A lecke (3. osztály) vázlata a bűncselekmények vitája, ingyenes letöltés, szociális
Diszpéció "Mi a bűncselekmény"
Az eseményt az alábbiak készítette és végezte: Sergienko Т.V.
Célkitűzések: - a gyermekek ismereteinek ésszerűsítése a jogsértésekkel kapcsolatban, megismertetésük a rájuk vonatkozó jogsértések és büntetések típusával;
- véleményeket dolgoz ki a jogsértő cselekmények következményeiről;
- tanítson felelősségérzetet a cselekedeteikért.
Tanfolyam órák:
1. Szervezeti momentum.
- Helló! Üdvözöltem. Mit jelent a "hello" szó? (Egészség és boldogság kérése) És mi a helyzet az egészségével? Boldogság? (Gyermekek válaszolnak)
Tanár: Mint látod, két kezem van a kezemben.
(a szálak a táblára vannak rögzítve, egy egyenes, a másik csavart és kusza)
- Mit tud összehasonlítani ezeket a szálakat? (életével)
- És ha most megtaláljuk a szál végét, mit jelent ez?
(Hogy életünk könnyedén és simán folytatódik.)
- Mi történik, ha a szál zavaró? (nehéz megtalálni a célokat)
És ahogy az életünkre alkalmazzák?
- Képzeljük el, hogy bármelyik ember élete a mi szálunk, és minden csavar és köteg súlyos következményekhez vezethet.
- Srácok, belépsz egy nehéz, de érdekes korszakba. Sok kísértés van körülötte. És meg kell választani a megfelelő utat! A serdülők különböző okokból bűncselekményként fordulhatnak elő. A banális pénzhiány, a nevelés és a feltételek, a törekvés a könnyű pénz. A törvény tudatlansága azonban nem mentesíti a felelősség alól, és a szándékos megsértés súlyos következményekhez vezet.
- És a mai vita a megismerés kezdete az életünket meghatározó törvényekkel. És megpróbáljuk kitalálni a játék során, ahol a mindennapi életben felismerjük jogaikat, feladataikat, és amelyekért mi vagyunk felelősek.
3. A fő rész:
Régen, emberek ezrei jelentek meg a Földön.
Ezzel párhuzamosan megjelentek a fő kérdések: Mit tehetnek az emberek, és mit nem?
Mit kellene csinálni, és nem kell csinálni?
Mire jogosultak, és mire nincs?
Két állapot létezett: Te és Nem tudsz. Különböző törvények szerint éltek. Az államban Mindenkinek megengedheted: ha ellopni akarsz - lopni akarsz, meg akarsz ölni - megölni, sértegetni akarsz egy embert - kérlek, minden lehetséges.
Az államban Nem él más módon. Ott nem lehetett ölni, rabolni, nem lehetnek durva egymásnak.
Az államok folyamatosan egymás ellen harcoltak. És akkor jött a döntő csata napja. A csata megnyerte az államot. Megragadta az állam felét. Nem lehetséges, és ott saját rendjét állapította meg. Könnyű kitalálni, mi kezdődött itt!
Az egykori állam városaiban és falvakban nem lehet ellopni, illegálisan megölni egymást, a főútvonalak bűnösek az utakon. Fokozatosan az állam romlott volna. És akkor az állam uralmai felkérhetők arra, hogy segítsék az államot az emberek nyomása alatt.
Hosszú időn keresztül a két állam vezetõi konzultáltak, és meghatározták, hogy egyesítsék és hozzanak létre egy új államot a törvényhez. Az állam létrehozta a rendet, és minden lakos boldoggá és boldoggá vált.
Miért gondolja, hogy az ország virágzott, lakói boldogok, biztonságban vannak?
- A lakosok a törvények szerint éltek.
- Ha az emberek tiszteletben tartják mások jogait, teljesítik feladataikat, biztonságban érezzék magukat. De amikor egyesek szabadsága sérti mások érdekeit és jogait, a társadalomban a törvénytelenség, a rendellenesség és az igazságtalanság megerősödik!
Végül az emberek sikerült megoldaniuk a Fő Kérdéseket, megjelent a törvény, és megszületett az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata.
A törvény olyan normatív jogi aktus, amely általánosan kötelező érvényű szabályokat tartalmaz a kormány által elfogadott közéletben.
- Van törvényünk az államban?
Államunkban, mint bármi másban, létezik egy alapvető törvény, amellyel élünk. Hol írják fel ezeket a törvényeket?
A törvényeket az Alkotmány írja - az állam fő törvénye. (A könyv bemutatása.)
Az Alkotmány mellett léteznek: a gyermekek jogairól szóló egyezmény, a családkódex, a polgári törvénykönyv, a munkajogi törvénykönyv és a büntető törvénykönyv.
- Az RF alkotmányának 2. fejezete meghatározza az ember és a polgárok jogait és szabadságait. Gondoljunk arra, hogy milyen jogokkal rendelkezünk ... (tabletták, amelyek a táblára helyezik a jogukat).
