High School Musical, mint egy hatékony módon ötvözi az általános és kiegészítő zene
High School Musical, mint egy hatékony módon ötvözi az általános és további zenei nevelés
PEI School zenetanár "Lomonoszov Iskola". K. bp
Szia, kedves kollégák! Én egy zenetanár egy középiskolában, zeneszerző komponált dalok gyerekeknek és felnőtteknek, zeneírás játszik, főként a gyermekek, és a musical. Miért musical? Mert nekem úgy tűnik, musicalek beszélik a nyelvet, amely érthető a fiatalok. És azok számára, akik értik a zenei témákat lehet ajánlani a magas irodalmi szinten. Musical nagy szerepet játszik a kulturális életben. Például Moszkvában ma több mint 10 musicaleket.
Azonban az orosz tömeges iskolai zenei nincs nagyon jól képviseli. Az Egyesült Államokban például a zenei vesz sok időt az iskolai oktatásban. Mindannyian tudjuk, hogy sok amerikai iskolákban nagyon szereti musical fel. Persze, ezek a feltételek erre. Először is, ott van a szép szobákban, amelyek nagyszerűen felszerelt. Láttam a saját szememmel, és meg tudom erősíteni, mert én voltam a különböző államok különböző iskolákban. Level szoba csodálatos, különösen képességüket stádiumbesorolásán színdarabok, musicalek és koncertek.
Másodszor, a legtöbb amerikai iskolák nem egy, hanem több kórusok. A szintű tömeget kóruskultúrát van elég magas, ezzel szemben sajnos hazánkban. Ezért a gyerekek szívesen vesznek részt musical - ők könnyű énekelni.
Harmadszor, sok iskolában van fúvószenekarok. Ez egy hatalmas nemzeti mozgalom az Egyesült Államokban. Ez az én fájdalom, mert nincs semmi, mint ez. És játszó gyerekek fúvós hangszerek, elhanyagolható, míg a több tucat őket minden iskolában. És ennek következtében - sok amerikai egyetem szimfonikus zenekarok. Ami nem hazánkban, még zeneiskolák. Tanultam a zenei Pedagógiai Kar Pedagógiai Intézet, és mi természetesen nem szimfonikus zenekar nem volt.
Néha az USA-ban részt venni az iskolai musical biztos, a gyerekeknek szükségük van legalább egy kis ízelítőt, mi az. És persze, vannak esetek, a zenei szöveg, kórus, zene, akkor ott kell lenni, és a megfelelő tanárok. Például, egy lány Oroszországból, amely vált tanulmány Amerikában, írja a közelgő zenei „Én felvételizett, várva, mikor lesz a feladatok leosztása. Ez egy nagyon érdekes folyamat - van egy fantasztikus rendező és tanár, a stúdió a legmodernebb berendezések gyártására. Lesz próbálni minden nap iskola után 2,5 órán át. Természetesen a sport, akkor meg kell várni egy kicsit, de minden hallgató egész évben részt kell vennie egy zenei legalább egyszer. "
És itt, például felnőtt ember benyomása, aki Amerikába költözött Oroszországból: „Egyszer elment egy iskolába zenei tanácsi rock High School. Középiskolás diákok nem csak játszik, és énekel a színpadon, hanem hozott fényt rögzített előadást profi kamerával, eladta szünet szendvicsek és édességek, gyűjt pénzt a jelmezek jövő produkciókat. Minden zeneiskola zenekar bemutatása során a .... "
Egyértelmű, hogy nincs ilyen lehetőség, hogy olyan musical a középiskolákban, amijük van. Mi, sajnos, nincs olyan, hogy lógott a zenei tanulmány, mondjuk, 20 gitár, és minden gyermek lehet tanulni játszani rajta, és egy másik vizsgálatban bőgő, cselló. cső. A gyerekek ezeket az eszközöket nem látott maga előtt. Mi, mint mindig, meg kell, hogy dolgozzon ki valamit a saját, nem olyan drága, mint az övék. Szóval azt akarom mondani, hogy a történet - így kaptam is folyik.
17 évvel ezelőtt kezdtem el dolgozni egy magániskolába Solntsevo. Én már ott is volt minden nagyon nehéz tanítás, mert a gyerekek már nagyon problematikus. Például én a második fokozat hat gyermeke, de nem tudtam összegyűjteni őket az óra alatt. Ezek a sarkokban a burjánzó, felmászott a zongora alatt ... semmi sem működött. Amint a tanár megkért, hogy segítsek a részvétel az éves iskolai színházi fesztivált. Felajánlottam, hogy egy musical. Azt kérdezte: „Mi egy zenés? És akkor hallgatni? „Azt mondta:
- Írtam a gyerekekkel.
