szakképzés

előző ◈ a következő

Szakképzés (építési, szerelési, javítási és építési technológiák)

Selejtező - tanár szakképzés

Specialty „Ipari és építőipari és mezőgazdasági”

Jövő tanárainak szakképzés képzett két területen: a pszichológiai-pedagógiai és ág. A gömb szakmai tevékenysége e szakemberek - középiskola, szakközépiskola, szakiskola és főiskolák. A diplomások is részt vesz a mérnöki és tanárképzés foglalkoztatási szolgálatok, az átképzés és a fejlett oktatási központok, munka építőipari cégek.

Információ a szakma

Az átalakulási folyamatok zajlanak a magyar gazdaság és a munkaerő-piacon, folyamatosan igényes jól képzett személyzet. Ezért van szükség a tanárok szakmai képzés, amely biztosítja készségek fejlesztése és a kreatív készség, nagyon magas és stabil.

tanárok belüli szakképzés specializáció képzést biztosít csoportok a szakmák:

· Az oktatási intézmények a szakképzés;

· A képzési rendszer és személyzeti menedzsment cégek, vállalkozások és szervezetek;

· A rendszer további szakmai képzés, átképzés és készségeinek fejlesztése a dolgozók (munkások, alkalmazottak), a szakemberek vezetők, valamint az állami foglalkoztatási szolgálatok, és mások.

Programok a tanár szakmai képzés:

1. Szakmai képzés.

2. Ipari és technológiai tevékenységeket.

3. Módszertani munka.

4. Szervezeti és adminisztratív tevékenységet.

5. Kutatási munkát.

6. Kulturális és oktatási tevékenységek.

A tevékenység célkitűzéseit a tanár szakképzés:

1. szervezése és végrehajtása az elméleti képzés az általános és speciális oktatási tudományok korszerű pszichológiai és pedagógiai módszerek a tanítás.

2. szervezése és végrehajtása a szakképzés, a foglalkozási csoportokat kombinációján alapuló gyakorlati képzés produktív munka és az alkalmazás a fejlett technológia és az innovatív technológiák.

3. szervezése és lebonyolítása oktatási munka: szakmai orientáció; fejlesztés szakmai kreativitást és rendkívül versenyképes munkavállaló (munkás, munkavállaló), a szakemberek és vezetők.

4. Végrehajtás a szervezeti és módszertani tevékenység fejlesztése és végrehajtása a hatékony oktatási technológiák és tanulási eszközök területén a szakmai pedagógiai és kreatív szakmai oktatás.

5. Részvétel a szervezeti és adminisztratív munkát az intézményekben és szervezetekben szakképzés.

Így a tanár a szakképzés - a szakember a magasabb szakmai pedagógiai oktatási és képzési feladatok elvégzéséhez a tanár elméleti képzést (ágazati fegyelem), master termelési (gyakorlati) képzés, szervező-methodologist pszichológus szakképzés és kezelése az oktatási tevékenységek.

Domináns tevékenységek:

· Képzés műszaki tudományok kapcsolatos autók és autó gazdaságban;

· Magyarázata új anyag áll rendelkezésre a kor és az egyéni jellemzők jelenti;

· Ellenőrzési asszimilációs az anyag;

· Elvégzése pedagógiai munka a diákok;

· Segítségnyújtás felfedezni a kreativitás, a készségek és képességek a diákok;

· Azonosítása érdekek és képességek a hallgatók megfelelő programok kiválasztása és a tanítási módszerek;

· Tanulmány az egyéni jellemzők és a rendelkezésre hatékony pszicho-pedagógiai hatással rájuk;

· Segíti a kialakulását az egyéni hallgatói;

· Kialakításának elősegítése a tanulók elkötelezettségét az új ismeretek;

· Részvétel a kidolgozásában és végrehajtásában tanrendjeikbe;

· Előállítása tematikus és időkorlát terveket;

· Papírmunka (naplók, jelentések).

Minőség biztosítása érdekében a sikeres szakmai munka (szakmai-fontos tulajdonságok):

· Kommunikációs készség (kommunikációs és interakciós képességek fő);

· Jó memória fejlesztése;

· A verbális képesség (a képesség, hogy beszéljen világosan, pontosan és kifejezően);

• Nagy - szintű elosztása a figyelmet (képes összpontosítani több objektumot - ugyanabban az időben);

· A mentális és érzelmi egyensúlyt;

· Kapacitás empátia.

Személyiségjegyek, érdekek és hajlamait:

  • hajlandóság dolgozni az emberek;
  • eredetiség találékonyság, sokoldalúság;
  • képességét, hogy érdekli a terve, hogy vezesse őket;
  • tapintat;
  • nagyfokú személyes felelősséget;
  • elkötelezettség;
  • önuralom és poise;
  • igényes magukat másoknak;
  • tolerancia, nem ítélkező hozzáállás az emberek;
  • megfigyelés (a képesség, hogy trendek a fejlesztés a hallgató, a kialakulását a képességek, készségek, érdekeit és igényeit a szülés.);
  • érdeklődés és tisztelet a másik személy;
  • a törekvés az önismeret és önfejlesztés.

Minőség, ami megnehezíti a hatékony szakmai tevékenység:

  • szervezetlenség;
  • szellemi és érzelmi kiegyensúlyozatlanság;
  • agresszivitás;
  • merev gondolkodás (képtelen változtatni a módját problémák megoldása szerint a változó környezeti feltételek mellett);
  • önzés;
  • hiánya szervezési ismeretek.

Az alkalmazás a szakmai ismeretek:

  • speciális oktatási intézmények;
  • városi és önkormányzati képzési központok;
  • oktatási-módszeres komplexek;
  • lízing, kereskedője, forgalmazás, minősítési és engedélyezési szolgáltatások;
  • tervezési és technológiai, oktatási és ipari szervezetek;
  • tervező szervezetek.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő