Összetett mondatok több kikötések
- hogy megismertesse slozhnopodchinonnymi mondat több kikötések;
- fogalmának bevezetését az egységes, következetes, párhuzamos benyújtását;
- tanítani építeni NGN áramkör több alárendelt (lineáris és függőleges);
- fokozzák fonetikai ismeretek (hangok - levelek száma, a szó); morfológia (képes azonosítani a szófajok, emlékszik bit melléknevek, névmások); ismételje meg a módját szóalakulat; típusú alárendelés kapcsolatban a mondatok; féle egy-vegyületet ajánlatok; orfogrammy munka (helyesírási feszültségmentes magánhangzók a szót gyökér, O-E után sziszegő, előtagok a Z- és C, pri-, a PRE-helyesírási NEM-VAGY, N-LV).
Ma az osztályban van, mint mindig, a sok ismétlés, felidézni a fajta paranasalis NGN és megfeleljenek az új komplex szintaktikai szerkezetek, így a lecke téma ... Nem, a téma maga állítja magát egy kicsit később, és most szintaxis edzést.
„Flight” ismétlés
Név összes zöngés mássalhangzók.
[D] [a] [p], [a], [j`], [b], [p], [l`].
Huszonegyedik - mely része a beszéd? Sorszám - mit?
Mi mást tudsz számokkal? Mennyiség - mennyi?
Nevezze meg a módszer alkotó a „cool”. Utótagot.
És ez a mondat:
Osztály jött be az ebédlőbe, hogy lássanak minket.
Nemorfologichesky
Melyik szó több nemorfologicheskim módon?
ebédlő
1. Syntax edzést.
Azt kértem, hogy készítsen egy kártyát szomszéd feladat. Meg kell, először helyezze be a hiányzó betűket, nyissa meg a konzolok, jelölje orfogrammy; másrészt, hogy hangsúlyozzák a nyelvtani alapon mutatják a határait egyszerű mondatokat részeként komplex, adja meg, milyen az alárendelt.
A diákok párokban dolgoznak (működnek, vizsgálja meg, hogy egy jel).
Mi orfogrammy találkoztál?
2. Mini teszt.
Egy sor minden kihagyott szavak feszültségmentes magánhangzó a vizsgált gyökér a szó?
A szavai számos kihagyott egy és ugyanaz a betű?
A szavai számos kihagyott egy és ugyanaz a betű?
3. magyarázatot az új anyag.
Helyezze be a hiányzó betűket, nyitott zárójelet, gondoskodjon írásjeleket.
Nem számít, hogy rohant a kutyákat. nem számít, mennyire feszített vezetékeket, de nem tudták elérni minket.
SPP megengedő záradékok, egyenletes alárendeltség.
Írja le az összes társulásai ezt a javaslatot.
bármennyire
bármennyire
de
Helyezze be a hiányzó betűket, gondoskodjon írásjeleket.
SPP izjasnitelnyh záradékok és jelzős, a megadásának sorrendjében.
Mi része a beszéd a szó akár egy mondatban?
EVEN
1) Európai Unió
2) a részecske
3) névmás
4) határozószó
Helyezze be a hiányzó betűket, nyitott zárójelet, gondoskodjon írásjeleket.
Miközben írtam, és felhívta, amit látott-én, én furcsa iki buzgón kiabált. hívni valakit.
(No ...), [] (a ...).
SPP kikötései ideje és célja, a párhuzamos benyújtását.
Ismét, nézd meg a írásos javaslatot, és adja meg a témában a leckét.
Keressen egy kifejezés ebben a mondatban egy linket a csatlakozási.
Sírtam nehéz.
Adja meg az összes névmások.
I - magán
MY - birtokos
Valaki - nem specifikált
Keressen egy szóra alakult nemorfologicheskim módon.
látott
Összetett mondatok TÖBB orr.
Az áramkör notebookok
4. Együttműködés a tankönyv.
Nyissa meg a bemutató 119. o., Lásd a 22. bekezdést egyedül.
5. védelme az új anyag.
Gyakorlat 207., 127. o.
- (Ha az öröm ér véget), [keresik], (mi a baj).
SPP feltételes mondatok, izjasnitelnyh, párhuzamos benyújtását.
SPP izjasnitelnyh kikötések, jelzős, a párhuzamos benyújtását.
SPP alárendelt célok, jelzős, párhuzamos benyújtását.
SPP izjasnitelnyh kikötések, jelzős, következetes alárendeltség.
- Határozza meg a megjelenése a fő javaslatokat.
Határozottan-magán.
Leírás - írják.
kiáltás
Exclamation - Hoppá.
senki
Nem - az egyik
fehér
elfelejtett
szürkébb
név
Birtokos.
lenne
ugyanaz
6. eredményeit összegezve a leckét. Házi feladat.
22. bekezdés, 119. o.
gyakorlására választás:
1. szintű komplexitás - Exercise. 203 (írásjelek kerülnek), szükséges hangsúlyozni az alapokat a nyelvtan, elhatárolják egyszerű fényezés, adja meg a fajta alárendelt és módot.
2. szintű komplexitás - Exercise. 200 (központozás kell helyezni magukat).