Hogyan bevezetni óvodás a kozmosz
Natalia Streltsov
Hogyan bevezetni óvodás a kozmoszban.
Kedves kollégák, barátok és a vendégek hogy az Ön figyelmét a tananyagot a témában „Space”, amelyet fel lehet használni a gyermekekkel való munkánál óvodáskortól.
A mai gyerekek nagyon kíváncsi, ők úttörők, felfedezők a világ, ami körülveszi őket. A tudás a világ, a gyerekek érdeklődését, és vonzza a téma a „Cosmos”, mint valami ismeretlen, titokzatos és varázslatos.
Óvodások gyakran kérdezik felnőttek kérdés, hogy nem találja a saját válaszait: „Miért van az a nap, így fényes”, „Miért van a hold lehet kerek vagy félhold alakú”, „Miért a csillagok ég”, „Miért van az éjszaka jön?”, Stb . d.
Gyermek kérdésekre adnak a felnőttek számára arra emlékezni, amit már feledésbe menjen vissza a gyermekkor, és látni a világot a gyerekek szeme.
Hatalmas fejlődés és változások a kérdésekben űrkutatási. Jelenleg nem meglepő elindítása rakéták űrbe, és a mai gyerekek már nem játszanak űrhajósok. Gyerekeknek álma válik az űrhajósok nem releváns, a csillag, a tér kalózok, és más idegen lények - a kedvenc rajzfilmfigurák mi óvodás. Gyakran előfordul, hogy a kitalált és a torzított információkat a kozmosz, mintegy létező világok, karakterek, misinforming gyermekek okoz negatív érzelmek, elősegíti a félelem. Ennélfogva ezek képviselete a kozmosz, a tanárok nagyon fontos, hogy helyesen építeni a munkájukat: elmondani a gyerekek, amit a kozmosz és az univerzumot, amely a naprendszer, hogy vezessenek be az égitestek a Földön, hogy megszilárdítsa a tudás az első űrhajós Jurij Gagarin.
Beszélgetés a gyermek a kozmosz nem végzik el a helyet a terminológiát, megért mindent, ha beszélek vele egy általa értett nyelven. A folyamat során a tanuló ebben a témában szükséges szókincset a következő szavakkal: űrhajós, Shooting Stars, konstelláció, asztrológus, rover, Hold, a bolygók, és a többiek, hogy képes megmagyarázni a jelentését ..
Információ tér teherszállító érdekes és hozzáférhető, összhangban a kor jellemzőit a gyermekek, az ilyen történetek és az interjúk lesz, hogy dolgozzon kíváncsiság tér, és az is marad a gyermekek memória az elkövetkező években.
A feladat a szülők és a tanárok - elérhető, következetesen és helyesen adja meg a gyermek a világra tudástér téma, ügyelve, hogy a tanulmány a tér tárgyak, fokozatosan húzza és személyes ösztönző gyermek.
Felhasználva a különböző technikák és módszerek információtovábbítás, beleértve az információs és média technológia, lehetővé teszi a hatékony munkát kognitív fejlődését óvodások, a kreatív megközelítése a folyamat a képzés és az oktatás.
Fejleszteni kell a kognitív a gyermek érdekében szükséges a lehető leghamarabb.
Azt javasoljuk, hogy kezdetben ki:
1. találgatás „kozmikus misztériumok”:
Egy hatalmas farok villog a sötétben,
Rohanó között a legfényesebb csillagok az űrben,
Ez nem egy csillag, nem bolygó,
Fény az utat éjjel,
Csillag nem alszik.
Legyen minden alszik, nem tud aludni,
Az ég, ragyog ránk ... (Hold)
Planet Blue, drágám, drágám.
Ez a tiéd, az enyém,
A feneketlen óceán, végtelen óceán,
Levegőtlen, sötét és szokatlan,
Az élőben univerzumok, a csillagok és üstökösök,
Ott lakott, talán a világon. (Space)
Az égen látható sárga kör félék a menet.
Föld körül forog, mint a mágnes.
