Áttekintés lecke a témában -, hogy tanulmányozza a fizika - fizika órák
Téma: Mi fizikus.
Oktatás: A tanulmány a fogalom - fizika, fizikai jelenségek, álló fizikai jelenségek, a fizika törvényei.
Fejleszteni a képességét, hogy önállóan információt találni, a kreativitás, a figyelem és a memória.
Ápolják kíváncsiság, a természet szeretete.
Típusa tanulság: Magyarázat az új anyag.
1. Bevezetés. Ismerete tankönyv.
Fizika és a tudomány, hogy az összes bemutatott ez a bemutató?
Milyen más nyomtatott forrásokból ismert?
Mi más forrásokból, ideértve a nyomtatott, akkor?
2.Obyasnenie új anyag. Mi fizikus?
1). Ismerete internetes források.
Az előadás a lecke anyagát végzik segítségével az online források.
Hogy a diákok arra a következtetésre, hogy a tengernyi információt, a tanár szerepe nem annyira az előadás az osztályban a tudást, és abba az irányba, a keresés, a fő elosztási, tisztázó homályos.
A diákok kínálnak egy sor TV programok, weboldalak ezek TV:
- Galileo - TV szórakoztató és oktatási program fizika csatorna STS. A kijelző tv-közvetítés töredék.
- Tudományos Akadémia szórakoztató. Fizika. A ciklus oktatási programok iskolás gyermekek számára. A kijelző tv-közvetítés töredék.
A tanulók arra ösztönzik, hogy tovább keresi érdekes internetes források fizika.
2). Ismerete munkafüzet fizika.
Azt javasoljuk, hogy végezze el a munkát az osztályban a munkafüzet.
1. Adjon példákat a fizikai jelenségek, és írd le őket.
Határozza meg a koncepció egy fizikai jelenség a saját szavaival. Válasszon a különböző fizikai jelenségek: mechanikus, mágneses, fény, és mások.
2. Végezzen kísérletek. Figyeljük meg bizonyos fizikai jelenségek.
a). Megfigyelés mozgása a papír: Pick kar tetrád lap és dobja a padlón. Mit fizikai jelenség megfigyelt? Most, gyűrődő egy papírlapot, és ismételje meg a tapasztalat. Mit figyeltünk meg. Hogy a következtetést.
A diákok csinál egy élmény, magyarázni. Az esés szervek a földön okozott a Föld gravitációja. Súly azonos papírlapot. Őszi időeltolódás miatt a különböző térfogatú, különböző légellenállást.
b). Az útjelző érmék és papír átmérőjű kör átmérőjével egyenlő az érme: Vedd a kezedben az érme, a másik - a papír kört. Engedje el őket, egyszerre a magasságot, és nézni, hogy esik. Azután, hogy egy érme papír kört, majd engedje el őket. Mit nézel? Megmagyarázni a jelenséget.
A kötet az azonos test és a súlya különböző, a diákok azt feltételezik, hogy az érme esik gyorsabban, mert nehezebb. Figyeljünk a különböző minőségi felületek a két kör.
Ajánlat az érme dobás és a papír kör azonos felületi minőség (csomagoló fólia), leírják a Galileo tapasztalata dobott golyók azonos méretű és méretei.
Ügyeljen arra, hogy az ismeretek hiánya az ismert törvényei élettapasztalat megmagyarázni a fizikai jelenségek. Gyakran lépnek hatályba más törvények, figyelembe kell venni a komplexitás a fizikai jelenségek, a képesség, hogy figyelmen kívül hagyják a kevésbé fontos feltétele.
3). A show otthoni fut.
A következő példák a képek otthon fut. Használata fejezetben kísérletek QIDDYCOM cég, Green Science et al.
3. A rögzítés anyag.
A vizsgálati terület „Cool fizika” (diák, válasszon egyet a válaszok):
1. Nyelv, ahonnan érkezett a „fizika”?
Német, angol, görög, latin.
2. Mi a tudós bevezette a „fizika” Magyarországon?
Arisztotelész, MV Lomonoszov, DI Mengyelejev, A. Einstein.
3. Az alábbiak közül melyik jelenség nem mechanikus?
A mozgás, a légi jármű a víz mozgását a csöveken keresztül, a Föld forgása saját tengelye körül, forrásban lévő vízben.
