Ökológia, mint interdiszciplináris tudományterület
ülésén Akadémiai Tanács
Földrajz Kar és geoecology
Dékánja ___________ E. R. Khokhlova
Kérdések, hogy felkészüljenek a záróvizsga irányába interdiszciplináris
Ökológia és a természet
Ökológia, mint interdiszciplináris tudományterület. A fő irány a kortárs ökológiai kutatások. A szerepe a környezet fejlesztése a természeti erőforrások.
MAB egyetlen komponensű rendszer, annak szerkezeti elemei és jellege a kölcsönhatás. A tanítása VI Vernadszkij bioszféra és fejlődését.
Természeti erőforrás potenciáljának a Földet és annak fejlesztési problémák megoldásában. A fő elv a természetes erőforrás potenciál.
A természeti erőforrások, mint minden formája a természeti erőforrások felhasználásának lehetséges és környezetgazdálkodás és védelmi intézkedéseket. Ő tárgy, téma és fő feladatok.
Az emberi hatások jellegét és következményeit a hatása a környezetre és a lakosságra. A koncepció a környezeti feltételekhez.
Globális és regionális antropogén változások a ökoszféra. Megfogalmazása a probléma. Tárgy és alapvető létesítmények. Antropogén változások. Fogalma, típusai ember által előidézett változásokra.
Okozója a globális változás. A probléma a globális felmelegedés. Következmények. A szerepe az óceán, Albedó és gőz felmelegedés.
A fizikai alapja a globális környezeti változások. A rendszer összetettségét. A probléma az ózonréteget. Az okok és gazdasági költségeket.
Minta és változások vízkészletek az Orosz Föderáció. Megváltoztatása az áramlás a folyók. A szerepe a csapadék és a ciklon aktivitás. Jeges-tenger jegének mértékben. A hatás az „El Niño”.
Fizikai-kémiai környezeti értékelési módszerek közegben.
Környezeti vizsgálat biológiai vizsgálat.
Tervezés környezetvédelmi ellenőrzés.
Hatásainak értékelése a tervezett építési vagy egyéb gazdasági tevékenység a környezetre.
Szervezése és irányítása a kutatás, a kutatás és a termelés, szakértői és elemző munka alapos ismerete terén a környezeti menedzsment.
Kérdések, hogy felkészüljenek a záróvizsga irányába interdiszciplináris GEOGRAPHY
Történelem, elmélete és módszertana földrajz
1. Essence, okai és megnyilvánulásai „a válság földrajz”, amely akkor kezdődött a második felében a XIX.
Az expedíció fő művei Alexander von Humboldt. Jelentőségük a földrajz.
A fő fogalmi blokkok és az őket alkotó elméletek alkotó módszertani alapja a modern fizikai földrajz.
Bernhard Waren (Varenius), és a hozzájárulás a földrajz.
A kezdetek a földrajzi ötletek írásaiban az ókori görög filozófusok. A fő képviselői Miletus és az athéni filozófiai iskolák (Thalész, Anaximandrosz, Hecataeus, Platón, Evdoks Arisztotelész).
Eratosthenes és a főbb eredmények a földrajz.
Kialakulása az „új német földrajz” a második felében a XIX. A fő képviselői (Rihtgoffen, Ratzel, Shllyutter, Hettner) és ezek főbb gondolatokat. A lényege a „chorological koncepció„a földrajz.
8. A megjelenése földrajzi társaságok és földrajzi osztályok Európában XIX egyetemek, mint tényező kialakulásának szakmai alapjait a földrajz. DN Anuchin és tevékenységét a területén az egyetemi földrajz.
9. A lényege a „földrajzi determinizmus”, a fő képviselői ez a tendencia a földrajz (Arisztotelész, Montesquieu, Ratzel et al.) És annak fontosságát, hogy a megjelenése néhány trendek modern földrajz.
Economics regionális jellegű
A fő ökológiai és gazdasági ellentmondást és megoldási módszerek.
Gazdasági kár környezetszennyezés: a koncepció, szerkezet, értékelési módszerek. Kárfelmérés fő mutatójaként a környezeti menedzsment.
A koncepció a gazdasági értékelése a természeti erőforrások: költséges, Életjáradék, a koncepció a teljes gazdasági érték.
Jellemzői az erdei erőforrásokat. Osztályozása erdők közművek. Rendszer SFM.
Kataszteri értékelési föld különböző célokra.
Földpiac és jellemzői.
Tulajdonosi és megengedett földhasználat.
Gazdasági elvek föld értékelést.
Jellemzők a föld, mint egy tárgy az értékelés.
Zónák és összetétele a föld települések.
Értékelését a föld értékét értelmében befektetési szerződések.
Módszer szerint a földhasználat.
Didaktikai szempontok az információs-oktatási környezet és oktatási környezetben.
Az interaktivitás az információ - oktatási környezetben.
Kompetencia alapú megközelítés a kialakulását az információs társadalomban.
Új oktatási technológia.
Ökológia, mint interdiszciplináris tudományterület. A fő irány a kortárs ökológiai kutatások. A szerepe a környezet fejlesztése a természeti erőforrások
MAB egyetlen komponensű rendszer, annak szerkezeti elemei és jellege a kölcsönhatás. A doktrína VI Vernadszkij a bioszféra és annak evolúciós fejlődés
1. tudományfilozófia mint egy speciális területe a filozófiai vizsgálódás. Fő problémák és irányok a fejlesztési
A filozófia a tudomány, mint egy speciális területe a filozófiai vizsgálódás. Fő problémák és irányok a fejlesztési
Előadás Ember és Bioszféra 1 alapjai Human Ecology 3
Előadás változása biotranszformáljuk gyógyszereket környezeti és időbeli feltételek