Legalábbis addig, amíg nem vagyok a régi, de már egy tudós -
Tudom - ez nem egy kört, és a labdát,
Erősen izzó. (Sun)
Éjjel, a nap én vagyok a változó és a fények az égen.
Én gördülő lágy sugarai, mint az ezüst.
Lehet teljes éjjel, és én is - sarló. (Hold)
A sötét ég szóródik borsó
Színes karamell cukor morzsa,
És csak akkor, amikor eljön a reggel,
Minden, hogy hirtelen elolvadt karamell. (Star)
Ez a bolygó mindannyiunk számára az utat adtunk a bolygó életét. (Föld).
Wings nincs ez a madár,
De lehetetlen, hogy ne csodálkozzatok.
Csak feloldja a madár farkát,
És emelkedik a csillagok (rakéta) .és így tovább. D.
2. Beszélgetések, olvasott történetek, versek, és megtekintését.
3. Meg lehet kezdeni a történetet azzal, hogy a földi élet függ a Nap és kísérleteket végezni, észrevételeit.
• Tapasztalat egy zseblámpa. Célkitűzés: világossá tenni, hogy a gyermek, hogy a csillagok csak úgy tűnik, kicsi, mert nagyon messze van a Földtől.
Amikor a fények bekapcsolja a zseblámpát, és közel megfontolni az izzás, majd menjünk a terem végében: a zseblámpa kisebb lett, és a fény belőle homályos.
• Hasonlítsd össze a görögdinnye és a borsó. (Görögdinnye - a Nap, a Föld borsó). Megmutatja, hogy mennyi a Föld kevesebb, mint a Nap - Föld képest a Nap akkora, mint egy borsó.
5. történet, hogy először repült az űrbe két kutya egy űrhajó - Belka és Strelka. Ők vissza biztonságosan vissza.
Aztán repült az űrben helyet rakéta „Vosztok” az első ember a fedélzeten. Jurij Gagarin - az első és egyetlen egyszer maradt az űrben 108 perc A világ űrhajós keringett a Föld.
Történet az izgalmas hely események és jelenségek korunkban; hogy most már az űrhajósok töltenek az űrben nap, repülő csoportokban élnek űrállomások, munka, magatartás különböző kísérletek és ellenőrzi a berendezések végzik a javítás. Into Space repülni nem csak a férfiak, hanem a nők - űrhajósok. (Az ábrákon).
- 5 - 4 - 3 - 2 - 1! Itt repül az űrben! (Kéz a kézben)
Mi magasra (kéz a vár mögötti)
Gyorshajtás rakéta gyors. (Hands up)
Majd elszáll (kéz a kézben fordulat)
By Lánckerekek sugárzó.
7. Magatartási didaktikus, mozgó és ábrázoljuk -role játékok, a téma a „Space”.
Didaktikus játék „Ki, mit kell tenni.” (Labdajáték gyermekek át a labdát, és hozzá a megfelelő szó):
A tér nyáron. (Astronaut)
Csillag nézi. (Csillagász)
Azt jósolja, a sorsa a csillagok. (Astrologer)
Didaktikus játék „Elhelyezés Nemtom repülés”
Egy űrhajó semmi felesleges vagy véletlen. Nemtom Ezért szükséges, hogy csak azokat a dolgokat, amelyek szükségesek alatt űrutazás. Lejátszást. Ez azt mutatja, a különböző tantárgyak és gyermekek tapsolnak, ha ez a tétel akkor hasznos, ha utazik, és mögé a fogantyút, ha ez a tétel nem szükséges (a ruha, az autó, sí, merőkanál, elsősegély, gyümölcslé, és így tovább. D.)
Didaktikus játék „Mi túl sok? „(Hagyja csak a kártyákat képpel tér témája a utasításokat a tanár).
Didaktikus játék „magról marslakók a űrhajók” (erősít a geometriai objektumok alakja).
„Rakéták” mobil játék.
8. Learning "Space rímel."
A Holdon élt asztrológus
Ő vezette a számla a bolygók: