Ha nem akar tanulni
Ha nem akarnak tanulni. Hasznos tippek és tanácsok lányoknak
És ki jött ez az iskola? A görögök, természetesen. Úgy jött ki egy csomó dolgot. Csak bement az iskola az ókori görög nem tanulni, és szórakozni. Az iskola akkori öröm a gazdagok. Később ő lett a „templom a tudomány”.
Milyen más okokból „nem tetszik”, hogy az iskola?
• Az elemi emberi lustaság és a hiánya az önfegyelem.
• Fizikai és mentális stressz.
• Félelem a hibák, hiányosságok, irreális elvárások a szülők. „Én vagyok a legrosszabb!” Miért próbálja, ha még mindig nem működik.
• Kapcsolat a tanárok és az osztálytársak is feszült vagy őszintén ellenséges.
• Protest! Hiányzik az iskolából - elemi felhívni magukra a figyelmet, legalábbis valamilyen módon.
A történet tanulsága? Ez volt a tanulás szeretete, szükség van okainak megszüntetésére, hanem minden alkalommal foglalkozni a következményekkel. és újra vánszorog az iskolába.
Ki találta ki az értékelés?
Japánban a használata 100 pontos rendszerben, Franciaország - 20 pont, Grúzia és Fehéroroszország - 10 pont, Németország - egy 6 pontos skála alapján, az „1” a legmagasabb pontszámot Amerikában egyáltalán fokozat leveleket numerikus értelmezést.
Egy öt pontos skálát hoztunk létezett több mint 150 éve. A forradalom előtti Oroszország a nyilatkozatok tesztek és vizsgálatok kell találni, és a szóbeli értékelés: „nagyon dicséretes”, „dicséretes”, „jó”, „nagyon közepes”, „meggyőző”, „szerény”, „nagyon szerény”, „rossz” „rossz”, „nagyon rossz”.
Viszonylag nemrég Ukrajnában minősítési skálán kinyújtva 12 pontot. Ez lehetővé tette a pontosabb értékelést a tudás, anélkül, hogy további „+” és „-”, „három egy napló, két szem előtt”, „jó, de” „dicséretes”, „húzza fel magát”, és más árnyalatok az értékelésben.
→ Zöld fény - hiányzókat!
Híres skót tanár a 20. században, Alexander Neill töltött az iskolában Summerhill érdekes kísérlet: hagyta, hogy a gyerekek nem járnak iskolába! Összességében ez a tapasztalat azt mutatja, hogy a gyerekeknek szükségük csak két-három hónap, megállás pihenni kiállított, nagy erővel a tudományokban.
→ Ki az iskolai anekdoták:
Tanár: hogy egy mondatban a „dühös vagyok.”
Diák: „Amikor a tanár adott nekem egy kettes a naplóban, sajnálom, és korrigálni azt a három. "