél humánus pedagógia: az oktatás nemes emberi interakciók szintjén Gyermek tanár Kultúra Sh A. Amonashvili „családi nevelés Arts”, „Noble - jelentése: nagylelkű, lelki, szerető, kedves, becsületes, önzetlen, igazságos, anélkül, hogy egyfajta tulajdonosi, nincs értelme a bosszú , nagylelkű lélek, beteg, független, jól gondolkodású, szorgalmas ... "
6 rendszere szervezése az oktatás folyamatát, az új faj, az oktatás, a nemesség. A Béke a kultúra. Szintje kölcsönhatás Child Psychology tanárképzés Kultúra Kulturális nemes ember fegyelmi közötti kölcsönhatás a belső világban - az energia különféle kombinációkban annak tulajdonságait - például finom a bruttó. A mi differenciált világban, mindig arra törekszünk, hogy megtalálja a helyét egy adott jelenség.
8 Ideális humánus pedagógia „didaktika” Sh.A.Amonashvili „csillagos ég” - a vallási és szellemi tanításokat. Klasszikus örökség. Science. Filozófia. Art School gyakorlat órák, a tanárok találkozók, klubok, oktatási tevékenység, a szülő-tanár konferencia lehet ott a gondolat, hogy a módszertani razrabotki- felesleges dolog, és meg kell tőlük szabadulni a jó? Ez nem így van. Módszertani fejlesztések szükségesek, és nagyon. Természetesen szükség van módszertani irodalomban. Csak meg kell tenni a tudomány maga, belül a „csillagos ég”, azaz, hogy kell tükröznie processzuális mozgását a tudományos kijelentések, a szellem az emberiség foglalkozik a gyermek tanára.
9 Shalva Amonashvili „családi nevelés Arts” A nagy római nevelő Quintilianus Marcus Fabius sürgette a szülők: „Atyám, amint van egy fia, aki reá a legnagyobb remény.” Miért a legjobb reményt? Mivel sok remény segít nekünk, hogy keresni és megtalálni a „nagy pedagógia”, és kis remény, hogy korlátozza a „kis pedagógia.” És milyen gyerek pedagógia teljesen megnyilvánulni? Pedagógiai képzés nagy reményeket fűznek. Az oktatás célja van, a tanítás klasszikus hosszú takarít meg nekünk. Ez: OKTATÁS nemes ember
10 és tanár első emberi tanító - szülei Noble (virágzó), szülők - az alapja az oktatás nemes ember. A kérdés az, hogy az oktatás a szülők maguk elismerik a gyermek tanára. A férfi akkor kezdődik, amikor úgy tűnt, erőt, hogy valaki hívja a tanárom. Biztonságosan Good Luck (nemes) anya (Noble) apa
11 Oktatás és nemes elvek -chest oktatás és méltóságának a gyerekek a nemesség; - kifogástalan modor; - kiváló oktatásban; - kedvesség és a vendéglátás; - képes kijönni másokkal,; - tiszteletben a szülők és félt; - ellenállás vizsgálat előtt; -uspeh és nagyszerű eredményeket. O.S.Muraveva „Hogy művelt orosz nemes” önmegvalósult személy és egy úriember - ugyanaz a dolog? Vagy .... sh Amonashvili „Noble - jelentése: a nagyvonalú, lelki, szerető, kedves, becsületes, önzetlen, igazságos, anélkül, hogy egyfajta tulajdonosi nélkül egyfajta bosszú, nagylelkű lélek, beteg, független, jól gondolkodású, szorgalmas ...” Önmegvalósítás a szépség és harmónia a kockázat és a leküzdéséhez Learning Függetlenség tisztelet és elismerés az új szerelem és a tartozás Biztonsági Fiziológiai stabilitásra van szüksége és hierarchiája szükségletek Yu.V.Scherbatyh „Általános pszichológia”
12 nagylelkűség - hála - jótékonysági Hála az egyik tulajdonságait az igazság. Justice nem lehet elérni anélkül, hogy az út a Nagy-Service. Milyen szép a hála, mert meggyullad a tűz a szív és .... tele szellemében nagylelkűség. Hálátlan, először is, nemtelen. I-182 kidolgozására van szükség, különösen köszönhetően ez testvér odaadás. (Living Etikai Agni jóga.) Az önéletrajzi Jan Amos Comenius: Két diák Comenius Angliába keresve támogatást kapott egy találkozót a parlament tagja Samuel Gartlibu és beszélt a mentor. „Hogyan élnek Comenius?” - „a szegények, valamint a többi száműzöttek.” Itt jó Gartlib első tökéletesen vigyázni rájuk (megállapító engedély mecénások, hála a nagylelkűség, amelynek lehetne Oxford), majd írt nekem, és küldött nekem egy megélhetést, ígéretes, hogy a jövőben, ha érdemesnek a levelezés rám. Dazed atyai gondoskodás Isten gondviselése, én fizetett hála a csodálatos ember, így hirtelen nyilvánvaló Christian szeret engem, az ismeretlen, és nekünk, hogy a száműzöttek a világ. Önéletrajz w. 47.48.
