A tervezet projekt - „hogy a neve a te - quot, ingyen, szociális háló
Form egy erkölcsi alapot, és segít a gyermeknek, hogy sikeresen belépni a modern világban, hogy elfoglalja jogos helyét a kapcsolatrendszer másokkal nélkül lehetetlen oktatása a felebaráti szeretet ismerete nélkül az eredetére, a történelem az ő nevét. Ezért ki kell dolgozni a formáció gyermekek ábrázolása magát, mint egy személy, akinek joga van az egyéni különbségek a többiektől. Az egyik ilyen különbség van a gyermek nevét.
A férfi neve - az egyik legfontosabb eleme a személyiségét. Nem csoda, hogy belép az első eleme a tudat szerkezetét.
Név - a magánszemély nevét adta neki a születéskor, és még a nevét a tényleges halál a test lehet nagyon hosszú idő.
A folyamat egyes egyén fejlődésének hozzászokik a nevét, hogy részévé válik a természete. A személy neve azonosítja magát, mint egy ember. A név a gyerek elkezd kezelés neki, bátorítják vagy megrovás neki jogellenes cselekmények. Nevében a saját gyerek elkezd kommunikálni másokkal, amikor elsajátította a beszéd, hogy tudta kifejezni vágyait és véleményezése a személye.
A megfelelő név lesz az első válság az identitás, amely körül kialakult a tudatos ember saját lényegét. Ebben az esetben, a nevéhez fűződik a képen „I”, amely szintén használható kijelölik azt a személyt, hogy kifejezze magát ismeri őket lényegében a környezetben.
Ez az óvodáskortól a neve a figyelmet a folyamat, amely továbbra is az egész élet.
Nélkülözés neve megfosztja a gyermeket az önbizalom, a szorongás, és létrehoz egy érzés bizalmatlan hozzáállása a felnőtt, majd a világ nagy.
Információ arról, hogy a gyermek tisztában van a neve, hogyan érzékeli, ahogy kezelik, rendkívül fontos és szükséges, mivel a tanárok és a szülők.
Jelenleg nagy figyelmet fordítanak a gyermek képes azonosítani magát a társadalmi környezet, a társadalom. Az egyik fő kritérium, ez az a név, hogy kap a gyermek. Ezért az egyik legfontosabb tevékenység a projekt során az volt, hogy tanulmányozza a gyerekek az ő nevét.
Project anyagok szolgálhat jó kiindulópont gyerekjátékok, viták, tanulmányok megalakult a „kép” I”. Annak érdekében, hogy az oktatók kifejlesztett gyakorlatok és összefoglalók beszélgetések, válassza az anyagot, hogy megismertesse a gyerekek nevét.
Tárgy projekt: az épület egy holisztikus képet a világban, és szélesíteni látókörüket, kialakulása nem, állampolgárság, családi, a tartozás érzését a nemzetközi közösség.
- Szerint a domináns módszer: Research.
- A természet a tartalom: a gyermek és a társadalom.
- A természet a gyermek részvétele a projektben: részvétel az ötlettől, hogy az eredményt.
- A természet a kapcsolat: az azonos korcsoportba tartozó kapcsolatot a családdal.
- Résztvevők száma: csoport.
- Az időtartam (Mid).
Feladatok a tanárok
- Érdeklődés fenntartása és a gyermekek kognitív kezdeményezést és a beszéd aktivitás.
- Forma gyermekek alapjait a nemzeti tudat és a történelmi emlékezet.
- Ösztönzik az aktív kognitív és a beszéd tevékenysége a gyermekek bővíteni és megszilárdítsa a tudás a nevét.
- Hogy megismertesse a gyerekek történetét nevek, azok jelentését, hogy megérteni, hogy a személy vagy személyek nevét azonosítja magát, mint egy ember.
- Fejleszteni a beszéd és a kognitív képességek a gyermekek útján közös alkotó interakció.
- Hogy képet alkossunk a családi kapcsolatot, családfa.
- Kapcsolatot teremteni a családok a tanulók szervezéséről szóló tájékoztatási és kutatási tevékenységek; növelése érdekében a szülők az oktatási eredmények és a pedagógiai munkát a gyerekekkel.
- Fokozzák a tanítás és a kreativitás a szülők.
- Végezzük el az információk szelektálása, játszani anyag a témában, figyelembe véve az életkori sajátosságokat a gyermekek.
Célkitűzések gyerekeknek
- Ismerje meg a megkülönböztető jegyei a nevét, a történelem előfordulása.
- Megismertetni az értékeket a nevét egy csapat gyerek.
- Megérteni, hogy miért mindenki a nevét.
- Ismereteinek bővítése az önálló
- Tudjon különböző módon megváltoztatni a nevüket
- Részt vesznek a létrehozása egy mini-enciklopédia „A nevek”.
Feladatok a szülők számára
- Bővíteni a látókörét, mint tényező a kognitív-verbális gyermekek fejlődését.
- Fejlesztésének támogatása a kognitív-kereső tevékenységet a gyermek.
- Elő kell segíteni a kialakulását egy gyermekbarát emberek.
- Készítsen gyakorlati anyagot a projekt.
Kritériumok és módszerek értékelése.
- tudatosság, rendszerezett ismeretek; anyag folyékonyan;
- stabilitás érdekeit és szükségleteit, a megfelelőségét érzelmi kifejezés;
- Viselkedési stabilitás, a függetlenségi szint választása intézkedéseket.
Becsült projekt termék
Mini enciklopédiája "The Mystery of nevünk"
A fő szakasza a projekt
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Kognitív aktivitás ciklus az idősebb csoport, a „Mi van a név, amit a.”
Tapasztalja meg a történelmi értéke a név. Továbbra is tulajdonítanak a gyermek önmegfigyelés, önismeret, önmegvalósítás, amelyekben minden gyermek, attól függően, hogy az egyes tulajdonságait.
„Név nélkül - lenne értelmetlen és őrült összecsapása süket tömegek a mélységbe abszolút sötétségben. És imádkozzunk és átok név, a szavalat a név. És nincs élet határai nevét, n.
Nyílt ülésen, hogy megismertessék az őket körülvevő világot, „Mi a neved?”
Anyaga segítséget ismerkedés néhány történelmi információk eredetét a neveken, hogy mindenkinek joga van a neve.
Rezutaty keresés tervezői és kutatói tevékenység, amelynek témája: „Mi a neved?”
Célkitűzés: vonzza a gyerekeket és szüleiket a keresés és kutatás, gyűjtése és tanulmányozása anyagok értelmében a nevét, érdekes tény a nevek és.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység „Mi is a név, Bratszki?”
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység „Mi is a név, Bratsk?”.
Integrált foglalkoztatás „Mi a neve a te”
Integrált foglalkoztatás „Mi a neve a te,” az idősebb korosztály.
Célkitűzés: Az általánosítás és rendszerezése tudás a gyermekek és a szülők a jogi kultúra.