A szervezet az oktatási intézmények, a tartalom platform
A munka során az oktatási elemekkel van szüksége:
► szerkezete és civil feladatokat az oktatási intézményekben;
► alapvető feladatait a diákok és iskolai személyzet
SPARES tevékenységek végrehajtásáról és civil;
►podgotovit és tartsuk egy esemény szentelt
„Gyereknap”;
►znachimost tanulmány civil szervezetek az oktatási intézményekben;
► megszerzett tudás, készségek munka;
► Módszertani ismeretek (kölcsönös ellenőrzés, önuralom, a képzés
munka moduláris technológia).
Nehézségi (a hárompontos skálán) vizsgálták anyag ............... átlagos
Idő (Jaj. Óra) kell tölteniük a hozzárendelések ............ .. ... 06:00
(2 óra - tantermi munka 4 óra - Self-tanulmány)
Oktatási elemek - 1.
Célkitűzés: A tanulmány szerkezete és civil feladatokat az oktatási intézményekben
A szervezeti struktúra határozza meg az RF GO általános állapota és a politikai és adminisztratív eszköz jellege lehetővé vészhelyzetekben a béke és a háború ideje és rábízott feladatokat.
GO szervezi a területi-elvű.
Területi rendező elv azt jelenti, hogy függetlenül attól, megyei hovatartozás és a természet az objektum tulajdonjogát gazdaság GO (GO MA) szervezet része a GO megfelelő régiók, az Orosz Föderáció tárgyak, a városok és a kerületek, ahol ezek találhatók.
A termelés elve a szervezet, hogy a GO MA szervezet is szerepel a szerkezet DPP érintett minisztériumok és hivatalok, a feje, amelyek teljes mértékben felelős a feltétel a GO ezeken az oldalakon (intézményekben) gazdaságban.
KSH kombinációját biztosítja centralizált és decentralizált irányítása erők és eszközök.
Polgári Védelmi szerveződik minden területen a gazdaság, amely magában foglalja az ipari és mezőgazdasági vállalatok, intézmények és szervezetek minden tulajdoni formákat, az oktatási intézményekben. A szervezeti felépítés, a GO MA természete határozza meg a termelés, a csapat munkáját, a személyzet, technikai képességek, és egyéb jellemzőit.
A fő feladatok a polgári oktatási intézmény:
# 9679; tervezése és végrehajtása a szükséges intézkedéseket a személyzet védelme és a diákok a sürgősségi békeidőben és háborús;
# 9679; tervezését és végrehajtását célzó intézkedések fenntarthatóságának javítása az intézmény vészhelyzet esetén;
# 9679; hogy biztosítsák a teremtés, a képzés és a karbantartás készen használati erők és eszközök megelőzése és megszüntetése vészhelyzetek;
# 9679; oktatókat és hallgatókat, hogyan kell védeni és cselekedni vészhelyzetben;
# 9679; létrehozása és fenntartása állandó készenlétben a helyi riasztórendszer;
# 9679; nyújtó szervezése és végrehajtása mentési és egyéb vészhelyzeti műveletek szerint a terv a megelőzés és a felszámolása vészhelyzetben;
Hogy megfeleljen a kihívásoknak életének védelme és egészségének a hallgatók és a személyzet az intézmény vészhelyzetek által okozott természeti katasztrófák, ipari balesetek és katasztrófák, a hely-jutalék vészhelyzetben lehet létrehozni.
E bizottságok létrehozása általában egy oktatási intézmény feltételeinek vészhelyzetek területén az intézmény helyét. A bizottság élén az iskola igazgatója - Head GO.
A fő cél az intézménynek a védelme terén a hallgatók és a személyzet a sürgősségi, hogy velük együtt megvizsgálja a főbb polgári tevékenységek intézkedések részeként alkatrészek és szabályokat a biztonságos viselkedés szükséghelyzetben.
Polgári védelem, az intézmény szervezi ugyanúgy, mint a gazdaság tárgyak, de tekintettel azok jellemzőit és műszaki képességeit. Est GO szervezeti struktúra diagram az oktatási intézmény a következő lehetőség.
