Fejlesztés a témában a leckét, hogy ez az algoritmus előadók körülöttünk; 6. osztály - a leckét - Informatika
Lecke Focus: Mi az algoritmus? Művészek körülöttünk.
Lecke helyet során számítástechnika. Lecke №24 a naptárban és a tematikus tervezés 6 fokozatú. Az első lecke a tanulmány részben „algoritmusok”. Kiindulópont a téma már megállapított ezen osztály az általános iskolában a számítástechnika órákon. Alapfogalmak a téma (az algoritmus, az előadóművész formal) támogatni fogja a jövőben órák tanulmányozása során fajta algoritmikus struktúrák és gyakorlati képzést, hogy egyszerű előadások a különböző típusú (egyenes, elágazó, gyűrűs).
- , amelynek célja a lecke: 6. osztály. Ez az osztály jobban képes a matematika, mint a humán. Az osztály nagyon eltérő összetételű, gyermekeikkel együtt van hozzáértés és a „naiv böngészők” és „Swifty”, ami gyakran nem hozza a megoldást, hogy a végén, és óvatosan szívja azt. Ezek a funkciók osztály tervezésénél figyelembe kell venni a leckét.
Típusa lecke: Lecke általános módszertani orientáció.
Cél: megalakult hallgatói aktivitás kapcsolatos képességek és készségek strukturálása és a tartalmának rendezésére a vizsgált alany.
Tárgy: Meg fogják tanulni: megérteni a jelentését a „algoritmus”, „Artist”, „hivatalos előadó”, „artist irányító rendszer”, amely példákat algoritmusok, formális és informális játékos. A lehetőséget, hogy: megtanulják, hogyan lehet egy egyszerű algoritmust az előadók.
- kognitív: Tudás gyakorlati alkalmazásának, hogy magyarázza a koncepció az algoritmus és az előadó, példákat a formális és informális előadóművészek alkalmazni ezt a tudást a különböző helyzetekben; építeni logikai;
- Szabályozó: tudják tervezni tevékenységeiket összhangban a feladat; függetlenül értékelni a munkát, magyarázza és kijavítani a hibákat;
- kommunikáció: használható nyelv szabályozni tevékenységüket, az ismeretek megosztása, a helyes elfogadni a kritikát, hogy vegyen részt egy közös beszélgetés.
A teljes szöveg a lecke anyagát Development a témáról: „Mi az az algoritmus Művészek körülöttünk?”; 6. osztály látja a letöltött fájl.
Az oldalon látható fragmens.
Minden magára valamit is adó szülő biztosan feldühítette az a tény, hogy valaki megpróbálja megtanítani neki, hogyan kell nevelni a gyerekeket. Hasonlóképpen, a tanár, valószínűleg az ellen, hogy azt mondták neki, hogy a legjobb módja annak, hogy tegyünk valamit. Különösen azért, mert a „jobb” - mindenki a saját. Ezért itt van néhány észrevételt, következtetéseket és módszerek a munkát a tanár külön-külön, semmiképpen nem úgy, mintha objektív.
Megfelelően kiépítése és kitölti a teret az iskola és meg lehet változtatni a hangulat, és a gyermekek bevonásával és a tanulás. By the way, nem csak gyerekeknek - a tér befolyásolja a tanárok vélekedése dolgozni.
Megfelelő tervezés tantermek - ez az egyik alapja a sikeres tanítási folyamatot. Jól kiválasztott és elrendezett dolgok kellemes hangulatot teremtenek, hogy hozzanak létre a diákok eredményes munkát, és segít a tanár e célkitűzések eléréséhez. A cikk bemutatja az alapvető dolgokat, hogy legyen az iskola irodájában.
Szólj hozzá a játékot:
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.