Alkalmazkodás az élőlények a környezet relatív jellege
- ismétlés és megerősítés tudás a hajtóerő az evolúció;
- alkotnak a koncepció adaptálása szervezetek a környezet, az ismeretek a mechanizmusok előfordulásának fitness eredményeként az evolúció;
- hogy fejlesszék tovább a készségek használatát az elméleti ismereteket a törvények a jelenségek magyarázatához a természetben megfigyelhető;
- generálni speciális ismeretek adaptív funkciók a szerkezet, testfestés, és az állatok viselkedését.
Táblázat „alkalmazkodóképesség és viszonylagos jellegét”, fényképek, rajzok, gyűjtemény a növényi és állati szervezetek, kártyák teszt végrehajtása, bemutatása.
1. Ismétlés tanult anyag:
Előtte beszélgetés formájában kínálják a kérdések megválaszolására.
a) Melyek az egyetlen útmutató a hajtóereje az evolúció.
b) Mi a szállító anyag kiválasztása a lakosság?
c) Ismeretes, hogy a genetikai variabilitása ellátó anyag kiválasztása, random vagy irányított. Hogy a természetes szelekció szerez irányított karakter?
d) Adjon magyarázatot az evolúciós szempontból a következő kifejezés: „Selection nincs kitéve az egyes gének és fenotípusok holisztikus. Fenotípus nem csak egy tárgy a kiválasztás, hanem működik, mint egy adó a genetikai információ generációról generációra. "
Mivel a kérdés a szöveg jelenik meg a képernyőn (hasznos ismertetés)
2. A tanár hozza a beszélgetés szövege a lecke témában.
A természetben van egy eltérés a szervezet azon képességét, hogy a korlátlan szaporodás és a korlátozott erőforrások. Ez az oka ...? A létért való küzdelem, ami a túlélő egyedek legjobban alkalmazkodik a környezet. (Kimeneti áramkörök a képernyőn van rögzítve egy notebook diák)
Tehát az egyik eredménye a természetes szelekció is lehet nevezni a fejlesztés minden élőlény kiigazításokkal - kiigazítja a környezetet, tehát, fitness - az eredmény a természetes szelekció az adott körülmények között a létezés.
(Üzenet a lecke témák, az írás egy notebook)
Fitness szervezetek vagy adaptálásával - gyűjtemény azokat a funkciókat szerkezetük, és viselkedését fiziológiai folyamatokban, amelyek az ilyen típusú lehetőséget adott életmód bizonyos környezeti feltételek között.
Mit gondol, mennyire fontos fitness a test?
Érték: alkalmazkodóképessége a környezeti feltételek növeli a túlélési esélyeket az élőlények, és így egy nagy számú utód. (Felvétel egy notebook, a dia képernyőn kimenet)
Felmerül a kérdés, mert így az alkalmazkodás? Próbáljuk elmagyarázni megalakult a törzs egy elefánt a szempontból Linnaeus, Zh.B.Lamarka, Darwin.
(Egy elefánt Photo képernyő és a szövege a feltett kérdésre)
Feltételes választ a diákok:
Szerint Linnaeus: fitness szervezetek - megnyilvánulása az eredeti megvalósíthatósági. A hajtóerő az Isten. Példa: elefántok, valamint az összes állatot Isten teremtette. Ezért minden elefánt van eleje óta egy hosszú törzse.
Lamarcki: az ötlet a veleszületett képessége az élőlények változtatni hatása alatt a külső környezet. A motorja szervezetek evolúciójának a vágy a tökéletesség. Példa: elefántok ételt kellett állandóan húzza a felső ajak, hogy az élelmiszer (gyakorlat). Ez az attribútum öröklődik. Tehát volt egy hosszú elefánt törzse.
Darwin szerint, voltak állatok törzsét, különböző hosszúságú sok közül elefántok. Azok, akik a törzs kissé hosszabb volt, sokkal sikeresebben elő a saját élelmiszer-és túlélni. Ez a funkció örökölte. Így fokozatosan, hosszú volt az elefánt törzse.
