A tudományos ismeretek, annak jellemzőit és szerkezetét
A felek a tudományos ismeretek (empirikusan) - a tudományos tény, empirikus törvény. Elméleti szinten, a tudományos ismeretek formáját ölti a probléma, hipotézis, elmélet.
Hipotézis - várhatóan megoldja. Általános szabály, hogy a hipotézis egy kísérleti, feltételes tudás a mintákat a vizsgálati tartományt vagy a létezés egy bizonyos objektum. A fő feltétel, hogy ki kell elégíteni a hipotézist tudomány - annak érvényességét, ezt a hipotézist eltér a nézetek az ingatlan. Minden hipotézis hajlamos átalakulni bizonyos tudás, amely kíséri további igazolása a hipotézist (ebben a szakaszban hívják teszt a hipotézis). ezek a feltételek vonatkoznak a kritériumok érvényességének a hipotézist, mint:
- elv ellenőrizhető hipotézist (lehetőség empirikusan tesztelni érvényességét rendelkezéseinek a hipotézist, akkor is, ha a mai tudomány még nem rendelkezik a technikai eszközök, hogy erősítse meg a kísérleti ötletek) [104];
- kompatibilitása az aktuális hipotézis az anyagot, amely nem hosszabbítják meg, valamint a kialakult elméleti pozíciók;
- „Alkalmazhatósága” a hipotézis, hogy meglehetősen széles osztályát a tárgyakat.
A döntő a hipotézist igazság a gyakorlatban minden formáját, de szerepet bizonyította vagy megcáfolása hipotézisek játszani és logikai kritériuma az igazságnak. Kipróbált és bizonyított hipotézis bemegy a kategóriába megbízható igazságok válik egy tudományos elmélet.
Elmélet - a legmagasabb, a legfejlettebb formája a szervezet tudományos ismeretek, amely holisztikus feltérképezése minták egy bizonyos területen a valóság, és a jelentése szimbolikus modell a szférában. Ezt a modellt gyártani, hogy a jellemzőit, amelyek leggyakrabban a természet, az alapja a modell, mások pedig azzal a lényeges rendelkezései, vagy az ezekből származó a logika törvényei. Például a klasszikus mechanika is képviselteti magát a rendszer az alapja, amely a törvény lendületmegmaradás ( „impulzus vektor elszigetelt rendszer szervek idővel nem változik”), míg a másik törvényt, köztük ismert minden tanuló joga newtoni dinamika határozza meg, és alapelve komplement.
Minden helyzetben az elmélet igaz a különböző körülményeket, amelyek nyilvánul vizsgált kommunikációt. Összegezve a tényeket és támaszkodva őket, az elmélet összhangban van az uralkodó ideológia, egy kép a világ, hogy vezesse a kialakulását és fejlődését. A tudomány történetében, vannak esetek, amikor az elmélet és az egyes rendelkezések elutasította a tudományos közösség nem áll összefüggésben az ellentmondást, hogy a tényleges anyag, hanem ideológiai okokból. [105]
Szerint Popper bármilyen elméleti rendszernek meg kell felelnie a 2 fő követelmények - konzisztencia (azaz nem sérti a vonatkozó törvények formális logika) és falszifikálhatóságról (azaz lehet falszifikálhatóságról); Ezen túlmenően, az igazi elmélet meg kell felelnie az összes (de nem bizonyos) valós tényeket, és a vizsgálatot meg kell felelnie a gyakorlati követelményeket.
Modern módszer azonosítja a következő alapvető elemei az elmélet:
· Első bázis - az alapvető fogalmak, elvek, törvények, axiómák, stb
· Idealizált tárgy - egy elméleti lényeges tulajdonságait és kapcsolatait tárgyak,
· Elmélete logika tisztázását célzó tudásszerkezet változások,
· Egy sor törvények [106] és azt állítja, az elmélet szerint bizonyos elveit is.
Az elmélet a tudományos ismeretek számos funkciók a legfontosabbak, amelyek magyarázó, rendszerezése, előrejelző és módszertani.
Magyarázza meg a tényeket -, akkor tegye őket, hogy néhány, az elméleti általánosítás, amely megbízható és hiteles karaktere. Magyarázat funkció elmélet szorosan kapcsolódik rendszerezése. Csakúgy, mint a magyarázat, a folyamat rendszerezése a tényeket összefoglalni az elméleti álláspontot, hogy elmagyarázza nekik, és szerepelnek a tágabb összefüggésben az elméleti tudás. Így van a kapcsolatok létrehozását a különböző tényeket, és tesznek szert egy bizonyos integritását, igazolja annak érvényességét.
A prediktív funkció elmélet végre a kapacitás hosszú távú és pontos előrejelzéseket. Az előrejelző képessége az elmélet elsősorban attól függ, a mélysége és teljessége mapping lényege alanyok (a mélyebb és teljesebb, mint egy térképet, annál megbízhatóbb az előrejelzések alapján az elmélet); továbbá az elméleti becslés fordítottan arányos a komplexitás és instabilitása a vizsgálati folyamat (a bonyolultabb és instabil folyamatok, a kockázatosabb előrejelzés).
Végül, az elmélet végez módszertani funkciót, azaz a Úgy viselkedik, mint egy támogatást és eszközöket, a további kutatások szükségesek. A leghatékonyabb tudományos módszer - egy igazi elmélet, amelynek célja a gyakorlati alkalmazás, hogy egy bizonyos meghatározott feladatokat és problémákat. [107] Így az elmélet és a módszer eredendően kapcsolódó jelenségek, hanem a kettő között van egy lényeges különbség. Elmélet és módszer vonatkozhat különböző területeken az elmélet rögzíti a tudás a megismerhető tárgy (tárgyi tudás), és az eljárás - a tudás, a kognitív tevékenység (módszertani ismeretek megszerzésére irányuló új tárgyi tudás).
Elmélet nem csak megjeleníti az objektív valóság, mint most, de ez és fedezze tendenciák, a fő fejlesztési irányok a múlt bemutatására, majd a jövőben. Ezzel kapcsolatban az elmélet nem lehet ugyanaz, egyszer és mindenkorra meg kell folyamatosan fejlődik, hogy elmélyítse, javítani, hogy kifejezze a tartalmát a tényleges fejlesztés.
Kellően érett fejlődési szakaszban, a tudomány lett az elméleti alapja gyakorlatban. Gyakorlati tevékenysége, akik már elsajátították az elmélet hogyan kell tervezni, program, ott van a tárgyiasításának elméleti tudás. A folyamat során a tárgyiasító az emberek nem csak létrehozni valamit, ami a természet maga nem jön létre, hanem gazdagítják az elméleti tudás, teszt és igazolja azok érvényességét. Sikeres végrehajtása a gyakorlatban a tudományos ismeretek biztosított csak az emberek, akik felveszik a cselekvés, és meggyőződése, az igazság, a tudás, hogy fognak alkalmazni az életedben. Anélkül ötleteink személyes meggyőződés ember nem lehet sikeres gyakorlati megvalósítása az elméleti elképzelések.