Hogyan növelhető az érdeklődés a testnevelés, a szociális háló a pedagógusok
Hogyan növelhető az érdeklődés a testnevelés?
Dolgozom egy iskolában, és nem hallomásból tudom, hogy milyen fontos az érzelmi állapot a diákok és a tanárok. Végtére is, egy mosoly, egy vicc, közmondás, mondván, hogy a helyszínen, hogy segítsen a munka és az élet, szinte egy gyógyító erő. Minél több kellemes érzés a diákok jobban teljesítenek a feladat, annál magasabb a tevékenység vonzerejét testedzés, fenntartható érdeke is.
Gyerekek szeretik a szabadság, hogy jó volt, nem volt zene, játszani, versenyeken. Ezért az iskolai szünetek tartják gyakran. Lehet egyszerű „Merry kezdődik”, de biztos, hogy gondolja át, milyen témát fognak. Annak a ténynek köszönhetően, hogy minden sportesemények figyelemmel, amellett, hogy a fejlesztés a fizikai tulajdonságait a diákok arra ösztönzik, gondolkodás, szeretet a népi művészet, az irodalom, a költészet.
Mielőtt bármilyen esemény megoldott kérdés, hogy indítsa el a játékot, aki vezeti, amit a csapat, hogy hol áll. Hogy a résztvevők ne vitatkozz, sorsot - egy szimbólum, bármilyen tárgyat, például egy bot vagy karton azonos méretű. Ha azt szeretnénk, hogy válasszon egy kapitány, így veszi az azonos botot a játékban részt vesz. Tedd egy megjegyzés. Ezután az összes pálca keverjük kalap vagy a táskájában, és felváltva vesz egyet. Kapitány az egyetlen, aki sorsol feltételes címkét.
Ön tudja játszani a számát veszi szalma, fű, botok, darab papír, egyikük legyen rövidebb vagy hosszabb, mint a többiek. A felső végüket képest, és az alsó rejtett kezében. Minden játékos húz egy csomó. Ki fogja húzni a hosszú (vagy rövid) a botot, és ő lesz az első.
Ha az esemény két csapat, és el kell döntenie, melyik indul először, akkor ott van a rég elfeledett módon felhívni: felvenni egy bottal mintegy 50-60 cm hosszú, hívja két résztvevő-képviselője mindegyik csapat. Egyikük úgy neki a végén a másik, határozottan megfogja a bot felett a kéz elvtárs, akkor először mozog a karja felett a kezét a második stb Nyerte a jogot a csapata indul az első, aki rögzíti a bot vége. Egy ilyen dobás úgynevezett „Conan”.
Még mindig választhat a megrendelés könnyebb és gyorsabb - csak találgatás. Például, ahol kézzel az érme; ami viszont a szalmát hosszabb; amely a két végét sál csomót? Guess kezdi a játékot az első.
Gyakran van szükség, hogy válasszon egy társ, vagy vezetés. Én használ erre a célra rímel. Gyorsan megjegyzett a diákoknak, hogy érzelmi színezés mindenesetre. Sok ilyen schitalok emlékszem gyerekkoromból. És akkor hogy a számításokat maguk a tanulók, akiknek viszont kimegy a kör közepére, és egyértelműen enunciating szava kezdenek fiókjába: Ez volt a juhok a meredek hegyek
Felkapta a pot, tedd a padon,
Ki lesz a fű, akkor menjen ki!
Borsó átfordult az edényt.
Ön a VOD és nem is fogok!
Egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz.
Fehér úszik hónapban. Ki jön akár egy hónap, akkor menjen ki!
Kakukk volt a hálózat, és az ő kis gyermekek számára.
Kukushata kérték, hogy igyon. Kifelé - vezetsz!
Hoop spinning, karika csipke. Ki játszik lesz túl.
Ki akar lenni egy vipera kijutni a kör ki!
Szórakoztató használni schitalok nyelvtörő. Ők segítenek fejleszteni a diákok beszéd, tanulni beszélni világosan, határozottan:
- Az udvaron - a fű, a fű - tűzifa;
- Carl Clara lopott korallok Clara Carl lopott klarinét;
- Végigmentem a görög folyón. Úgy látja, a görög - a folyó rák. Ő taszítja a kezét a folyóba Greca.
A rák a Karbirkózás DAC!
- Sasha volt az autópályán és a beszívott szárítás.
Aki kiszámítja minden egyes új szó, egyenként karját jön játszani, kezdve magunkat. Akire esik az utolsó szó, ő vezet.