Mi a magyarázat azonban igazi? Próbáljunk leírni a mechanizmust előfordulási eszközök. (A rendszer képernyő)
3. A különböző adaptációk.
A táblázatok a diákok rajzok, gyűjtemények bemutatják a különböző szervezetek alkalmazkodni a környezethez. Párokban vagy csoportokban. A tanulók írják le az alkalmazkodás, az úgynevezett őket egyedül, vagy a segítségével egy tanár. A képernyő adatai eszközök jelennek meg a során a beszélgetés.
1. Morfológiai beállítása (változás a test szerkezet).- áramvonalas test alakját madarak és halak
- úszóhártyás ujjak víziállatok
- vastag rétegben az északi emlősök
- lapos test alján hal
- csúszómászók és párna alakú növények északi szélességi és a hegyvidéki területeken
2. maszkolás: test alakja és színe keverék a környező tárgyak (dia).
(Seahorse, bot rovarok, hernyók néhány lepkék).
3. védő elszíneződés:
kidolgozott élő fajok nyíltan és lehet, az ellenség (a tojás fészkelő madarak a nyílt, szöcske, lepényhal). Ha a háttérben környezet nem állandó, az évszaktól függően - az állatok színe megváltozik (nyúl nyúl, mezei nyúl).
4. figyelmeztet színezés:
Nagyon világos, jellemző a mérgező és maró formák (darazsak, méhek, katicabogarak, rattlesnakes). Gyakran kombinálva a demonstratív megfélemlítő viselkedés.
hasonlóság színű, a test alakja nem védett élőlények védett (fly-méh és hoverfly, trópusi kígyók és mérges kígyók, tátika virágok hasonlítanak poszméhek - a rovarok próbálják megtalálni egy házasság, amely elősegíti a beporzást; rakott tojást a kakukk). Utánzók sosem száma meghaladja az eredeti nézetet. Egyébként figyelmeztető színező elveszíti értelmét.
6. Fiziológiai adaptációk:
alkalmazkodási folyamatok az élet a környezeti feltételek.- zsírfelhalmozódást sivatagi állatok beállta előtt a száraz évszak (camel)
- mirigy, kiküszöböli a felesleges só hüllők és madarak, hogy él a tenger
- vízvédelem kaktuszok
- gyors átalakulás kétéltűek sivatagban
- infravörös tartományban és Irányfelismerés, echolocation
- állam részleges vagy teljes hibernálás
7. Viselkedési adaptáció:
viselkedésbeli változások a különböző körülmények között- gondozó az utódok javítja a túlélést a fiatal állatok, növeli a stabilitást a lakosság
- kialakulását egyes párok párzási, és a szakszervezet kedvelt télen. Megkönnyítve az élelmiszer-és védelmi (farkas, sok madár)
- taszító viselkedést (bogár-gólszerző, görény)
- halványuló szimuláció sérülés vagy halál (possums, hüllők, madarak)
- körültekintő viselkedés: alvás, tárolás takarmány
8. Biokémiai adaptáció:
kialakulásával kapcsolatos egyes anyagok a szervezetben, hogy megkönnyítse otvragov védelmi vagy támadás más állatok- mérgek kígyók, skorpiók
- gombák és baktériumok antibiotikumokkal
- kálium-oxalát kristályok a növények levelei, vagy tüskék (kaktusz, csalán)
- különösen fehérjék szerkezete és lipidek termofil (ellenáll a magas hőmérsékletnek)
és hidegkedvelő (hideg kedvelő), lehetővé teszi a test létezik goryachiz rugók, vulkanikus talaj, a permafrost feltételekkel.
A relatív jellege az eszközök.
Utalni kell az asztalra: egy nyúl. Láthatatlan ragadozók a hóban, jól látható a háttérben fatörzsek. Együtt a diákok további példák: lepkék nektárt a virágok fényes, hanem repül a tűzbe, de haldokló egyidejűleg; mérges kígyók enni Mongúzfélék, sündisznók; Ha kaktusz bő vízzel - akkor elpusztulnak.