- Beszéljünk a mi feladatainkról ... (plakkok, amelyek kötelességei a táblán ragaszkodni).
Válassza ki a jogokat és a felelősségeket (a táblagépek terjesztése)
Éljen és hozzanak fel a családban
Kap egy útlevél orosz állampolgárt
Szabadon tanulni a tanulmányból
Az egészségvédelemhez való jog
Tartsa be a szülőket és a helyettesítőket.
Szerezd meg az alapvető általános oktatást.
Tartsa be az iskola charterét, az iskola belső szabályait.
Tartsa be az oktatási intézményekben, az otthon és a nyilvános helyeken megállapított magatartási szabályokat.
Kizárás az iskolából a bűncselekmények elkövetésére, beleértve az iskola Charta megsértését.
Kártérítés az okozott károkért.
Büntetőjogi felelősség bizonyos típusú bűncselekményekért.
Minden jogsértésért felelősséget kell vállalnia. A népi bölcsesség azt mondja: "Nem lenne semmiféle jogsértés, nincs szükség felelősségre"
Tekintsük a jogsértések fogalmát:
Tanár. Három fogalmat kapsz: "Támadás". Támadás. Bűncselekmény »
Ezeket a fogalmakat meg kell találni.
Vétség. Támadás. bűncselekmény
A szabálysértés a magatartási szabályok megsértése; viselkedést okozva.
A bűncselekmény a törvény megsértése, amely büntetést biztosít a felnőttek és a tizenhat éves korukban élő serdülők számára.
A bűncselekmény súlyosan sérti a törvényt a felnőttek vagy kiskorúak számára, akik elérik a büntetőjogi felelősségvállalási korhatárt.
Nézzünk néhány helyzetet:
A szituáció 1. száma. Harmadik hallgató Dima nem jön iskolába nyaralni, azt mondja, hogy nem akar részt venni az órákon. Hogyan tekintheti Dima viselkedését vétség, bűncselekmény vagy bűncselekmény miatt?
(Tiltakozás, mivel a Dima nem követett el semmi illegálisat)
- Miért sértette meg azt a tényt, hogy nem vett részt az iskolai órákon?
- Mi lesz az iskola jogszabályi záradékainak megsértése?
- Van büntetés a kötelességszegésért? Milyen?
(Igen, a tanuló fegyelmi büntetést kaphat neki, a rendezõ az iskolába hívhatja a szülõket)
- Képzeld el a következő helyzetet.
A helyzet 2. számú hetedik osztályosok Sasha, Zsenya és Maxim vár gyermek az általános iskola a sarkon az iskola, figyelembe a pénzt, és azt mondta, hogy ha azt mondják senkinek, hogy nem nagy baj. Hogyan osztályozzák jár Sasha, Zsenya és Maxim, vétséget, bűncselekményt vagy bűncselekmény?
(ezek a srácok bűncselekményt követett el)
- Teljesen igaza van. Sasha, Zhenya és Maxim cselekményei valóban illegálisak. Kötelezettségüket követték el - az Art. Az Orosz Föderáció büntető törvénykönyvének 163.
(A tanár bemutatja az Orosz Föderáció büntető törvénykönyvét)
- Az "Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyve" az összes olyan bűncselekményt írja le, amelyek büntetőjogi felelősséget nyújtanak.
- A kor nagyon fontos a büntetőjogi felelősségvállaláshoz. 14 év alatti gyermek nem büntethető felelősségre vonható és bűncselekmény elkövetésére ítélhető. A törvény úgy véli, hogy 14 éves koráig a gyermek még nem eléggé felelős a cselekményért.
Válassz ezek közül a bűncselekmények közül, amelyekre a diákok 14 éves felelősséggel tartoznak
- súlyos és átlagos egészségkárosodás szándékos megsértése,
- megsemmisítés vagy vagyoni kár
- egy terrorista cselekmény tudatosan hamis jelentése,
Azonban, ha egy 14 év alatti gyermek folyamatosan vegyenek részt a jogsértő tevékenység, akkor tudunk a számlán szervek milícia, küldött egy speciális oktatási intézmény, más oktatási intézkedések alkalmazhatók rá.
- A többi bűncselekményért a felelősség 16 év.
A büntető törvénykönyvvel dolgozunk, és megvizsgáljuk, hogy milyen büntetéseket biztosítanak a törvény.
Helyzet 1. Egy diák belép az osztályterembe:
Ugyanez mondható el a hamis hívás tűzoltóknak (ma gyakran esténként kiváltott riasztást az iskolában annak a ténynek köszönhető, hogy valaki csak egy jó ideje. Ám előfordulhat, hogy a jelen esetben a tűz, senki sem fog hinni hívások jelet, és ez vezet nagy tragédia), hamis mentő hívások, rendőrség.
Helyzet 2. A „Jelentés a támadás” megfelelő hallgatói és megüti a fejét egy tankönyv, „tell” esik, feláll, fogta a fejét, nyöszörgő, amely a mai napig a harc kezdődik.
