Mi a teendő, ha a gyerekek durva és hangjuk!
Ez a fajta karakter vagy magatartása egy nagyon jó leírást a Ross Campbell, című könyvében: „Hogyan kezeljük a dühöt, a gyermek.”
Ja, robbanó elegyet.
De ahogy ezek az emberek egy csomó előnye a természetben. Ha van ilyen gyerek olvasni egy könyvet Ross Campbell és meglátja a kis vezető másik, pozitív fényben.
És ez így van minden jó, de mit tegyünk, a szülők, hogy köze van hozzá?
Ismerd fel, hogy van egy ilyen gyerek, volt egy olyan felfogás a világ, és így foglal állást, hogy nem emelt hangon, hogy bármilyen módon. Mint ahogy érez, és így nem a „bio”, ahogy mutatja az érzéseit.
Annak megértése, hogy ez a karakter, amely egy olyan funkció, hogy a lányom volt, ami segített megbirkózni a haragomat, és lehetővé tette, hogy elfogadja, és hallani a lányomat.
Már nem hibáztatom őt, és hibás „hogyan lehet így,” Én csak volt, amit tudott, hogy ő úgy érzi, ez a világ, és talán ez a maga módján a túlélésre.
Ez a lépés önmagában javult a kapcsolatunk.
Tehát az első - figyelembe. amit a gyermek - társa a természete, hogy az állítás nem neked, és általában a világ, és biztos, hogy olvassa el a könyvet „Hogyan lehet megbirkózni a harag a gyermek.”
Amikor olvas, azt találjuk, hogy a gyermek egy csomó pozitív tulajdonságait. Ezek a jövő vezetőit.
Amikor a lányom kezd beszélni hozzám egy emelt hangon, és úgy érzem, hogy bennem növekvő hulláma harag és szeretnék annyira kiabált vele, én mindig az „I-üzenet”.
Ehelyett vádak - „Te mit kiabál rám”, „Mi a hang” - használja a névmás „-I -I, y engem.”
„Amikor elkezdek emelni a hangjukat, hogy ideges, és kiabálni válaszul me”
„Nem szeretem, amikor emelni a hangját”
„Nem egészen értem, amikor kezelték emelt hangon, aztán van egy kívánságom, hogy elhagyja, vagy kiabálni vissza”
„Nem értem, amikor én is kezelni kell.”
Lehetőségek egy csomó, amit lehet kombinálni, vagy gyere fel a saját üzeneteket.
Vegyünk egy toll és egy darab papír, sorolja fel a közelítő előtti üres a I-üzeneteket, majd a megfelelő pillanatban jelennek meg a memóriában.
Ajánlás - Üzenet írásakor az érzést írja le, hogy mit tapasztal, és hogy a fényerő, amit tapasztalsz.
Például: „Dühös vagyok, mert tudok harapni, és én nem szeretem, ha kiáltok”
Úgy érzem, hogy szeretnék adni egy pofont és azt mondja: „Ha azt mondom, hogy szeretnék, hogy pofon”
Ne becsüljük alá az érzéseit, ahogy a diplomaták és politikusok, „mi nagyon aggódik”, „kezdünk aggódni”
megmondani a valódi érzéseit, ha úgy érzi, dühös, és azt mondja: „Én nagyon haragszom, dühös vagyok, én vagyok a határ”
Ennek a megközelítésnek számos előnnyel jár.
- Akkor adtak hangot az érzéseiket, és nem halmozódik, amíg a következő robbanás az érzelmek.
- Te maradj nyugodt és jó kapcsolatokat.
Harmadszor - mondjuk ez jobb.
Miután 1 mondat azt mondta meg kell visszajelzést adni, vagyis, mit kell tenni, hogy a párbeszéd zajlott le.
-Tehát, hogy tudok segíteni, vagy -A Megértelek, vagy meg tudjuk beszélni -A nézzük egyetértenek a hang egy kicsit alacsonyabb, vagy egy kicsit több nyugodt. "
Az első alkalommal nem nagyon szokott mondani, igen, de ez csak az első alkalommal.
Egy kis gyakorlat és működött. És akkor van egy hang, „menjünk hang alacsonyabb, és továbbra is”, néha azt mutatják, egy gesztus, hogy csökkentse a hangot.
Speciális - haladó szülőknek, hogy úgy mondjam PRO szinten.
Az első és a második lépés, van egy másik lépés, amely segít, hogy azonnal oldja a feszültséget, és nyugodt a baba- tükröznie kell az érzéseit a gyermek.
„Látom, hogy mérges. Nagyon mérges. Hű, látom, hogy valaki nagyon dühös, értem, hogy nagyon dühös, de reagálnak nagyon rosszul fokozott hang. "
Azaz, meg kell érteni, vagy feltételezni, hogy a gyermek úgy érzi, és a hang. Még ha hívja a rossz érzés, hogy a gyermek általában akkor helyes, és bejelenti az önérzetet.
Ily módon, akkor „két legyet egy csapásra.”
Az első - egyértelművé teszi, hogy a gyermek, hogy Ön az oldalán, és ő nem kell, hogy teljesen felkészült, hogy elérje az Ön számára. Kiderült
Hallottad, és nincs értelme bizonyítani valamit.
A második az, oly módon, hogy a gyermek tanulni tőled kifejező az érzéseit szavakkal, hogy van, mozog, sokkal konstruktívabb módon kommunikálni. Ez némi időt vesz igénybe, de ha a gyakorlatban hangzású érzéseket, akkor hamarosan észre, hogy a gyermek már kevésbé emelni a hangját, de a szavak jelzik az érzéseiket.
Ügyeljen arra, hogy cselekedni, gyakorlat, és megpróbálni mindent pontosan.