tudásszomj
Mindenki tudja, hogy a tudás hatalom. Sok felnőtt saját személyes tapasztalat tudja, hogy a hiányosságok tudás nagyon szánalmas figyelembevételére később pályaválasztását. Ezen alapvető ismereteket ad a középiskolát, hogy az a személy, választhat szinte minden szakma, amit szeret. Elég, hogy mennek a kiegészítő képzés speciális oktatási intézmények és magasan képzett szakemberek kész. De csak akkor, ha az iskolában nem hiányzik semmi.
És ha vannak hiányosságok, például azért, hogy a gyakori betegségeket? Ha egy betegség során a gyermek nem tud, vagy nem akar tanulni a saját, hogy lépést tartson az osztálytársai? Ez ahhoz vezethet, hogy az a tény, hogy a gyermek tanulmányi teljesítmény csökkenni fog, és végül mindez hatással lesz készen bejáratánál egyetemen. Felnőttek gyakran sajnálatát fejezte ki amiatt, hogy az iskola gyakran hiányzik osztályok, és nem kaptak a tudás, hogy mit szeretnék kapni. Ez a felismerés jön általában elég későn, amikor semmit sem lehet korrigálni. Miért? Igen, a tanulás soha nem késő, és meg lehet tanulni egész életében. De a sorozat képzés, amely arra szolgál, hogy az iskolai tananyag, és amely mindig is a legjobb a világon, hogy játsszon egy gyorstalpaló lehetetlen. Erre a célra van szükség, hogy újra vegye az egész iskola tanfolyam elejétől a végéig. Nem valószínű, hogy bárki szeretne harminc éve, hogy újra ülni az íróasztalnál, vagy legalábbis részt tutorokkal hat órát egy nap, hat vagy hét éve a sorban.
Sok tudásszomj jön egy időben. Minél hamarabb történik ez, annál jobb. A gyermek öt-hat évben, mint általában, elég gyerekes és nem képes az önálló tanulást. Bármilyen kérdése ő mindig kész válaszolni: „Mi nem felelt meg!”. Tény, hogy tanulni valamit a saját, nem lát semmi értelme. Végtére is, speciálisan képzett emberek, akik által előterjesztett tanárok, hogy megkapják a fizetést, hogy a tudás, hogy fektessenek be a diákok fejében. Tehát hadd próbálja ki! Sajnos, ez a helyzet mindig is jellemezte a diákok túlnyomó többsége minden alkalommal. A felismerés, hogy a hallgató kell legyőznünk a tanára nem jön minden. A mi korunkban, ezek a know-alls, akik érdeklődnek a mindent, és a sok olvasás, az úgynevezett „különcök”. Korábban ezeket a gyerekek azt mondta, hogy ők „nem e világból való.” De valamilyen oknál fogva „Botanika” azok egyetemes szakemberek, amely szerint minden munkáltató hajlandó harcolni az utolsó. Ezek úgynevezett zsenik, mesterek osztályú, azt mondják, hogy ezek istenek a szakmában. És azok, akik otmazyvalsya kifogások „van nem adjuk”, és „ez nem kérünk” van, a legjobb, rendezett „húzni” középszerűség néhány „kényelmes”, és a legrosszabb esetben - az alacsony képzettségű munkavállalók, akik nem kellenek.
Annak érdekében, hogy a gyermek rájött, hogy erősíteni az alapvető ismereteket kapott az iskolában, meg kell vizsgálnia további információforrások, akkor lehet alkalmazni, egy hatékony módszer. Az egyik ilyen módszer alapja a vád tudatlanságát. Ha folyamatosan ismételve, ez egy szégyen, hogy nem tudja, alapvető dolog, hogy lehet kezdeni, hogy alaposan tanulmányozza az alapvető tudományok, majd mutogatni tudás. Persze, lehet, hogy a fordított reakció, a gyermek visszavonja, és nem válaszol a kérdésekre, félve vádak tudatlanság. A következő módszer egy versenyt ismeretek felnőtt vagy társaik. Ő építette az elv a „tudod, hogy ....” A harmadik módszer azon alapul, hogy megoldást találjanak. Mielőtt a gyermek egy kis feladat, és kérte, hogy megtalálják a megoldást, de el fog tartani, hogy tanulmányozza a további anyagot.
Tesztelje tudását és készségeit tanulók órák munka (I. rész)