Mi döntjük el, a geometria, a probléma
Minden diák vagy diák kell emlékezni egy egyszerű igazságot - ha meg tud oldani minden problémát, nem számít, milyen keményen nem tűnt első pillantásra. Miután az összes feladatot fel, hogy megszilárdítsa az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek dolgozott ki konkrét, ezért annak érdekében, hogy megoldja őket, és nem a célja a megfélemlítés diákok.
Természetesen van néhány szuper komplex feladatok lehetőséget, hogy próbálják megoldani évszázadok óta. Ezek száma azonban nem olyan nagy, és a jutalom a megoldást találtuk, hogy a több, mint „öt” egy teszt vagy vizsga. Talált valami hasonlót egy iskolai program lehetetlen.
Ezért, annak érdekében, hogy megtanulják, hogyan kell megoldani a problémákat a geometria van szükség a vágy, kitartás és a vonat az agy és a képzelet. Más módon tanulni ezt az érdekes ága a matematika nem létezik, nem vesszük figyelembe Reshebnik 2 fokozatú 11 és mindenféle GDZ, nagyban megkönnyíti az élet a diák. Azonban egyre összes szükséges készségek és alaposan miután tanulmányozta az elmélet, mi jöhet közelebb a megértéshez, hogy van egy technika megoldására geometriai problémák, amelyek egyszerűsítik a folyamatot megoldást minden problémára. Ehhez, akkor mindig hajtsa végre a következő lépéseket:
- Miután megvizsgálta a feltétele a problémát azonnal részt kidolgozásában a rajzon. Anélkül egy értelmes rendszer nehéz megoldani, még egy egyszerű probléma, de nehéz - szinte lehetetlen. Ebben az esetben ne legyen mohó, hogy helyet takaríthat meg a notebook másképp nem rendeli. Látványterv a feltételeket a geometria a probléma megköveteli a lehető legnagyobb hangerőt notebook lapon. Minél nagyobb a szám, annál világosabb és könnyebben hozzáférhető lesz a megoldás.
- Létrehozunk egy rajz vagy ábra, rá vonatkozó valamennyi ismert adatot - direkt és indirekt (nyerhető számításával közvetítő). Hidd el, a megoldás „float”, amint ezt az egyszerű feladatot.
- Ne hagyatkozzon egyáltalán intuíció és a térbeli képzelőerő, nem a tudás elméleti alapon komoly eredményeket nem lehet elérni. Ebben az esetben, akkor nem mászik be a dzsungelbe, a nyelv és emlékezni, és tükrözik a néhány tucat közös képletekkel és szabályokat.
- Emlékezz kis trükk: a megoldandó feladatok, az „első és második háromszög”, a használata a kör középpontját, adott esetben (mindig csatlakoztassa a „érdekes pont” feliratú és körülhatárolt figurák közepén a kör), szabályok háromszög szögei összegeket és más, egyszerű módszerekkel számítás közbenső értékek, amelyek segítenek megtalálni a kívánt értéket.
- Mindig vegye figyelembe a „repülés” a gondolatait. Három vagy négy akkordok akkor elveszti a fonalat az érvelés és jelentős időt töltenek megpróbálta felidézni a már meghozott döntéseket. A probléma megoldása után ellenőrizze magad. Ez segít elkerülni a bosszantó hibákat, amelyek elkerülték a nyilatkozat, lelkes Hits lehetőség a probléma megoldására.
Összefoglalva, egy pár szót a kudarcok és stalemates ha minden kísérletet a hallgató nem vezet pozitív eredményeket. Megtörni a patthelyzet, akkor néhány egyszerű lépésből áll:
Először kapcsolja az áramkört problémát. Nézd meg a rajzot szó szerint „egy másik irányból.” Valószínűleg, ha valami kimaradt, vagy nem vette észre, és a döntést jöhet magától.
Másodszor, pihentetett „nehéz” feladat félre megzavart egy másik kérdés. Tíz perccel később az agy „reboot”, „Hengerelt” program, ami azt eredményezte, hogy a zsákutcába, elfelejtett és elkezdhetjük keres egy új módja annak, hogy megoldja a problémát.
Harmadszor, ezúttal egy taktikai csel. Ne feledje, hogy Ön lesz a programon keresztül az adott pillanatban. Az ellenőrzési művelet akkor általában meghatározza a problémát, mely egyértelműen utal a tanulmány az elmélet. Próbálja meg újból megvizsgálja a feltételt a szempontból az „utolsó” elméleti anyagból. Például ha már tanulmányozza a felezővonal a húrt, vagy próbálja meg „a legnagyobb” befejezni a rajzon ezeket az elemeket.
