Galaida az ügyvezető könyvtár Novoagansk Monschau
Cél: Annak érdekében, hogy az eredeti koncepció a könyvtár katalógusát.
Célok: A fejlesztés autonómia keresett információt, tájékozódás a könyvtárban, megtalálni a megfelelő könyvet, hogy fejlesszék az elsődleges képességek dolgozik a katalógusban.
A fiatalabb hallgatók inkább szívesebben választja a könyvek a nyílt hozzáférés polcokon, vagy kérjen segítséget a könyvtáros, anélkül, hogy a referencia és a bibliográfiai apparátus. A gyerekek megértsék nagyon unalmas és érdektelen, hogy turkálni kártyák egy könyvtári katalógus, annál is inkább, a katalógusban általában információt tartalmaz nagyobb kiadványok, és mi a teendő, ha a könyvtár elég nagy alap úgynevezett „tészta” - prospektusok, könyvek?
Itt van, hogy jön a gyermekek illusztrált katalógus. A feladat a könyvtáros - felébreszteni a gyermekek érdeklődését a keresést a könyv segítségével, és tanítani a legalapvetőbb munkamódszerek az első olvasási élet könyvtárakat.
Srácok, ma továbbra is működni fog a téma kiválasztása könyvek a könyvtárban, de egy nagyon érdekes szárnysegéd - gyermekek illusztrált katalógusok. Ügyeljen arra, hogy a kártya a kezemben. Mik ezek a szokatlan? Mi lepett meg, érdekel?
Gyermek. Card akkora, mint egy könyv, a nagy szöveg, fényes képet.
Gyermekek kell saját vagy egy csipetnyi könyvtáros megkötésére kártyák hasonlít a könyv borítóján, de a kommentár.
Mik az elemek a címlap ismétlődik a gyermekek katalóguskártyákhoz? Milyen információkat gyermek megkapja a szöveget?
Az órán, a gyermekek meg kell értenie a maguk számára:
2) egy rövid összefoglaló segít meghatározni a könyv témája.
3) Gyermek Katalógus kártya segít megtalálni a szakirodalom feltárja a gyermekek irodalomban.
Általános szabály, hogy a gyerekek érdeklődését a munka fényes színes gyermek katalóguscédulákat. Gyorsan kiderül, hogy a kártya katalógusban található témák: „Tales”, „Vers”, „Non-fiction”, stb A gyerekek alig várják, hogy indítsa el a gyakorlati képzés.
Alaposan fontolja meg a kép a kártyán, olvassa el az összefoglaló a könyv, összehasonlítják a kártyát egy címlapot és hátlapot. 3-5 perc mulva, kérd meg a gyerekeket a kérdést: „Mit tud a könyvet? Mik a hasonlóságok kártya és a címlapon?
Munka csak a kártyákat. Könyvtáros összefoglalja a nyilatkozatok a gyermekek, hogy megtalálható a kártyán nem látta maga a könyv.
További információk a gyermekek számára.
A feladat: vegye fel a könyvet a következő lecke otthoni olvasás, mint a „Tales of a fiatal hősök.” Vonzóvá a gyermekek „történeteket hasznosítja a” lista segít nekik megtalálni a könyvet, vagy további információkért.
Cél: A játék, szórakoztató módon megismertesse a „könyvtári katalógus”. Íráskészség használható könyvtár.
Helló srácok! Nagyon örülök, hogy látlak. Ma van egy csomó érdekes munka, és szükségem van a segítségedre. Srácok, kérem, mondja meg, hogy először is, a könyv felhívja Önt, amikor látod, hogy az első alkalommal? (Fényes, színes borító, illusztrációk). Mit gondol, miért így megpróbáltam egy művész? (Ahhoz, hogy az olvasó érdekelt a jövőben) a jobb! Ne feledje, a orosz népi mondás: „Meet a ruhát, kísérték a szem előtt.” És találkozunk először a könyvet, és elismerésem neki „odezhku.” Ha a fedél és az illusztrációk, világos, szép, színes, szeretnénk olvasni a lehető leghamarabb, mert minden könyv - ez a rejtély. Hogy elrejti az oldalakat? (Könyvtáros forgalmaz több változatát illusztrációk-kártyák - a illusztrált katalógus).
És most azt kérem, hogy ne foglalkozzon egy nagyon egyszerű feladat. (A könyvtáros összegyűjti az összes kártyát, és teszi őket egy bizonyos sorrendben). Nézd meg alaposan, ahogy elterjedt a kártyákat? (Kártyák meghatározott témákra: „A fiatal fiúk”, „Tales”, „mit, hol, mikor?”). És most nézd meg ezt a figyelemre méltó eszköz. Ezt az elválasztót. Ő osztja a kártyákat rajzolt konkrét témákat. Nézzük együtt olvasva, mi van írva a szeparátor. (Read). Ki veszi ezt közületek tudja helyezni a megfelelő kártyákat téma és megtalálja a helyét az elválasztó? (Helyezi néhány ember egy időben). Csodálatos! Tudtad, hogy csak, akkor tett egy valódi könyvtár illusztrált katalógus. Mi ez?
-Mi ez a szó - „katalógus”?!
Értékelem azt maga nem érti!
-Nagyon egyszerűen, Peter, akkor mi is beszélünk?
Valóban szükség van a gyerekek könyveket ápolja!
Hagyja a polcokon lévő könyvek mellett állni, (jön egy polc, rámutatva, hogy a könyv)
Az olvasó nagyon boldog lesz.
És meg van írva a könyvben, rebyatnya,
akkor képes lesz arra, hogy olvassa el a kártyát, és én! (Elveszi a kártyát mutatja a kommentár)
Kártyák, mint egy könyv állnak egymás mellett (mutatja mappa)
Ez minden, emberek, katalógus szám!
Jöjjön először a könyvtárban (mutatja mappa)
Card-asszisztens, hogy végigjárjuk (megy keresztül)
És akkor is, ha akarta olvasni pontosan (felveszi a kártya)
Ez a csoda a könyv, az ő dicséret és becsület!
Csak akkor ugye közeledni a polcon (vissza a polcra)
Csak ez a könyv megteszi a szükséges (egy könyv).
Nyissa meg a bibliográfiai szótárban. Írjuk fel az új meghatározás.
A könyvtár a könyvek listája elérhető a könyvtárban. Illusztrált katalógus - könyvek listáját annotációkkal díszített illusztrációk (bizonyítja).
Hívom a legmerészebb, átgondolt és ügyes! (Megjelent három fő) Ma, fiúk, beszélgettünk könyvek összeállított speciális témákról. Végezze el elér saját témát? (Opciók) Nagyon jó. Kiderült, hogy mi van veled van néhány téma, hogy össze lehet együtt, egy része a katalógusban. Feladat: nézd meg a tematikus elválasztó, és válassza ki a témát az általános rész
1. „Az irodalom, a többi” ( „Tales”, „kaland fikció”, „Children nyomozók”
2. "Nature" ( "Cat House", "A növények", "az erdei utakat.")
3. „Mit, hol, mikor?” ( „Hivatkozás”, „értem a világ”)
Most minden egy van elmondja, hogy miért választotta az általános részében ezt a témát? (Talk) Jól van, fiúk! Mindannyian kap Bibliorden!
És most, nézd meg ezt a plakátot. (Magyarázat). Köszönöm a figyelmet.
Számú lecke 2 „válogatott könyvek a könyvtárban”