Elkezdtük írni a zenei „A karalábé”, és hogy a gyerekek egyszer gyűlt össze. Másztak ki a sarkokat, kezdte ajánlani a saját verzióját, és sikeresen fel ezt a zenei. Ha később beszéltem a tanárok, tanfolyamokat, mindig van ez a zenei show, és mondják el, hogyan kell dolgozni rajta. A tanár egy hét - két mondták, hogy már be van állítva.
Ki hozza musical? Mi őt tanár az orosz nyelv és irodalom Marinin EA velem. Ez minden évben, mint egy tanár, gondoskodjék arról, hogy az játszik vele versenyző. És ez nem kevés, és egy óra és fél. És mi tesz egy musical Lomonoszov alapján a kategóriájában. Tavaly ő felajánlotta, hogy színpadon zenei regénye alapján A. Gajdar „Timur és csapata.” Kollégája írt szövegek is kaptunk 10 dalt, hogy énekeltek a musical.
Egyértelmű, hogy a többség az én musical - a gyermekek. Abban az időben írtam a zenei „Az udvarias szó” verseire E. Moshkovsky. Nagyon tetszett az ötlet: vannak udvarias és udvariatlan állatok elviselni. És azért tettem, mert a zene: minden énekelt jazz stílus, és a medvék énekelt a chanson stílusban. Azt hittem, hogy már a zenei szempontból a megoldás.
Egy másik barátom írta a költő Z. Mushinskaya „” Igen „város és a városi” Nem „” verses. Ott, az ötlet, hogy van egy város, ahol a gyerekek élnek, akik minden mondják: „Igen.” De van egy város, ahol a gyerekek minden alkalommal azt mondja: „nem”. És nyilvánvaló, hogy ezek a gyermekek ütközik egymással. A gyerekek, akik azt mondják: „Nem” szeretnénk, hogy van az, hogy vannak olyan gyerekek „Igen”, és mennek a háborúba ellenük, és így tovább. Általában írtam egy musical, amely nagyon hasonló a gyerekek. Minden az én gyermek musical hangzott Moszkva magániskola „Az értelem” (fej Lutovinova AI). Felfedezték ott zenei iskola, és én továbbra is írni őket.
Mit jelent? A téma, amelyről dolgozom - ez egy iskola musical. Mit értek High School Musical? Megértem egy kis iskola zenés színház és a zene, hogy tegye a zene erejével tanárok. Dolgoztam évekig egy középiskolában és a zenetanárok-képzés, és szeretnék látni egy zenetanár szembefordult a musical. Egyértelmű, hogy amikor írok, úgy vélem, a tartomány, amely lehet a gyermekek, és támogatni kell azoknak a tanároknak, akik nem túl jó a parancs egy hangszer, így van egy filmzene próbák (a dallam), valamint a koncertek nélkül ( dallam).
Egy példa arra, mi létezik egy zenei középiskola, hogy az egyik a legújabb programok középiskola zene DA Rytova a 4. osztályos, a negyedik negyedévben a téma „Musical”. Ez kínálnak a gyermekek zenei „” Igen „város és a városi” Nem „” Várható, hogy a tanulságokat tanulnak, és az iskola utáni készlet.
Amit látok, a kilátások? Úgy vélem, hogy a kilátások nagyon magas zenei iskola. Miniszterelnök-helyettes Olga Golodets azt mondta, hogy a jövő évtől minden iskolában lesz kórusvezető és kísérő. Azt is tudjuk, hogy MIOO szokott lenni egy tanfolyam zenetanárok és fejek az iskolai színjátszó csoportok, amelyek az úgynevezett „termelés a musical.” Egyértelmű, hogy ha ez a kérdés továbbra is fejlődnek, akkor lesz egy méltó helyet a középiskolában. Remélem, hogy mi valaha is rájött, hogy az iskolai létesítmények legközelebb kell lennie a színház terem, és ennek megfelelően felszerelt. Nos, a legfontosabb dolog, hazánkban nem értik, és nem érti - ez az, ahol pénzt befektetni. Nem csak az épületek, berendezések és így tovább. D. És az emberek, pedagógusok, művészek, az oktatási rendszerben. Remélem, hogy mi lesz az iskolákban rendezők, hangmérnökök, koreográfusok. Aztán zazhivom más életet.