Adaptive testnevelés, mint tudomány - ellenőrzési munka
Ezek a folyamatok kinyitotta az egyik legnehezebb problémája korunk - a fogyatékosság kérdését, már felkeltette a lakosság hazánk, köztük politikusok, tudósok, közéleti dolgozók általános és középiskola.
Pi Ez a dominancia számos tudományos tanulmány különös problémát a ROS vezet egy teljesen természetes párhuzamos túlsúlya ezekben a vizsgálatokban kutatási módszerek többé-kevésbé megalapozott területén a tudás és a feltétlen csökkenése hatékonyságát a kutatás, és különösen, terjesztését és gyakorlati alkalmazását a tudományos kutatások eredményeinek és a bevált gyakorlatok tanárok - újítók.
E munka - összefoglalni meglehetősen különböző információkat az AFC a legfontosabb tudományos ismereteket. E cél elérése érdekében a következő feladatokat kell megoldani:
úgy az AFC mint integratív tudomány;
úgy az alapvető fogalmak az elmélet az AFC;
úgy a célok és feladatok az AFC;
úgy a komponenseket az AFC.
1. Az adaptív testedzés mint integratív tudomány
AFC integrálja legalább három fő területen a tudás - testnevelés, gyógyszer, gyógyító pedagógia - és számos oktatási és tudományos szakterületek: elmélet és módszertan FC, az elmélet és módszertan az egyes fegyveres erők és csoportok elmélete és módszertana PV, motor pihenés és fizikai rehabilitáció; anatómia, élettan, biokémia, biomechanika, higiénia, általános és speciális patológia, teratológia, a pszichológia betegségek és fogyatékosságok, speciális pszichológiai, speciális pedagógiai, pszichiátria, stb psihokonsultirovanie
Annak szükségességét, hogy össze egyetlen kutatócsoport képviselői FC, gyógyszer, Gyógypedagógiai vezet különböző értelmezései a lényege az AFC, amely meghatározza a tudományos beállítottság tudósok, korábbi szakmai tapasztalat.
Az egyik legfontosabb követelménye ma a fejlesztés módszertani alapjait az AFC, fundamentalization oktatás ezen a területen.
A fő probléma itt nem a felhalmozási és az integráció a tudás FC, az orvostudomány, Gyógypedagógiai és számos oktatási és tudományos diszciplínák fent felsorolt és a teremtés alapvetően új ismereteket az eredménye a összefonódása a tudás minden ezeken a területeken és a tudományágak. A feladat ijesztő, de ez az ő döntése fogja vizsgálni a fogyatékos személy egészségügyi (beleértve, amelynek egy adott fogyatékosság) integritását; leküzdeni az úgynevezett dichotóm megközelítését a tanulmány lényegét, ha van osztva külön anyag specifikus tudományok.
2. Az elmélet adaptív testedzés