álom Herald
Mivel a század végére elérjük, a környezeti problémák jönnek ki győztesen. Alelnök Al Gore, könyvében Föld egyensúlyi írja: „Meg kell csinálni a megváltás a környezet központi szervező elve civilizáció.”
Minden tagja az ökoszisztéma része egy hatalmas és bonyolult kapcsolatrendszer, az úgynevezett "Web of life". Tesznek szert főbb tulajdonságait, sőt, létezik, mert a kapcsolatot a környező rendszereket. A kölcsönös függőség az alapja az összes környezeti viszonyok. A siker az egész rendszer függ a siker annak egyes tagjai, míg a siker minden tagjának függ a siker az egész rendszer.
Közötti kölcsönhatások tagjai ökoszisztémák révén történik cseréje energia és az anyag folyamatos ciklusokban (pl. Víz, hidrogén és tápanyag-ciklus). Napenergia hajtja a ciklus valamennyi környezetvédelmi és zöld növények fontos szerepet játszanak az energia anyagcserében. Due csodás néven ismert folyamat a fotoszintézis, a napenergia energia alakul kémiai energiává, és kommunikál szerves anyagok, míg az oxigén szabadul fel és megújítja a levegő.
Környezeti fenntarthatóság (a hosszú távú túlélés) az egyes fajok az ökoszisztéma függ korlátozott erőforrás bázis. Szervezetek közössége alakult ki évmilliárdok alatt, állandóan és újrahasznosítás ugyanazok a molekulák az ásványi anyagok, a víz és a levegő. Ez a ciklikus támogatott egyetemes együttműködést. Partnership vágy egységét, hogy kapcsolatokat, hogy az élet egymással való együttműködésre, a fő tulajdonságait az élő szervezetekre. Ökológiai ciklus jellemzi folyamatos ingadozása a változókat. Ha a változó környezeti feltételek sért kapcsolat az egész ciklus viselkedik, mint egy önszabályozó visszacsatolási hurok, és hamarosan a helyzet újra egyensúlyba; és mint ilyen zavarokat minden alkalommal, a népsűrűség és a többi változó ökológiai ciklus folyamatosan változnak. Minden környezeti fluktuál a megengedett határokon belül. Mindig fennáll a veszélye annak, hogy amikor a kimeneti ingadozás a tolerancia, az egész rendszer össze fog omlani, és nem lesz képes kompenzálni a zavar. A körét megengedhető ingadozása ökológiai ciklusok rugalmasak (vitalitását) ökoszisztéma. A rugalmasság hiánya azt jelenti, hiányzik a rendszer állapotát. ökoszisztéma stabilitása is függ összetettségét kapcsolatrendszer; Más szóval, a diverzifikációs (diverzitás). Diverzifikált rendszer számos faj átfedő környezeti funkciókat, ezáltal részlegesen helyettesíti egymást, és fedjük. Minél változatosabb a rendszer, annál több különböző kapcsolatokat képes támogatni a pusztítás bármelyike link.
Minden élő szervezet fejlesztése és bármilyen fejlesztés - elsősorban a képzés. Szintjén biológiai minták, ez nyilvánul meg, mint a kreatív képzési közzététele élet az evolúció során. Az ökoszisztéma evolúció nem korlátozódik a fokozatos alkalmazkodását élőlények környezetükhöz, mert a környezet is - egy olyan hálózat, az élő rendszerek, az alkalmazkodóképesség és a kreativitás. Szervezet és a környezet alkalmazkodni egymáshoz, hogy együtt fejlődnek. Co-evolúció - egy folyamatos tánc, folyamatos beszélgetést.
Minden formája a földi élet koevolyutsionirovali szerves részeként az ökoszisztéma milliárd évig. Találékonyság, a hatékonyság és a fenntarthatóság ezen rendszerek messze felülmúlja az összes emberi technológia. Ezért tiszteletben a természet bölcsességét a részét a bennszülött kultúrák teljes mértékben összhangban van a megállapítások a modern ökológia.
Környezettudatosság, ezért feltételezi ismerete és megértése az elvek az ökológia és rendszerek gondolkodás. De a tudás és a megértés nem elég. Ökológia ma - nem csak kutatási terület, hanem a kereslet egy bizonyos életmód - az egyik, hogy bizonyos értékek, amelyet nevezhetünk ökológiai értékek, mivel azok közvetlenül származtatható elvei ökológia. Ezek az értékek, mint az együttműködés, a természetvédelmi, a minőség és a partnerség.
Érdekes megjegyezni, feltűnő kapcsolatát gondolkodás és származó értékek a meghatározása környezeti tudatosság ez a kapcsolat csak akkor lehet érteni a szisztémás szempontból. Minden élő rendszer kettős természetűek. Ezek egységes egészet, és ugyanabban az időben részeit még nagyobb egészek. Emiatt kettős természete, minden élő rendszernek két fő jellemzője: a vágy, hogy megőrizze saját személyazonossága szerves integritását és a vágy, hogy része legyen egy nagyobb teljességet.
Ha megnézzük most a nyugati kultúra, azt látjuk, hogy az évszázadok fentebb kifejtettük minden egyes félre és elhanyagolt törekvés integráció. Ez nyilvánvaló mind a mi gondolkodásunkat és értékek; így lesz hasznos, ha összevetjük ezeket egymásnak ellentmondó törekvések. A bal oldalon látható jellegzetessége az individualista szemlélet és értékek, jobbra - az integratív funkciókat.
Ezek vonások ellentétes, hanem egymást kiegészítő. Egyikük sem önmagában nem jó vagy rossz, se nem jó. Éppen ellenkezőleg, a dinamikus egyensúly figyelembe kell venni a jó vagy egészséges állapotát. Másrészt, az elfogultság mindig vezet az egészségtelen állapot. Így nem kell helyett néhány más funkciók, és az összehangolás az egyéni és integratív adottságok, a dinamikus egyensúly.
Azt is lehet, hogy észrevette, hogy az individualista értékek, a verseny, bővítése, az uralom, általában a férfi nemet. Valóban, ezek nem csak szívesen a patriarchális társadalomban, hanem a nyereség a gazdasági és politikai hatalom. És ez az egyik oka annak, hogy az átmenetet egy kiegyensúlyozottabb értékrend olyan nehéz a legtöbb ember számára, különösen a férfiak. Ez is az oka annak, hogy van egy természetes affinitás az ökológia és a feminizmus, hogy jól mutatja a filozófiai iskola ekofeminizma.r "
Környezettudatosság és az új paradigma
Tervezet környezettudatosság iskolák
Ahhoz, hogy gyorsítsák fel a képzés ökológiai műveltség a diákok négyéves Elmvudskom Intézet kifejlesztett egy kísérleti projekt a környezetbarát-orientált tanterv és az átalakulás iskolákat tanulási közösségek.
Project környezettudatosság ( „Ekogramotnost”) egyesíti az elveket és értékeket az ökológia a pedagógiai elvek és gyakorlatok egy átfogó szerkezetátalakítási az iskola. Az alapvető stratégia a minden érintett fél bevonása ebbe a folyamatba, tanárok, adminisztrátorok, a szülők, a diákok és a közösség. Ennek eredményeként a létrehozását egy ilyen tanulási közösség ökológia alapelvei az elvek tanulás (lásd. P. 24. és 25.).
Környezettudatosság - mind a kontextus és a folyamat segíti a diákokat, hogy váljon környezetbarát írástudó, vagyis tisztában a „összekapcsolódása minden dolgok”, és élni és cselekedni is ezen az elven.