Ha a rím a kérdést, akkor még ennél is érdekesebb, mert a válasz erre a kérdésre azt feltételezi, hogy folytassák a számítás, mint például:
Férfi lovas az úton, kitört egy kerék a küszöbön.
Hány körmök mondani siet, nem hiszem!
Az egyetlen, akire esett az utolsó szavakat, hogy válaszoljon gyorsan -, mint amire szüksége körmök. Tegyük fel, hogy nyolc. A számítás akár nyolc. Aki lesz a nyolcadik - az lesz a vezetés.
A nyüzsgés és aggodalmak sokan elfelejtették a nyelv twister. és mert segítenek a tanár, hogy osztja a játékosok egyaránt, hogy senki sem sérült meg. A játékosok vannak osztva pár, figyelmen kívül hagyva, és összejátszanak egymással, jönnek fel a neveket (például a - liliom, gyermekláncfű). Összejátszanak, hogy senki sem hallott. Akkor illik vezetni, és kérje azok, akik úgy döntenek, a kérdéses rím: Válasszon - Gyöngyvirág illatú vagy bolyhos pitypang?
Fehér nyír és vörös rózsa?
Bell kék vagy sárga orbáncfű?
Fekete ló gallér vagy aranyat?
Ló kovácsolás vagy söpörje az udvaron?
Bear bozontos kecske vagy szarvasmarha?
A folyó vágódurbincs, vagy az erdő sündisznó?
Szürke kacsa vagy fa dallam?
Zsák borsó vagy vaj pot?
Sly róka vagy Maria-szépség?
Bajuszos csótány vagy a tigris csíkos?
Cukor darab vagy kis piros zsebkendőt?
És ugyanakkor vezető nem hívja ugyanaz a játékos, egyetértenek aki kiválasztja az elsőt a pár, aki az első, a második pár.
Azt ne felejtsük el, én vagyok a verseket és találós az osztályteremben, a sportesemények. Olvassa el a recitativo, akkor szerezhet egy különleges érzelmi és nagyon hasznos a munkájukat. Sokan közülük olvasta a tanár fizikai kultúra, most engem szolgáljon:
Hoztunk egy rekordot
És a hozzáférést egy edzés,
A töltés a töltés,
Ha tölteni - lesz!
Snow két sáv, meglepett két róka,
Egy közelebb jött: valaki futott itt. (Sílécek).
Játék Sajtos Labdarúgás - Már szerezte az első ... (cél).
Az egészség a jó?
Ki csinál gyakorlatokat hajnalban, sok csodát tehet,
Ő tud adni a kertekben a távoli bolygó és csillag követni kikövezve.
A gyakorlatot a labdát:
Nem akarok hazudni teljesen, ha kilép, akkor ugrik.
Dobj ismét rohanó vágta. Találd! Ez ... (A labda).
Futok, és a következő ugrás labda a kezét.
A tenyér nem hagyja, hangosan énekelni a dalt.
Saját labda visszapattant a falról. Hajlítsa be térdét kissé,
Mivel a tavaszi podskachila, sietve megfogni.
Sok függ a tanár képzelet, a költészet gyakran lehet konvertálni a leckét, vagy téma, hogy tanulmányozzák. Ez lenne csak a vágy, hogy újjáéleszteni a tanulságokat, és végzett tevékenységek.
A középiskolában, ezért én közmondások és mondások a bölcs, és a népi tanácsok. Például: „Könnyen és nem húzza a halakat a tóban” - azok számára, akik siet, hogy az eredmény a lehető leggyorsabban.
„Kicsi, de drága” - egy erős, de alacsony tanuló vagy közel azonos időben a leckét: „Meg kell tudni dolgozni, nemcsak akkor, amikor az idő rövid, de ha sokat.”
Hogyan kezeled az idő, és úgy bánik veled.
- Ahhoz, hogy úgy gondolja, miközben játszol:
A játék így poputi emberek tanulnak.
A buta fej és lábak nélkül többit.
- Az egészséges életmód és a fizikai aktivitás:
Milyen használt édességek vagy étkezési
Nem jók jobb ízű,
Az erő és a szervezet egészségének.
Egészség mint a víz, azt veszi észre, hogy amikor elment.
Egészséges minden nap egy ünnep.
Persze, hogy használja, vagy nem használja az osztályban, és a tanórán kívüli tevékenységek, ezek a technikák, az ügy minden tanár. Hány ember, annyi vélemény, de ez az új - ez jól elfeledett régi. És amikor a szemem égett, majd vitatja.
Szóval hajrá! Végtére is, nem kockáztatta és nem szerzett.
Tekintettel a kollégák
Tanár Testnevelési 67 iskolák Habarovszk
Burenkova Tatyana.