14. Mi az ő - egy nemes ember? Nemesség és a spiritualitás. A gondolat, hogy Lev Tolsztoj segít nekünk, hogy tovább ásni a tartalmi lényege humánus oktatás. Azt írja:”... úgy gondolom, hogy az első és a legfontosabb ismereteket, amely sajátos elsősorban továbbítja a gyerek és a felnőtt tanulók - a válasz, hogy az örök és elkerülhetetlen kérdések merülnek fel a lélek minden személy jön eszméletét. Először is: Mi vagyok én, és mi az én kapcsolata a végtelen világban? A második következik az első: Hogyan élnek, mit kell figyelembe venni mindig, minden körülmények között, és hogy jó, mindig és minden körülmények között, rossz. " De hol kell keresni őket, ez a Leo azt mondja: „A válasz ezekre a kérdésekre mindig is a szíve minden ember.” Az örök orosz kérdés „Hogyan éljük a fény lenni?”. Ljudmila Shaposhnikova - alelnöke ICR. „Élő Etikai egyértelműen meghatározza: a szellem, egy spiritualitás és lelki értelemben. Íme három rendszer, három szinten .... Mi a lélek? Lélek energia, szellem a természet erejét, a vetőmag a lélek mindannyiunkban. ... .duh nincs nemzetisége, a szellem nem ismer határokat ... szellemi élet etikai másként nem rendelkezik. Spirituális van valami, hogy egy adott személy elkezd kialakulni bárhol kukorica-szellem. Spirituális egyedi .... Spirituális természetes minőségű szerzett alapján a szellem. A Földön, akkor láthatjuk, sokféle fokú spiritualitást.
15 Alkalmazott Pszichológia a szülők és az oktatási rendszer Pszichológia - szerves része a modern mező a bolygó kultúra. Noble gyerekek - értékes szülők és tanárok modern pszichológia és pszichoterápia amelyek elegendő tapasztalat „személyes növekedés” korrekció pszichológiai és szakmai kiégés más -Words veszteség az emberiség. Van egy viszonylag termékeny módszerek és technológiák a jól bevált, mind a nyugati pszichológia és az Orosz helyet. Az egyik leghatékonyabb irányokat vagy a rendszer házassági tanácsadást vagy rodologiya. Ebben a személyazonosság (akár szülő, a gyermek ott) tartják a kapcsolatot neoemlimoy a fajta kultúra - sztereotípiák programozási szülő, az ősök tisztelete, egyfajta lelkiismeret, és az úgynevezett születési trauma (fájdalom programok, a körülmények okozva nekik és generációról generációra).
16 tudathasadás után egy traumatikus élmény után egy traumatikus élmény, személyiség van osztva egy egészséges, megsérült túlélő része, amely a túlélést. Főbb jellemzői egészséges részből áll: a képesség, hogy érzékeljük a valóságot nyíltan; képes megfelelően kifejezni érzéseit; jó képessége emlékezethez; megbízik másokban; a képesség, hogy hozzon létre egy érzelmi kapcsolat; a képesség, hogy megszabaduljunk a több irreleváns kapcsolatok; érett megközelítés szexualitás; Jelek a sérült részek, emlékét őrzik a trauma; megáll a fejlesztés idején sérülés; kinézett a sérülés, például ismételt tapasztalatok; reagálnak kiváltja egy váratlan splash az érzelmek. Jelek túlélő alkatrészeket: őr szellemi teljesítőképességének csökkenése; kiszorítják és tagadja a trauma; Próbálok nem gondolni a trauma; ellenőrizzék a sérült rész; kártérítést; illúziók; osztott újra.
17. A növekedés a személyiség Carl Jung (rodologiya BENEFIT ródium)
19 „Heaven” kulturális tanulmányok, pedagógia és pszichológia kulturális éli nehéz időszakban. A kereslet is növekszik, de ... abban a formában, amelyben létezett a 20. század - ez volt szinte gazdátlan a gyakorlati életben. Átadás ismeretelméleti viták kijelölt bizonyos területeken felmérni, hogy a az emberi gondolkodás és annak következményei az új elképzelések a természeti valóság. Pszichológia, humanista pedagógia, (becslés Reality változás versenyek, és ennek megfelelően módszerek a nevelés és oktatás) elfogadta az új minőség által kínált új világ kulturális tanulmányok. LV Shaposhnikova Az elmélet szerint két fő mintázattal kultúra, amelynek szoros kapcsolata: ez - objektív törvények működnek rendszeres energia transzfer folyamatok és szubjektív, azaz tudatos cselekvés alanyai kozmikus evolúció - A tanárok az emberiség kulturális hősök, a nagy gondolkodók különböző korszakok. Munkájuk jelenik meg az első helyet, a kultúra területén, amely támogatja a szíve az emberiség fejlődését.
20 Nemes és lelki ember - egy fogalom, vagy ... A. Sh Amonashvili: „The Art of családi nevelés”, „Oktatás nemes ember. Noble - jelentése: nagylelkű, lelki, szerető, kedves, becsületes, önzetlen, igazságos, anélkül, hogy egyfajta tulajdonosi nélkül egyfajta bosszú, nagylelkű lélek, beteg, független, jól gondolkodású, szorgalmas ... „Hogy a gyakorlatban bevezetni a nevelési elveit a nemesség? Be kell tapasztalat és a vakmerőség létrehozásában az igazság ... Kell elfogulatlan megközelítés az identitás gondviselő, vagy a környezeti nevelés és ... a gyermeket.