Svetlana Beletskaia
3. Elfogadom, Elfogadom, Elfogadás és többé küzdelem! Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy oldják meg a konfliktusokat
Szemet szemért - és vak.
ünnepély
1. szerepe megfordítása (1-8 perc)
Ösztönözni kell a gyermek játszani a legutóbbi veszekedés az azonos korú, egy felnőtt. Ebben a szerepjáték játék, hogy ő is jár, mint a „ellenség”.
2. Vedd fel egy érmét (e s - .. 11.)
Ez a játék megtanítja tárgyalni. Annak érdekében, hogy végezzen, akkor szükség van a nagy formátumú könyvet, vagy valami ilyesmi, hogy képes legyen állni ugyanakkor, mint két gyerek. Azt is meg kell két érmét vagy két kavics.
Mind a gyerekek keres partnert, akivel még mindig kevés kapcsolatot. Ha egy partner talált, a résztvevők kap a könyvben, és tegye a könyvet a szabad éle a két érmét. Mindegyikük kell felvenni egy érmét. Tilos a lépéssel a padlón vagy kapaszkodni valamiben. A gyerekek támogatják egymást, azok szabad beszélni.
Minden pár 3 perc készíteni. Adott esetben a gyakorlat, természetesen anélkül, hogy egy könyvet. Párok elindulna a végrehajtás a feladatsor. Mások felkészült és megfigyelhető. Nem lehet beszélni hangosan, tanácsot adni, vagy kritizálni. A végén minden tapsoltak.
3. Szobor Múzeum (DS - .. 11.)
Ez a gyakorlat azt tanítja nekünk, hogy működjenek együtt, tárgyalni és bízni mások.
Egy csapat gyerek csoportokra oszlik három úgy, hogy ők voltak a fiúk körülbelül azonos magasságban. A facilitátor magyarázza az első feladat. Mi kell három illik rá karton (A4 méret), hogy ne érjen a földre egyidejűleg. Azt szintén nem hivatkozhat egy szék, egy asztal, vagy a falon. Csak akkor tudjuk tartani az egymással.
Minden tripleteknek 3 perc gondolni hogyan lehet a legjobban megoldani ezt a problémát. A tanácskozás fórumon nem szabad megérinteni.
Ezt követően, a résztvevők megpróbálják a fedélzeten, találni olyan helyzetbe, amelyben képes lesz állni 2 percig. Ólom biztosítja, hogy senki sem érinti a talajt a lábát.
Ezt követően a gyerekek egy pár percet, hogy megvitassák, hogy tetszett nekik a munka nehéz volt, ami oda vezetett, hogy a siker.
Ezután minden visszatért a jegyzék. A kihívás ugyanaz marad, de most meg kell gondolni, hogyan lehet felállni a lapot, úgy, hogy egy szobor - egy érdekes, szép, inspiráló. A nyújtott képzés 3 perc.
Trojka próbál fordítani az ötleteiket, hogy ha képes túlélni egy pillanatra fogant pózok (6-8 perc).
A parancsok végzi a feladatot, a másik sétál „múzeum” és úgy néz ki, a szobor (5 perc). Ezt követően a csapatok szerepet cserélnek.
A legfontosabb jellemzői
• Tanítsa meg gyermekének, hogy oldják meg a konfliktusokat konstruktívan és kreatívan, keressen módon, hogy figyelembe veszi az összes érdekelt fél számára.
• Ne feledje, hogy nem minden az egyik gyerek lenne egy matematikus vagy fizikus, de mindegyik fog élni az emberek között.
• Nem számít, milyen jelentéktelen akkor úgy tűnhet, a gyermekek veszekedések, ki kell dolgozni a lehetőségét, hogy egy gyermek konfliktus.
• Együttműködés és tárgyalni kell tanulni csinál, valós kommunikáció.
• Ha tárgyalni és megtalálni kompromisszumok családi konfliktusok, a gyermek is tanulni, hogy csináld.