Létrehozása laboratóriumok a fiziológia
Létrehozása laboratóriumok fiziológia. A probléma létrehozásának orvosi laboratóriumi
Létrehozza élettani laboratórium első döntött a természetes kar, míg mások úgy tervezték, a College de France. Ezek az intézmények azonban, hogy ez elég nekem és karbantartás az én előadások, és nem egészen felel meg a szándékaim. Nem akarom kérdezni csak különleges védelmet nyújt a munkáját egy vagy több fiziológus; Tudományos érdeklődés szükséges a szervezet élettani tanítás és az általános laboratóriumi felszerelés, ahol sok diák részt tudott venni a gyakorlati képzés kísérleti fiziológia.
Íme néhány általános szempontok határozzák meg a szervezet a nagyobb gyakorlati iskolai miniszter.
De a készülék ilyen laboratóriumok teljesen lehetetlen a Sorbonne vagy a College de France. A helyhiány és a hely az egyik első feltételeit a foglalkoztatási kísérleti fiziológia és az orvostudomány. Így soha nem tudtuk, hogy kísérleteket evolutív Physiology and Experimental Pathology a College de France, mert az állatok voltak ilyen rossz higiéniai körülmények, hogy a jelenségek, amelyeket meg akarunk nézni, nem alakul ki, vagy az volt, hogy az állat elpusztult a kísérő betegség, hanem kárt az a hatás, amit szeretnénk megfigyelni.
És akkor a miniszter. abban a szándékában, hogy élettani megvalósíthatóságát fejlesztés összhangban az értékét, s felajánlotta nekem átadni a tanítás a Natural History Museum, mert csak ott lehet megtalálni a szükséges hely a nagy készülékek élettani laboratórium.
Így a kísérleti fiziológia hálás lehet a miniszter, ha van egy laboratóriumi Franciaországban, ahol a fiatal fiziológus képezhető nagyobb számban, mint a helyzet Németországban és más országokban.
A kérdés az labs alapvető kérdés az életképességét a kísérleti tudományok. Sőt, azt ne gondoljuk, hogy a tudósok hallgat előadásokat: előadások csak hogy általános képet a tudomány és felébreszteni érdeklődés is; csak a laboratóriumban, szemben a jelenségek önmagukban nem vált tudósok.
Ez a szervezet osztályainak kísérleti fiziológia körben külföldön kifejlesztett, de ez egyáltalán nem Franciaországban. Éppen ezért a francia volt olyan kevés fiatal fiziológus, míg Németországban, például, úgy tűnik, annyira. Kísérleti Élettani Oktatási bizonyult zártunk egy ördögi kör. Ahhoz, hogy megnyerjük a helyzet a tudomány, az emberek be kell nyújtania az iratok és a tudományos fokozatot, másrészt kézzel a fiatalok nem kapnak lehetőséget arra, hogy vegyenek részt.
Ez vezetett ahhoz, hogy csak az ár a legnagyobb erőfeszítéseket -Ha nem engedett a utat, lehet, hogy az utat, és mindig késik. Már megszerezték lehetett, persze, hogy megtalálja az eszközt az egyéni munkát; gyakran bizonyult túl későn, mert az emberek kimerültek, képtelen elvégezni az új üzlet. Jó szervezés helyezzenek a tudomány mindig szem előtt tartva a fiatalok, mert ez egy táptalaja tudósok, ahol a tudomány folyamatosan frissül. A fiatalok, sőt, egy élő erő, amely azonnal fel kell használni, hanem megakadályozza a vándorlás reménytelen irányban, vagy eltéved eredménytelen küzdelem.
Végtére is, annak szükségességét, hogy a fiatalok minden lehetőséget a foglalkoztatás, és a tudósok, beérett a tudományos munkát, természetesen lesz vezetők és mentorok, akik jönnek a munkába. Ez az a szerep, amit most szeretnék végezni, és amely teljes egészében a tervezett változtatásokat, amelyek követik az én tanítás.