Biológia lecke - speciation

célok:
  1. Megszilárdítsa a diákok ismereteit az evolúciós folyamatok populációkban, be modern koncepciók speciation.
  2. Annak érdekében, hogy a koncepció a módját, a sebesség és típusú speciation.
  3. Készségek fejlesztése alapuló összehasonlítása a korábban tanult anyag új, hogy a saját következtetéseit.
  4. Ápolják érdeklődést a téma vizsgált, képes összekapcsolni az elméleti anyag gyakorlati tapasztalatok.
berendezés:
  • táblázat „speciation”, „Poliploida” multimédiás telepítés, egy CD-rajzok, ábrák, portrék;
  • vetélkedők, kártyákat a kérdések.

A módszer a lecke

I. Szervezeti kérdések.

Munka vizsgálatok kiviteli alakokban (1. függelék).

A munka kártyák (3-4 tanuló maradék komplement) (2. függelék).

III. Felkészülés az észlelés

Srácok, veled vagyunk ma is, hogy vizsgálja meg a tanítás az evolúció szempontjából a modern koncepciók és összehasonlítani azt a tanítást a darwinizmus.
  1. Mi az az egység, az evolúció? Miért?
  2. Mi okozhat evolúciós folyamatok populáció?
  3. Milyen típusú szigetelés ismersz?

Ma az osztályban mi továbbra is megismerkedhetnek a modern evolucionisták mit speciation útját, típusát és sebességét. Továbbra is fejleszteni képes összehasonlítani a korábban vizsgált anyagot az új, és következtetéseket levonni az összehasonlítás alapját, és hogy mi mikroevolúció és mik az eredmények.

(Ennek során egy mini-előadás tezisno akkor írhatsz egy notebook.)

Mi körül van egy hatalmas különféle szervezetekre. Sok madárfaj, halak, növények, stb Hogy jön ez? Mi alapján speciációjának?

Speciation - komplex evolúciós folyamat, az új fajok kialakulásának bizonyos feltételek mellett.

(A képernyőn látható speciációs rajz traktus)

Filogenetikus - az A típusú előállított

Ez az út nem változik a fajok száma és találkozunk velük részletesebben a tanulmány makroevolúció. A-> B

2. hybridogenic - A + B> C vagy A + B> (A + B) + C

Néha még csökken a fajok száma. Így speciációs nézzük ma a leckét később.

3. Eltérő (true) - A-> A + B Ez a leggyakoribb, a legősibb. Ez az elérési út és a Darwin leírt. Azt is vezet sokszínűség, növeli a fajok száma.

És most nézd meg a fajta speciation.

(A földrajzi speciációs ábrát).

1. Allopatrichesky - alapuló (allos - különböző, patria - szülőhelye) földrajzi izolálása, előfordulása földrajzi akadály (gerincek, átjárók, csatornák, városi területeken, gyümölcsösökben) vezet a megjelenése izolátumok - földrajzilag elszigetelt populációk. Egyetlen génállomány a lakosság széttépett, mert a földrajzi elszigeteltség. Megszakítása az áramlás a gének közötti izolátumok az egyik kezét, és a természetes szelekció a másik vezető fokozatosan a reproduktív izolálását, és így a kialakulását egy új faj. Így voltak különböző pintyek a Galápagos-szigeteken, Darwin leírt. Hare elterjedt szinte az egész országban, olyan területeken, ahol a tél nem havas felmerülését nyulat és hegyvidéki területeken nyúl Toljan. Néhány faj mell felmerült eredményeként a földrajzi elszigeteltség.

(A dobon rajzok elosztó térkép nyúl).

2. szimpatrikus - akkor jelentkezik, ha az eltérés nem ugyanazon a területen. Ez jár a különböző körülmények között, néha élelmiszer specializáció. Például az 5 féle boglárka, élő európai területen, kiemelkedett az egyik az eredeti faj vonatkozásában feltételek változása. . A Bajkál-tó 10 millió évvel, sok volt az endemikus halfaj és gerinctelen: Amphipoda - 250 faj, az egyik őse. Tits - az élelmiszer specializáció.

(A mell rajzok, boglárka, bokoplavov).

Így tegyük a következtetés alapján, amit speciációval? (A tanulók alapján a múlt ismerete témák kötni.)

És most mi kell érteni, amelynek mértéke speciation. Mi a helyzet az állítólagos Darwin? (A tanulók válaszait ismétlés) Igen, speciációjának gyakran nagyon lassú, de tanulmányozásával formájában természetes szelekció, megtanultuk, hogy néha a kiválasztási működhet nagyon gyorsan, és ez oda vezetett, hogy hirtelen speciációjának. (Diagram a képernyőn)

Független munka tankönyv 220. o. (Tanár ellenőrzi Vizsgálatok)

Ismétlés a genetika anyag.

Tehát, hogy az új faj miatt?

Hibridizációval vagy poliploid.

(Hozzászólások tanulók poliploidia).

Így vannak új fajták, de a vad, ezek a folyamatok (vadrózsa, szilva otthon).

Mit gondol most, a speciation érvényesül?

Következtetés: (összeg, hogy tette volna a diákok a saját.)

Mi mikro-evolúció? - (ez a fejlődés egy fajon belül).

És mi az eredménye a mikroevolúció?

1) A különböző fajok.

2) alkalmasság organizmusok egy bizonyos élőhely

Ezek az eredmények és az ólom a különböző vadon élő állatok. Anélkül speciációra elképzelhetetlen sokszínűség és a haladás a természetben.

V. biztonságossá tudás. (Kérdések ismétlése)

Az evolúciós elmélet jelenlegi szakaszában a tanulmány gazdagodott számos adat tudomány.

1. Mi a fejlődéséhez járul hozzá az evolúciós elméletet tett genetika?

2. És mi - molekuláris biológia?

3. Vizsgálati rögzítésére (3. melléklet) (A referencia kérdésekre képernyő B 5, B6).

VI. otthoni feladat: § 60, ismételje 52. §.

Kapcsolódó cikkek