Judge - diák elolvassa: Battery, vagy más erőszakos cselekmények, de nem okozott egészségügyi problémák, pénzbírsággal sújtható az akár 100-szor a minimális fizetés munkaerő vagy szabadságvesztés legfeljebb három hónapig.
- Egy közös küzdelem az Art. 116 Egyesült Királyság - verte.
"Mi vagyunk, kicsik." Mi a jó velünk? - a hallgató válaszolhat
- Ebben az esetben a Polgári Törvénykönyv, art. . 1074 2. § a következőképpen szól: felelősség által okozott kár kisebb, feküdt szülei vagy személyek loco parentis, aki teljes mértékben fizetnek (szó szerint és átvitt értelemben) az intézkedések az utódaik. Például az orvosi ellátás kifizetése - művészet. 1087 CC.
Más emberek vagyonának korrupciója
3. helyzet: változáskor:
- Nem adom meg, új, csak tegnap vettem.
-Ha kárról beszélünk, akkor nem csak az ember, hanem az ő tulajdonai is okozhatják. 1064 GK előírja a kárt okozó anyagi kár teljes mértékű megfizetését is. Károkozás is véletlen (véleményünk szerint ez "Nem vagyok hiába"), de ez a művészet. 168 a büntető törvénykönyvben a bírság legfeljebb 200-szor a minimális fizetési munka, vagy börtönbüntetést akár két évig.
4. helyzet: Két lány az osztályharcban:
- És ön maga Gadina.
Épületek és közlekedés kiszabadulása
5. helyzet: A fiúk bejutnak az osztályba:
- És "Spartacus" nyert, de senki sem tudja!
"Írjunk a falra, hogy holnap reggel mindenki látni fogja!"
- Jó, az emberek örülni fognak!
- Adja a faljelzőt, hogy jobban láthassa!
- Minden nap, amikor iskolába járunk, nyomon követjük a gyermekek tartózkodását. Festett falak, törött ajtók, karcos és karcos íróasztalok. A gyerekek tudják, hogy cselekedeteik a cikk alatt vannak?
- És mivel a gyerekek gyalogolnak a vállalatokhoz, ezért és a shalat cégek (egyedül, ez ijesztő), akkor tudniuk kell, hogy az Art. З5 Az Egyesült Királyság a bűncselekményeket egy csoporton belül - súlyosabb büntetést von maga után.
A kiskorúakra a következő típusú büntetések vonatkoznak (88. cikk):
➣ a bizonyos tevékenységek folytatásához való jog megfosztása;
➣ egy bizonyos ideig tartó szabadságvesztés.
4. Következtetés. Mindig emlékeznünk kell arra, hogy választ kell adnunk a tettekre. Srácok, úgy gondolom, hogy minden bűncselekmény fő oka a törvény tiszteletlenségének.
Senki nem tud társadalmunkban eltérni a jogi normák követelményeitől. Ellenkező esetben az Orosz Föderáció büntető törvénykönyve hatályba lép. Ezért tiszteljük, értékeljük a föld törvényét, és akkor nem lesz gond az életben.
Ki késztette arra, hogy gondoljon a mai órára?
6. Az iskolaigazgatónak szóló utasítás
Kedves barátom, olyan iskolában tanulsz, ahol még tanulni kell. Nézz körül. Önt osztálytársak és tanárok veszik körül. Amíg tanulsz, javasoljuk a "tapasztalt" iskolások tanácsait követve. A jogait és szabadságát felhasználva valami új hozzájárulást nyújthat az iskola fejlődéséhez.
Először is. anélkül, hogy időt vesztegetne, megtudhatja, hol van az iskola fő dokumentuma - a Charta, amely tanítványként meghatározza jogait és felelősségét.
Második. emlékezzen mindent, ami Önre és a képzésedre vonatkozik.
Harmadik. nem vagy egyedül az iskolában, körülötted vannak az osztálytársaid és tanáraid, akik ugyanazokkal a jogokkal és szabadságokkal rendelkeznek, tiszteletben tartják őket.
Negyedszer az iskola a második otthona. Vigyázz mindenre, ami benne van: bútorok, könyvek, leltár. Ezenkívül az iskola tulajdonát képező kárért a szülők számára felelősség terhelhető.
Ötödik. Vezess egy aktív életmódot és felismerd képességeidet, részt vegyen az iskolai tevékenységekben, jogaidat.
Hatodszor, tartsd tisztán a notebookokat, mert az az arca.
Hetedik. ha segítségre van szüksége, ne habozzon - segítség. A következő alkalommal segít.
Nyolcadik. Ne feledje, hogy nem válik felnőttnek, amikor elkezdi a dohányzást és alkoholfogyasztást, de akkor, ha önállóan válaszolhat a teendőidre.
Kilencedik. minél gyakrabban hívják meg a szülőket az iskolába, hogy tisztában legyenek az ügyeikkel, mivel ők a jogi képviselőik.
Ha követed ezeket a tippeket, győződj meg róla, nem lesz gondod.