Cikk, hogyan kell fenntartani a lelki egészség a gyermekek (a hatása a gyermekek egészségére
Hogyan lehet fenntartani a lelki egészség a gyermekek (az egészségre gyakorolt hatásairól a modern rajzfilmek gyerekeknek, számítógépes játékok, magazinok)
Lytvynchuk EA nevelési pszichológussal
Sfax School №5 Cseljabinszk
Nézzünk néhány példát.
1) Amit látni és hallani a televízióban? Cartoon The Simpsons. Fia szerint az anya kérésére, hogy tegyen valamit, „magát, hogy nem a vén kurva!”. Az idősek, például Simpson nagyapja tegye a hülye fény öregségi, szenilitás, betegség szórakozás, finom, szellemes (!), Ami különösen ijesztő gúnyosan. Ez teknős lop hamis fogakat és az öreg nem tud felzárkózni vele, majd becsapja az ajtót, mielőtt az orr egy szülöttének. Itt teljesen megsemmisült a viselkedési normák a gyermekek és a szülők. Rajzfilmfigurák nem büntetik meg, éppen ellenkezőleg, nagyon szellemes és szórakoztató, „cool”, mint a „fekete humor”.
"Shrek". Az egész film alatt van egy állandó megállapítás között egy szörny, és egy szamár, harcol. A nyelv, amit használnak, mint egy beszélgetés két nem egészen józan és minden bizonnyal nagyon neveletlen tizenévesek. Közötti választás Hamupipőke és Csipkerózsika, a hős azt mondja: „Kinek szavazunk? Mert Hamupipőke vagy a lány egy koporsóban? Hamupipőke - ki! Küldj alvĂĄshoz. "
Doctor of Psychology, professzor MSU L.V.Matveeva végzett ilyen tapasztalat: a fiatalok kaptak kezébe az érzékelők és különösen izgalmas pillanatokat arra kérték, hogy nyomjon meg egy gombot. Az eredmény döbbenetes volt, az is érdekes, hogy a közönség, és amikor lövés a fejét, vagy levágja a fejét, és amikor a győztes hős jutalma szerelem szépségét. Vagyis az emberek egyformán érdekes és szép és szörnyű. Serkenti az idegeket csiklandoz. Ha ez a stimuláció válik számára ismerős, kellemes, és nem lehet meglenni nélküle, és most már csak elfogadja azt - ez lesz a norma.
2) Az összes úri sor, jelen rajzfilmek és filmek, vannak számítógépes játékok. Nagyon kevés kivételtől eltekintve. A legtöbb játék, így ezeket a viselkedéseket után az asszimiláció, amelyben a gyermek válik teljesen depressziós, vagy fordítva hihetetlenül agresszív, mivel az elme állandóan túllép az erkölcsi normákat. Vannak számítógépes játékok, amelyek választékot kínálnak több lehetőséget viselkedés. Például egy munkát, hogy menjen el, és kenyeret venni. Akkor általában ezt, de akkor a módja, hogy megöli a szomszéd, hogy segítsen egy ismerős lány, rabolni áruház rasshvyryat összes termék. Sok gyermek játszani ezeket a játékokat, hogy egy „nick” - álnevek kijelölő szörnyű karakterek, „szar” vagy „fattyú”, vagy „idióta”. Ezek eltolódott a koncepció jó és a rossz, a változó kép a világ, van egy számítógép-függőség, amely bekapcsolja az ember egy rabszolga. Ez hasonlít a drog és nehéz elkerülni.
Szeretnénk bemutatni, hogy a nyilatkozatokat a két évfolyamon 9 (St. Petersburg). „Legfőképpen szeretem a játékot, ahol a sok vér. Szoktam játszani mindenféle faji vagy építési, de most akasztott gyilkos szörnyek. Ahhoz, hogy késleltesse a teljes ... Egy nagyon is valós - egy jó kép. A legérdekesebb dolog, hogy megöli, ha látsz egy személy arcát. A hűvös dolog -, hogy megöli hirtelen, ki a sarok ... "
„Láttam a tévében a fegyveres azonnal hívni a számítógépet, megölnek és üldöznek ... Szeretem, hogy valaki menet közben, és a hosszú, hogy a fegyverrel. Jó érzés, azaz Tudom, én erősebb vagyok, mint minden! "
Fenyegetés a gyermekek vonzódása számítógépes játékok megkülönböztethetetlen a virtualitás és valóság. mert a gyerek benne van a tágabb környezet, ami szó szerint az irányítási tudat és akarat. Már csak hét év van képes megkülönböztetni egymástól eltérő valóságot, amikor a gyerek elkezd irányítani a test, az elme és az akarat. De csak a serdülőkorban (12-13 éves) már eléggé kialakult képes navigálni az ilyen valóság és megfelelően.
Íme néhány ajánlást:
- Kontraszt képek halál és a pusztulás, amelyek a képernyő és a kortárs zene, az életmód és az öröm, hogy a szeretet, melegség és a figyelmet, hogy a saját gyermekét. Mindezt az idő, mert az információáramlás és feltűnő bombázza a fejében a gyermekek minden nap és minden órában.
- Ne feledje, hogy 7 éves gyermek tudat nem védőgátat a virtuális agresszió, amely elpusztítja a test és a lélek a gyermek. Csak miután a 12 - éves gyermekek megtanulják, hogy legalább részben szét a valóságot - virtuális és valós.
- Legyen tudatában annak, hogy a virtuális képek vonzza a figyelmet a gyermek, és hozzon létre egy lelki függőség, elsősorban azért, mert mesterségesen serkentik az izgalom, az idegrendszer és a diszharmónia agyi ritmusok, a hiba következtében fellépő a sebesség, a fényerő, a hatás „vibrálás”, szerette a történet és a szokatlan élmények.
- Elemzése az alanyok a számítógépes játékok, amelyek folyamatosan játszik a gyermek. Leggyakrabban ez lesz a színhelye az erőszak, az elnyomás, a kegyetlenség és a gyilkos egy ellenfelet. Előfordul, hogy egy gyermek követ cselekmény virtuális gyilkosság több száz (!) Alkalommal egy játék.
- Tényezőket is figyelembe vesznek a káros élettani hatásai az elektromágneses sugárzás egy gyermek számítógép segítségével:
- fáradtság, ingerlékenység, kimerültség, az idegrendszer;
- alvászavarok, károsodott memória és gondolkodás;
- növekedése allergiás reakciók a szervezet;
- a változás a mozgásszervi rendszer;
- specifikus fájdalom a csukló és az ujjak, ha a billentyűzet segítségével.
- Ne feledje, hogy az ajánlott maximális időt szakemberek dolgozni a számítógép szigorúan korlátozott: a gyermekek után 6 éves korig - 10 perc; fiatalabb diákok - 15 perc; tanulók 5-6 óra - 20 perc; 8-9 osztályok - 25 perc; középiskolások számára - nem több, mint 30 percet naponta.
8. Ne fosztja meg a gyermek a nappali, a teljes és örömteli gyermekkori! Számítógépes ismeretek, mint a technológia, a jelen és a jövő kell maradnia technológia helyett egy eszköz a pusztítás nem erős, és nem volt ideje, hogy megfelelően dolgozzon ki egy gyerek eszméletét. Legyen a gyermek részt vesz körbe, és szakaszok, fejleszti a valódi képességeit és tehetségét.