Az iskolai tanulást hátrányosan érinti az egészségügyi, Madan
Az oktatás, az iskola lehet egy kockázati tényező, súlyosan érinti a gyermekek egészségére. Ilyen meglepő, hogy sok a következtetéseket a résztvevők tartottak Moszkvában a nemzetközi szimpózium „oktatás Európában harmonikus fejlődése a diákok.”
A szakértők számít az iskolában mintegy 30 negatív tényezők a gyermek egészségére. Golyóstoll és vízszintes asztalon - egyikük. Szerint orvosi vizsgálatok kétharmada orosz iskola a gyermekek egészségi állapotát és 21% - szenved krónikus betegségek, beleértve a vezető fogyatékosság.
Azt kell mondanom, hogy egy kisebb vagy nagyobb mértékben, ez a probléma ma is közös az összes európai országban. Például Franciaországban, csak 40% -a 15 éves lányok tartják magukat teljesen egészséges, Finnország - 37%, Lengyelországban - 13%. Mit jelent ez egy demográfiai szempontból, hogy a közvélemény-kutatások az öregedő Európában, nem kell magyarázni.
A függőség az egészségre a tanulási folyamat, és felismerni az orosz Egészségügyi Minisztérium: szerinte, a végén az első évben az iskolában, a több egészséges gyermek csökken négyszer. A főbb kockázati tényezők az iskolai szakemberek felismerhetik nem felel meg a természet a gyermek tanulási folyamat, a stressz taktikája pedagógiai hatása és a túlzott információ terhelés. Megj ingerlékenység, rossz alvás, a figyelmetlenség.
Általános szabály, hogy mindezek a jelek a szülők hibáztatta a szokásos lustaság és elkezd kényszeríteni kényszeríteni a gyermek tanulni. Nem véletlen a gyermekbalesetek számát öngyilkosságok növekvő Európában. Franciaországban, Ausztriában, Dániában, okai között a csecsemőhalandóság, ők csak a második közlekedési balesetek. Franciaországban évente kerül sor, 12 ezer gyermek öngyilkosságok és mintegy 60 ezer kísérleteket.
És, hogy írják le az összes problémát rovására szegény támogatást nem kapott az iskola. RAMS Tudományos Központ Gyermekek Egészség tanulmányt hallgatók körében az elit Moszkva középiskolák és középiskola, ahol a gyerekek nagyon gazdag szülők. Van egy edzőterem, szauna és uszoda. Azokban az osztályokban - 10-12 fő. De itt van a paradoxon: vérnyomás rendellenesség találtak 90%, neuro-pszichiátriai betegségek - a 55-83%. Kiderült, csak egy uszoda és a szaunák nem oldja meg a problémát.
Időközben, ez Oroszországban kifejlesztett egyedi módszerek az egészségügyi oktatás, amely nem igényel nagy anyagi költségek és az elérhető szinte mindenhol.
Tantermek az elemi fokozat N 760 moszkvai iskola nem hasonlóak, amelyekre a legtöbben vannak szokva. Továbbá az asztalok itt külön pult, amely mögött tud dolgozni állva. 15 percenként, a gyerekek helyet cserél - az egyetlen, aki ott ült az íróasztal mögött emelkedik, és fordítva. Emellett többször az óra alatt úgy, hogy a fény az edzés és speciális gyakorlatok a szemnek: „fogás” a fények világítanak különböző sarkaiban az osztály izzók.
Úgy tűnik, semmi sem bonyolult. De itt az eredmény: ha az átlag Moszkvában 23% -a diák szenved myopia, az iskola N 760 - csak 12%. Egy másik megállapítás: a gyermekek által használt töltőtoll, merítéssel a tintába. Kiderült, hogy tanítani első osztályosok a golyóstollak - így súlyos károkat okoz az egészségre. „Tanulmányok kimutatták, hogy segítségével a golyóstoll gyermekeknél fordul elő késés légzés, szabálytalan szívverés, és 20 perc múlva a folyamatos betűk jeleit mutatják angina,” - mondja az iskola igazgatója Vladimir Garmash. És ha írásban töltőtoll kéz pulzál - első feszültséget, majd pihenni, és az egészségkárosodás nem merül fel.
A kutatások szerint Bazarny, a fő oka a betegség rejlik a megterhelést jelent a gyermek az iskolában. És a legfontosabb stressz - nélkülözés gyermekek természetes kell mozgatni. A gyermek teste, hajlítva, természetellenes helyzetben a párt, tapasztalható erős húzza. Ha ez a rövid, semmi rettenetes fog történni. De ha a stressz a természetellenes testtartás meghúzni, majd szerint Vladimir Bazarny „hatására a dömping” semmiből „ideges energia, egyfajta kiégés, és ennek eredményeként - minden elképzelhető hiba életfenntartó rendszereket.” Például a bővítés a pajzsmirigy problémák a szív és a gerinc.
Egy másik fontos pont Bazarny rendszer - külön oktatásban a fiúk és a lányok a párhuzamos osztályok. Ez mind támogatói és ellenzői. De professzor szerint Natalia Kuindzhi Tudományos Központ RAMS gyermekek egészségét, tanulmányok azt mutatják, hogy ezek az osztályok a jelentősen magasabb teljesítményt, jobb fegyelem, valamint a százalékos betegségek Az emésztőrendszer és a szív-érrendszer, ezzel szemben jóval alacsonyabb.
Oroszországban több mint 1500 iskolában működő rendszer Vladimir Bazarny. És ez nagyon fontos - ez a folyamat az „alulról”, ahol a szülők és a tanárok érdekel tanulni az iskolában nem nyomorék gyermekek egészségére. Bár ez úgy értendő, nem minden. Amint a szimpózium elnöke, az Orosz Tudományos Akadémia Oktatási Nyikolaj Nikandrov, a legtöbb szülő, választ a kérdésre: mi a fontosabb - az egészségügyi és a jövőbeli siker, ami magas terhelést az iskolában, válassza ki a második.