Tervezze vázlatos rajz osztályok (középső csoport), amelynek témája „a Macska Show” (rajz dugta
(A középső csoport a gyermekek)
„A kiállításon a macskák” (rajz poking)
Célok: A képes alkotni festék gouache segítségével fejléc; mintát alkalmazzák az egész felületen; továbbítják ábrán különösen megjelenése macskák; fejlesszék képzelet és az észlelés, a világ,
ápolják a gondoskodó hozzáállás a természethez.
Előkészületek: képek megtekintésére gyermekek képpel macskák, keresztrejtvény, olvasás verseket macskák.
Sablonok macskák, kemény kefével №6, vékony mókus kefék №2, papírméret A4, gouache, ceruza egyszerű, szövet, palm kefék, csészék vizet.
Mentor bemutatja a csoport "Magic Box".
Tanár: Srácok, nézd, mit van egy szép „Magic Box”.
- Csitt, kicsi gyerekek nem zajt,
A mellkas nem ijeszt.
Vannak csodák
Valaki elrejtette hosszú.
Ne légy szomorú, mosoly,
Mellkasi ad nekünk - meglepetés!
De először is, választ egy rejtvény, és megtudja, ki rejtőzik a csomagtartóban. Pedagógus hiszi gyerekek puzzle:
Farok bozontos bajusz ...
Nem kellemes a szépség!
Lapki- párnák
Fel emelt füle.
Pedagógus megnyitja a mellkas, hol vannak a macskák sablonokat. Kínál gyerekek választhatnak a macska, amit szerettem (macska fekszik, ülés, állás). Gyermekek választani az útjukba, és körülveszik azt ceruzával.
Mentor folytat beszélgetést macskák (megjelenés, szokások, életmód).
Gyermekek lásd illusztráció, képek a macskák, macskák kontúrok, bekerítik őket az ujjaival, adja meg a nevét és helyét a szervezetben.
Tanár: Srácok, nézd meg alaposan a macskák, mit gondol a macska szőr?
Gyermekek: bolyhos, puha, és így tovább ..
Tanár: Gratulálunk! Azt szeretnénk, hogy a macska ugyanolyan bolyhos és puha szőr?
Akkor javaslom felhívni a macska - módszer döfés. De először, akkor meg kell csinálni anélkül, hogy a festék.
Hogy emlékeztesse és mutassuk meg a gyerekeknek, hogyan kell tartani egy ecsettel.
Tegye a gyakorlat - bemelegítő ecsettel.
Kefe, mint ez take - (három ujjal, hanem a fém része a kefét.)
És a mai Start dörömböl.
Vázoljuk a kontúrt a (piszkálni a kontúr nélküli festék)
megint jön a fejét. (Dugta fejét díszíteni)
Díszítsd mi piszkálni.
A macska körül. (Piszkálni alakja körül)
Ismét a tanár bemutatja és elmagyarázza. Gyermekek kezdetben bekerítik az áramkör hüvelykujj macska, majd hajtsa végre döfés kefével merev sörte nélkül festék a macska kontúrt. A kéz nyugszik a könyök, ecset tartásba három ujjal fölött a fém alkatrészeket, ecsettel, függőlegesen van elhelyezve, és a felső lap a papír csökkentjük ritmikusan ismétlődő mozgásokat. Gyermekek ismételje után tanár.
Prunus mahaleb macska velünk lakott. (Állt, kezét öv)
Felkelt kanapékkal egy óra. (Kinyújtott, felemelt kézzel - légzés)
Két, a konyhában lopás kolbász (lejtők balról jobbra)
A három evett a tejfölt a tálból. (Billenti előre, kezét az övén)
Ő mosott négy. (Ponyvák fej a bal váll -vpravo)
Öt szőnyegen utazást. (Esztergálás balra vagy jobbra)
Hat heringet húzta ki a kádból. (Rándulások kezét a mellkas előtt)
Hét játszott bújócskát egereket (tapsol a elöl - hátul)
Nyolc ravaszul ő elcseszte a szemét. (Guggolás)
Kilenc evett, és hallgatta a meséket. (Tapsol a kezét)
Tíz elment a kanapén ágy (ugrás a helyszínen)
Mivel egy órát kelni. (Lépve a helyszínen)
Mentor kínál gyerekek elkezdenek festeni magad döfés. Először is, a kontúr tétele döfés egymással szomszédos, nem hagyva különbség a döfés. Ezután tetszőleges festék döfés felület belső kontúrt macskák.
Amikor a festék megszáradt, puha kefével, hogy felhívja a szem, orr, bajusz, karom a láb, stb
Végén az ülés a következtetésre jut.
Tanár: Gratulálunk! Nézd, milyen szép és bolyhos kitties fordult. „A kiállítás macska!”