Terv összefoglalása osztályok alkalmazások, modellezés (junior csoport) egy vázlatot a modellezés csomópontot 2
Áttekintés GCD a szobrászat a 2 fiatalabb csoport „Chicken”
Crafts agyagból
Összefoglaló GCD a szobrászat a 2 fiatalabb csoport „Chicken” Összefoglaló GCD a szobrászat a 2. legfiatalabb „Chicken” csoport
Cél: Hívja a gyerekek érzelmi válasz, továbbítja a jellemzői a karaktert.
Fejlődésének elősegítése a gyermekek azon képességét, hogy bevezeti az agyag körkörös mozdulatokkal. Ki kell dolgozni egy játék tervet.
Megszilárdítsa ismeretek színe.
gyurma, tányérok, kosár, játékok - csirke, kakas, csirke, masszázs labda „Su-Jok”, magnó, felvétel a dal „csirke jött ki sétálni.”
- Srácok, mi megy meglátogatni nagyi-Zagadushke, ő vár ránk. Szeretné? (Igen)
- Ahhoz, hogy a házát, meg kell csukja be a szemét, és azt mondják, „Egy, kettő, három, hogy nézze Hit!”
(Gyermekek becsukja a szemét, mondja ki a szavakat, a tanár ebben az időben visel sálat, és elveszi a kosár a kakas, csirke, és a csirke).
Nagymama - Zagadushka: - Szia, srácok, annyira örülök, hogy látlak. (Gyermekek üdvözölje). I, Nagymama - Zagadushka nevezik így, mert imádom találós találgatás. Szereted rejtvények kitalálni? (Igen)
- Mielőtt bárkinek fel,
Ku-ka-re-ku énekel. (Rat)
Minden a szárnyai alá gyűjti. (Csirke)
- Úgy tűnt, a sárga kabátot
Búcsú két héj! (Csirke)
Nagymama - Zagadushka: - Jól van, akkor jó találgatások találós kérdések. És hadd, vak a gyerekek egy csomó csirkét, és akkor csak egy csaj.
- Ülj le az asztalhoz, a csirke és a kakas fog kinézni, ahogy farag csirke.
Nagymama - Zagadushka: - Nézd, mi a csirke? (Kis, sárga)
- Mi az a csirke? (Head, törzs)
- Milyen formában a testét? (Kerek, mint egy léggömb)
- Mi a fejét? (Kör)
- Mi a fejét? (Beak)
- Mi a csaj csőre? (Small, éles)
Nagymama - Zagadushka: - És most nézd, én farag csirke.
Meg kell osztani a darab agyagot két részre, az egyik - nagy, a másik kicsi. Veszek egy nagy darab gyurma, és forgassa a labdát. Itt van, hogy kap a labdát. (Display) Ez egy törzse. Most, egy kis darab feltekert labda kisebb - ez lesz a csirke fejét. Most, hogy egy kis labdát a nagy és kis nyomja meg. Itt vannak kapcsolva csirke. Most nézzük, hogy neki egy csőr. Ez így van, három ujjal csípje az agyag a fejét. Az eredmény egy kis, éles csőre.
- És most mi szakaszon ujjainkat. Vegye masszázs golyó és megmutatja, hogyan is fog dobni a labdákat, hogy a fej és a törzs a csirke. (Show gyermek)
- Mutassa be, hogyan csatlakozik az ujjak, hogy a csirke csőr (show-gyermek).
- Into hány alkatrész felosztja az agyag? (Két)
(Children alakja csirke)
Nagymama - Zagadushka: - Ó, igen jól sikerült, hogy hány csirkét elkápráztatott! Mi vagy te, hogy a csibék? (Szép, sárgás, kicsi)
- Srácok, de most Hen, amelyben a csibék sétálni, a friss fű rágcsál. Gyere ki a csirkék a réten.
(Játék a dal „Megjelent csirke járni”)
Nagymama - Zagadushka: - És most egész csaj közel a csirke. Itt van, hogyan érzik magukat jól együtt. Kakas és azt mondta, hogy „köszönöm”. (Cockerel Creek)
- Most menj vissza a csoporthoz. Ismételjük meg a szót „egy, kettő, három csoportban Hit” (zárja be az összes szemét, és megismételte a szót)
Tanár: Hát, srácok, akkor, mint a látogató nagyi - Zagadushki. (Igen)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés GCD öntésére a második legfiatalabb csoport. A téma a „húsvéti tojás”
Áttekintés GCD öntésére a második legfiatalabb csoport „My vidám, törölje a labda”
Áttekintés osztályok modellezésre a 2 fiatalabb gruppeTema „Magic madár” Tárgy: „Magic madár” Célok: - megismerni át a tárgy alakját (madár) - gyurma betanítás két részre osztani, rögzítve.
Áttekintés osztályok modellezésre a 2 fiatalabb csoport „Gingerbread Man - rózsás oldala”
Cél: hogy továbbra is a ismerős a mese „The Gingerbread Man” Célok: Oktatási: csatlakoztatása a képesség a gyermekek roll a labdát egy körkörös mozdulatokkal a tenyere; tanítás, hogy a terméket a kívánt képet a kiegészítőt.
Áttekintés osztályok modellezésre a 2 fiatalabb csoport „gombák penochke”
Célkitűzés: A érdeklődést a termelési tevékenységek (modellezés). Célok: • konszolidálja a munkaképesség agyaggal, kigurul a csomók, egyenes és körkörös mozdulatokat, simító a labdát; • megszilárdítása.
Áttekintés osztályok modellezésre a 2 fiatalabb csoport „verebek és macska”
kivonatok tanulmányok modellezésre a 2 fiatalabb csoport
Összefoglalók a modellezés a fiatalabbak.