4. eredményeit összegezve a leckét.
Fizika - a tudomány, amely folyamatosan fejlődik, egyre újabb törvények, új jelenségek is vizsgálták, az szükséges, hogy minden modern férfi, aki dolgozott.
A tanulók példákat a szülők foglalkozások, ami különösen fontos tudni, hogy a fizika. Ők arra a következtetésre jutott, hogy a fizika is szükséges minden.
P. 1-3, a kérdés a könyvben, otthoni munka a munkafüzet (p. 1. és 2. diák tanul a saját).
Lecke. Fizika. 7. évfolyam.
Téma: Mi fizikus.
Célkitűzés: vizsgálja meg a fogalom - fizika, fizikai jelenségek, álló fizikai jelenségek, a fizika törvényei;
fejleszteni a képességét, hogy önállóan információt találni, a kreativitás, figyelem, emlékezet;
művelni a kíváncsiság, a természet szeretete.
Típusa leckét. Magyarázat az új anyag.
1. Bevezetés. Ismerete tankönyv.
Fizika és a tudomány, hogy az összes bemutatott ez a bemutató?
Milyen más nyomtatott forrásokból ismert? stb
Mi más forrásokból, ideértve a nyomtatott, akkor?
2.Obyasnenie új anyag.
Mi fizikus?
1). Ismerete internetes források.
Az előadás a lecke anyagát végzik segítségével internetes források.
Hogy a diákok arra a következtetésre, hogy a tengernyi információt, a tanár szerepe nem annyira az előadás az osztályban a tudást, és abba az irányba, a keresés, a fő elosztási, tisztázó homályos.
Kínálnak egy sor TV programok, weboldalak TV-műsorok.
- Galileo - TV szórakoztató és oktatási program fizika csatorna STS. A kijelző tv-közvetítés töredék.
- Tudományos Akadémia szórakoztató. Fizika. A ciklus oktatási programok iskolás gyermekek számára. A kijelző tv-közvetítés töredék.
A diákok továbbra is keresni érdekes internetes források fizika.
2). Ismerete munkafüzet fizika.
Azt javasoljuk, hogy végezze el a munkát az osztályban a munkafüzet.
1. Adjon példákat a fizikai jelenségek, és írd le őket.
Határozza meg a koncepció egy fizikai jelenség a saját szavaival. Válasszon a különböző fizikai jelenségek: mechanikus, mágneses, fény, és mások.
2. Végezzen kísérletek. Figyeljük meg bizonyos fizikai jelenségek.
a). Megfigyelés mozgása a papír: Pick kar tetrád lap és dobja a padlón. Mit fizikai jelenség megfigyelt? Most, gyűrődő egy papírlapot, és ismételje meg a tapasztalat. Mit figyeltünk meg. Hogy a következtetést.
b). Az útjelző érmék és papír átmérőjű kör átmérőjével egyenlő az érme: Vedd a kezedben az érme, a másik - a papír kört. Engedje el őket, egyszerre a magasságot, és nézni, hogy esik. Azután, hogy egy érme papír kört, majd engedje el őket. Mit nézel? Megmagyarázni a jelenséget.
Ügyeljen arra, hogy az ismeretek hiánya az ismert törvényei élettapasztalat megmagyarázni a fizikai jelenségek. Gyakran lépnek hatályba más törvények, figyelembe kell venni a komplexitás a fizikai jelenségek, a képesség, hogy figyelmen kívül hagyják a kevésbé fontos feltétele.
2. a). A diákok csinál egy élmény, magyarázni. Az esés szervek a földön okozott a Föld gravitációja. Súly azonos papírlapot. Őszi időeltolódás miatt a különböző térfogatú, különböző légellenállást.
b). A kötet az azonos test és a súlya különböző, a diákok azt feltételezik, hogy az érme esik gyorsabban, mert nehezebb. Figyeljünk a különböző minőségi felületek a két kör.
Ajánlat az érme dobás és a papír kör azonos felületi minőség (csomagoló fólia), leírják a Galileo tapasztalata dobott golyók azonos méretű és méretei.
3) Példák a háztartási kísérletek
Photo mutatja példát otthon fut. Használata fejezetben kísérletek QIDDYCOM cég, Green Science et al.