Fogadások az oktatási tevékenység
Módszerek tanulási tevékenységek a diákok
Ebben a tekintetben szükség van lefordítani a tudomány nyelvére történő módszeres rendszer képzési tevékenység és a beépítését az oktatási folyamat számítástechnika hallgatók tanulási tevékenységével, pontosabban, annak összetevői, például tanulási módszereket tevékenységek a diákok.
Tanulási feladat - úgy fogalmazni általános cél a képzési tevékenységek szállított diákok formájában obobschennogouchebnogo munkát; megoldására, a diákok sajátítsák el a megfelelő ismeretek és készségek, fejlesszék személyes adottságok, amelynek célja a „tanulás elsajátítását”, azaz elérése a cél.
Képzési feladatokat végeznek konkrét problémák megoldására a témában, és így vannak kitéve szintézis feladat (ok) és a tanulási cél (ok).
beiratkozás tevékenységek
Recepció deyatelnostinazyvaetsya legésszerűbb az olyan intézkedések és elvégzett műveletek egy adott sorrendben és az alkalmazottak, hogy megoldja a problémákat aktivitást.
Fogadások deyatelnostidopuskayut független választott konkrét cselekvési programot az oktatási problémák, és ez különbözteti meg őket a algoritmusokat.
Készítmény elfogadás akció program vagy műveletek, amelyek szerepelnek a szabályok formájában, utasítások, előírások.
Helyes vétel általánosítható, a szakosodás és specifikáció, az a tulajdonsága a hordozhatóság a másik feladat.
A módszer a képzési tevékenységek - személyes daganata, amely egyesíti a motivációs - követelmény az érzelmi és működtető elemek, elsősorban a személyes tapasztalat a tanuló és a saját lehetőségeit.
Beolvadtak a tanulási folyamat, az általános módszer a képzési tevékenységek kellene alakítani az egyes folyamatok, így a gazdagodás a személyes tapasztalat, elsajátítását tudás és a tanulók fejlődését.
1. Elfogadás általános (külső) a szervezet az oktatási tevékenység -