Milyen következtetést lehet levonni?
Következtetés: minden olyan eszköz, célszerű csak olyan körülmények között, amelyből képződött. Ha megváltoztatja az adaptációs feltételeket elveszítik értéküket, vagy akár, hogy kárt a szervezetben. Ezért - adaptáció relatív.
A tanuló a témát, támaszkodtunk Charles Darwin elmélete a természetes szelekció. Kifejtette, a mechanizmus előfordulásának adaptációja szervezetek környezeti feltételek és bebizonyította, hogy a készülék mindig relatív.
4. biztonságossá tudás.
az asztalokon hallgatók lap tesztek és a válasz kártyát.
1. Az a jelenség, amely egy példa egy álcázott:
a) színező szikaszarvas és tigris;
b) foltok a széleken néhány pillangók, mint a szemét a gerincesek;
c) színes hasonlóság pieridy pillangó szárnyak a szárnyak egy pillangó színes ehetetlen helikonlepkék;
g) színező katicabogarak és burgonyabogár.
2. Mivel a modern tudomány megmagyarázza a kialakulása szerves célszerűség:
a) az eredménye az aktív törekvés szervezetek alkalmazkodni adott környezeti feltételek mellett;
b) az eredménye a természetes szelekció az egyének, akik éppen jobban, mint mások, hogy a környezeti feltételek köszönhetően baleset keletkezett örökletes változásokat;
c) ez az eredmény a közvetlen hatása a külső feltételek a növekedési jellemzőit a mindenkori organizmusok;
d) azt eredetileg meghatározott időpontjában az alkotója a főbb élőlényt.
3. Megjelenés. Egy példa az, amely a hasonlóság-legyek és darazsak lvink színe és alakja a has antennák:
a) figyelmeztető színező;
b) mimikri;
c) egy adaptív színező;
g) maszkolás.
4. példa védő elszíneződés:
a) a zöld szín az ének szöcske;
b) a zöld levelek színét a legtöbb növény;
c) egy fényes vörös szín a katicabogár;
g) a hasonlóság színe a has egy fly-hoverflies és a darazsak.
5. példa figyelmeztető színe:
a) élénk piros színű a virág a rózsa;
b) egy fényes vörös szín a katicabogár;
c) a hasonlóság színe a has egy fly-hoverflies és a darazsak;
g) a hasonlóság színe és alakja a test.
1. A fő hatása a természetes szelekció:
a) gyakoriságának növelése a gének a lakosság, hogy biztosítsa reprodukciót generációk;
b) gyakoriságának növelése a gének egy populációban, amely széles variabilitása organizmusok;
c) a gén megjelenése a lakosság védelmére funkciók formájában szervezetekből
g) megjelenése gének az organizmusok populációinak okozó eszközt a környezeti feltételek;
2. példa védő elszíneződés:
a) a zöld szín az ének szöcske;
b) a zöld levelek színét a legtöbb növény;
c) egy fényes vörös szín a katicabogár;
g) a hasonlóság színe a has egy fly-hoverflies és a darazsak.
Festészeti 3. példa:
a) a zöld szín az ének szöcske;
b) a hasonlóság színe a has egy fly-hoverflies és a darazsak;
c) egy fényes vörös szín a katicabogár;
g) a hasonlóság a színe és alakja a test-lepke hernyók lepkék egy csomót.
4. példa figyelmeztető szín:
a) élénk piros színű a virág nőtt;
b) egy fényes vörös szín a katicabogár;
c) a hasonlóság a színe a fly-hoverflies és a darazsak;
g) a hasonlóság a színe és alakja a test-lepke hernyók lepkék egy csomót.
5. példa mimikri:
a) a zöld szín az ének szöcske;
b) egy fényes vörös szín a katicabogár;
c) a hasonlóság színe a has egy fly-hoverflies és a darazsak;
g) a hasonlóság a színe és alakja a test-lepke hernyók lepkék egy csomót.
Card választ: