Létfontosságú emberi önrendelkezés
9klasse lecke során „Szakmai önrendelkezési iskolások”
TÉMA: Vital önrendelkezési ember.
oktatás: a alkothatunk fogalmat a lényege az élet önrendelkezésre. értelme és célja az élet; bevezetik a „élet értelme”, „az élet célja”, „az önrendelkezés és a szakmai élet”;
Oktatási: oktatás alapvető értékek, motívumok, dolgozni kell, chuvsva állampolgárság és a patriotizmus;
fejlesztése: a fejlesztés a kritikus gondolkodás.
Típusa tanulság: a leckét üzenet az új ismereteket.
bemutató módszerek. vizuális, szóbeli, gyakorlati
Felszerelés: prezentáció, multimédia projektor, laptop.
Orgmoment.
Adj új ismereteket.
Hosszú -davno tanár a francia város Chartres-ban épült egy nagy katedrális. Három dolgozók, felhajtja a talicskát kőépület, megkérdezte, hogy mit csinálnak.
-Hewing ezeket az átkozott követ semmilyen bőrkeményedés kezét töltött!
-Azt tönkreveri kövek és én vezetek, én keresni egy darab kenyeret, hogy felesége és lányai.
-Építek egy gyönyörű katedrális!
Folytatódó ugyanazt a munkát, minden eltérően reagáltak.
Kérdés: Miért van az a válasz volt egy különleges kapcsolat az azonos tevékenység-építőiparban a székesegyház?
A tanár nem titok, hogy a mi korunkban, nem minden ember dolgozni szeretettel, megkapja a munkaerő elégedettség és az öröm. A fő ok a választott szakmai munkával nem érdeke, hajlamok és képességek. Munka örömet és sikert, ha ez a saját ízlése szerint. Labor egyik összetevője a boldog élet.
Kérdés: Mi a boldogság?
Amikor a munka örömet?
Kérdés: Mi a témája a leckét?
A tanár az élet egy személy, hogy gyakran bizonyos döntéseket, hogy kifejezzék saját szemszögéből bármilyen probléma, hogy van, hogy gyakorolja önrendelkezésre.
K: Mi az önrendelkezésre.
Az önrendelkezési személy úgy értelmezni, mint egy tudatos folyamat azonosítása és jóváhagyására saját pozícióik nehézségek esetére. (Írj egy notebook)
Az önrendelkezés, megtaláljuk a megfelelő kifejezés az emberi elképzeléseket a világon, magamról, hogy mit jelent a létezésükről. élet.
Vannak különböző önrendelkezési:
- személyes: képviselete személy önmagáról ( „Ka Cove én?”);
- Család: önismeret, mint egy család (apa, anya, fia, lánya, stb);
- Szakmai: a meghatározása viszonylag szerepéről az élet (egy orvos, egy számítógép-kezelő, tanár, stb)?
- az élet: a választás a kép, a természet és az élet célja.
Vital önrendelkezés - az a meghatározás, az ember maga a célja és értelme az önálló zhizni.Zhiznennoe egy életen át tart, és magában foglalja az összes többi fajta önrendelkezést.
Értelme és célja az emberi élet
„Miért élünk?”, „Hogyan kell élni?”, „Mi kerestek?” - ezeket a kérdéseket mindig az érintett személy. Az ókori filozófia? Graphy (Platón, Hérakleitosz) emésztünk különböző szempontok
A probléma az jelenti az életben. Ennek alapján úgy tűnt, különösen. az ősi tan, a test a halál és a lélek halhatatlansága.
Kérdés: Mi a halhatatlanság az ember?
Ahogy az ember a tudás és mások átalakításával? Present világ és önmaga a kérdés értelmét és célját az élet tábor? Vitsya sürgetőbb.
Az élet célja - az a tudatosság, az ember a végén az eredmények elvtárs élete, mit ért el ?.
Vannak különböző megközelítések a konkrétan? Holding értelme és célja az élet. Térjünk át a történelem.
„Mi az élet értelme? Ahhoz, hogy másokat szolgálni és jót tenni „Arisztotelész
Marx: „Ha egy személy csak magának, akkor talán lesz egy híres tudós, a nagy bölcs, kiváló költő, de soha nem lesz sáros tökéletes, és egy nagyszerű ember ?. History elismeri azokat az egyéneket, akik dolgoznak egy közös cél, maguk válnak nemesebb. Tapasztalat dicséri, mint a legtöbb boldog az, aki hozott boldogságot a legtöbb ember "
AS Puskin: Bár égetünk szabadság,
Mindaddig, amíg a szív a becsület él,
Barátom, haza szentelni lélek kiváló széllökések.
Nagy magyar tanító KD ? Ushinsky életéért végzett SHORT kuyu fiatalos álom rögzített dnev becenév: „Tedd, amennyire ez lehetséges, a hazámat - ez az egyetlen célja az életemnek, és neki - azt kell utalni rá minden képessége?”.
Az LN Tolsztoj, egy ember a tudását az élet értelme az igazi bölcsesség. Ember, mint susche? Széllökések ésszerű élni „a másik.” Ez egy igazán emberi élet, szemben a „életet maguknak.” Az utolsó ok szerint LN Tolsztoj, vezetett csak állati személyiség”, amelyek nem tekinthetők a követelményeknek az ész és a lelkiismeret. Az élet mások számára - a „áldott élet és a végtelen”, ez a „vidám tevékenységek az élet”, az út a halhatatlanság, mint a végtelen létezését. A módszer? Teljesen maguk határozzák meg a jelentését életük rejlik a homlok? Century mint racionális lény, amely képes érzékelni az elméd és a magad és a külvilággal.
Nagy műértő az emberi lélek FM Dosztojevszkij Sí-? Tal, az élet értelme határozza meg az erkölcsi karakter az ember, mint „elveszett célja és reméljük, hogy az emberek vágy gyakran fordul át egy szörnyeteg.” Élő a hírek szerint, szeretni másokat, és siet, hogy jót tettek, azért, mert az élet rövid - vagyis az emberi élet értelmét.
Az összefüggésben értelme és célja az élet, hogy megoldja a problémát, a halál és a halhatatlanság. Biológiai halál elkerülhetetlen? Be. De halhatatlanság az ember, hogy maga mögött hagyta a jó cselekedetek, hogy még mindig él a szívét mások.
Így az élet értelme két aspektusa van:
- személyes (tudás, kutatás és javítják magukat).
Egy második aspektusa az élet értelme van társítva olyan fogalmak,
a „készpénz I” és „vágyom.”
„Azt determinált” - ez, hogy egy személy látja magát abban a pillanatban, mivel úgy tűnik, elképzelni a valóságban. ő otno? sitsya magát abban a pillanatban.
Ez a kép az „I” tárolható mélyen magadba, akkor gondosan elrejtve.
„I Wish” - ez az, amit az emberek szeretnének látni magát a jövőben, hiszen tűzte ki, hogy legyen. Ez a hajtóerő az emberi fejlődés. Miután megrajzoltuk a képet, akkor milyen módon, hogy elérjék.
Az ember maga csinál magának. Ő állandóan keresi a saját maga és hivatását.
Az élet értelme és pályaválasztás
Keresés az élet értelme nagyon bonyolult. Ez egy nagy munka a lélek és az elme. De minden személynek meg kell találni saját? Korm válaszolni arra a kérdésre, az élet értelmét. Anélkül, hogy ez lehetetlen ETS? Lat mai életben értelmes. Ezért nem lehet tudatosan, hogy a választás a szakma. Kutatás a? Mutassuk meg, hogy az iskolások, akik nem rendelkeznek egyértelműen a figyelmet a célját és értelmét az élete, mint általában, nincs ésszerű szakmai szándék.
A kérdés, hogy az élet értelme fordul elő az emberek többször is élete során. Tény, hogy minden fontos életszakaszban személy gondol az élet értelmét. De a korai fiatalos? STI kérdés merül fel az élet értelmét először fejlődésének köszönhetően öntudat. És ebben rejlik a különösen nehéz a határozatában.
Taníts lehet élni, de meg lehet tanulni azt. Ezért meg kell tanulnunk, hogy azonosítsa a célját és értelmét az életének.
Összegyűjti az összes tudósok és megkérdezte, hogy miért
hét zseni,
hét lyukak mindegyik fej,
hét után a bőr rétegeibe,
hét kört a pokol
és a hét főbűn,
A hét eget és a hét mérföldre az ég,
hét csodája a világ,
és az egy hét - hét napon
és a líra - hét húrok,
és a hang - hét hangot,
és csak egy válasz a bajok a hét?
Miért hét napon változó holdfázisok?
sejtek megváltoznak hét év után a tiéd?
Miért minden titkát - hét zárak és a szivárvány hét színben.
és titokzatos Isten miért vette, hogy megteremtse a világot hét nap alatt?
Összegyűjti az összes tudósok. Hagyja az intézkedést hétszer,
Mielőtt tagadja, hogy - ha a hét, a hét titokzatos „I”.
Ez azt jelenti, hogy a szervezet hét szervek hét emeleten a Genesis.
Állati hús: a félelem és a szenvedély - a legalján
És a legtetején - élő fény, az örök, aki ismeri az összes,
LIGHT VILÁGOK cselekvők - van - már!
Nikolay Rerih
Ahogy lehet képzelni. „Az önrendelkezés, az önrendelkezés, az élet, vagyis zhiz? Nem, az élet célját, a” cash I „” vágyom. "
Mi megkülönböztetése típusok samoopre? Osztály.
Szempontok az élet értelmét.
Független munka: megfogalmazni és írjon egy notebook az értelme és célja az élet ?.
IV.Podvedenie leckét eredmények.
V.Na házban: § 1.Napisat -esse esszét „Miért élek?”
Fejezd be a leckét szeretnék beszélni.
A keresés a választ arra a kérdésre, hogy hogyan kell élni, hová menjen, mit kell tenni, a fiatalember felé fordult egy bizonyos vén: „Mondja, jóember, élek Swim-e felfelé, harc és a győztes vagy patak, feloldva a világ áramlásának ???” „A legfontosabb az, hogy nem megy az árral, és nem ellene, és ahol szükség van ez a bölcsesség és intelligencia, hogy a kormánykerék, és a lélek -. Vitorlázás.”
Szeretném, ha minden megy a pálya, és marad rajta.
lecke szervezeti befejezését.