A tanulmány tudományos problémájának meghatározása, amely igazolja a munka relevanciáját, megfogalmazza a célt és
Minden kutatási munka középpontjában bármely tudományos (tudományos és gyakorlati) probléma megoldható. A tények, a tudás és a tudományos reprezentáció ellentmondásosságának elégtelensége megteremti a kutatás előfeltételét. Ezért az érettségi kutatási terv végrehajtásának megkezdése előtt tisztázni kell, hogy melyik probléma fog foglalkozni a munka során.
Ehhez először is célszerű megismerni, hogy milyen "fehér foltok" léteznek a kérdésben, hogy a jövőben rájuk támaszkodhassanak. Továbbá meg kell határozni a vizsgált problémák körét a vizsgált probléma vonatkozásában: vajon figyelembe veszik-e a vizsgált pszichés jelenség és más jelenségek kapcsolatát a munkában? vagy kísérletet tesznek a kutatási téma struktúrájának azonosítására; vagy a vizsgálat fő feladata azon tényezők meghatározása, amelyek meghatározzák a vizsgált jelenség fejlődésének sajátosságait.
A tudományos kutatási probléma meghatározása után meg kell indokolni a tanulmány relevanciáját. Általában, ha az emberek beszélnek a jelentősége egy tanulmány, amely hangsúlyozza a feltáratlan és kevéssé ismert problémák, ellentmondások megértése a jelenség egészét és az egyes pártok, a rendelkezésre álló empirikus bizonyíték.
Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a pszichológiai kutatások relevanciájának legfőbb szempontjai a leggyakrabban a következők lehetnek:
1. A vizsgált jelenséggel kapcsolatos elméleti konstrukciók kiegészítésének szükségessége.
2. Új tények szükségessége, amelyek kibővítik alkalmazásának elméletét és terjedelmét.
3. Hatékonyabb pszichodiagnosztikai és kutatási módszerek szükségessége, amelyek új adatokat szolgáltathatnak.
4. Olyan módszerek (módszerek, technológiák) szükségessége, amelyek több lehetőséget és hatékonyságot eredményeznek a pszichológiai hatások, képzés, képzés, kezelés, rehabilitáció, foglalkoztatás terén.
A munka következő szakasza a kutatás és a feladatok céljának meghatározása. A kutatás célja a kutatás legfontosabb, végső (kívánatos) eredménye, ez az alapvető kérdés, melyre az egész munkának szenteltük a választ. A tanulmány célja a képesítési munka témája.
A munka célja:
1. A mentális jelenségek jellemzőinek leírása
2. Határozza meg a mentális jelenségek kapcsolatát.
3. A jelenség életkori dinamikájának tanulmányozása.
4. A tudományos reprezentációk, információk közlése.
5. Az osztályozás fejlesztése
6. Módszertan létrehozása
7. Pszichodiagnosztikai módszerek adaptálása, például egy idegen módszer adaptálása.
A tanulmány célja alapján a problémák kialakultak. Meghatározhatók olyan kérdések, amelyekre a válaszok a tanulmány célját eredményezik. A feladatok kiválasztását úgy kell meghatározni, hogy a kutatási célt másodlagos célokra osztják fel. A kutatási feladatok azt mutatják, hogy mi a sajátossága az elvégzett munkanak, mivel egy és ugyanazon kutatási cél különböző módon megvalósítható. Tegyük fel, hogy a minőségi munka célja azon tényezők azonosítása, amelyek meghatározzák az alapfokú osztályok képzésének sikerességét. Ebből a célból a kutatási feladatok a következőképpen fogalmazhatók meg:
2. A sikeres és sikertelen hallgatók mentális kognitív folyamatainak fejlesztése.
3. Tanulmányozza a sikeres és sikertelen hallgatók személyes jellemzőinek jellemzőit.
1. Határozza meg a sikeres és sikertelen diákok mentális jellemzőit.
2. Tanulmányozni a sikeres és sikertelen hallgatók, fiúk és lányok mentális fejlődésének sajátosságait.
3. Tanulmányozni a sikeres és sikertelen hallgatók mentális fejlődésének dinamikáját.
A képesítési munka ugyanazon szakaszában meg kell határozni, hogy mi a kutatás tárgya és tárgya, valamint dolgozó hipotézist is megfogalmazni.
A pszichológiai kutatás tárgya a pszichés és pszichikai jelenségek. Megmutatja, hogy mit fognak tanulni a munkában. Így például az emberek csoportjának szellemi fejlődésének szintje kutatás tárgyát képezheti; a pszichikai jelenség fejlődésének törvényei; egy speciális pszichológiai program vagy rendszer kifejlesztése (például az alacsonyabb fokozatú hallgatók emlékének korrekciós fejlesztésére irányuló program kidolgozása, a szakmai pszichológiai szelekció rendszerének kialakítása a vállalkozásban). Nem szabad elfelejteni, hogy a lelki jelenségek szorosan kapcsolódnak a hordozójukhoz. A pszichés és pszichés jelenségek nem mozoghatnak egymástól függetlenül a térben, nincsenek fizikai jellemzőik, például súly, méret, sűrűség stb. Így a pszichológia kutatásának tárgya általában a pszichikai, leggyakrabban az emberek hordozója.
A kutatás munka-hipotézise a probléma, a cél és a vizsgálat tárgya. Ez egyfajta feltételezés, amelyet be kell bizonyítani a képesítési munka során.
Így a relevancia igazolása, a tanulmány céljának és célkitűzéseinek megfogalmazása, az oklevél tárgyának és tárgyának meghatározása nagyon fontos szakasz a képesítési munka teljesítésében, amely meghatározza az egész munka természetét és irányát.