Konzultáció skazkoterapevticheskie módszerek, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Tkach RM Leírja a funkciók a pszichoterápiás használata mese simvoldramy módszer.
1.1.1. „Mesél, és írásban” módszerrel
A terapeuta és a gyermek tud írni egy történetet együtt, míg dramatizálja az egészet, vagy egyes elemek. A gyermek írni a saját mese.
Self-feltalálás mesék és továbbra is azt mondta neki gyermeke felfedi a spontán érzelmi megnyilvánulások, amelyek általában nem figyeltek meg a gyermek viselkedését, de ugyanakkor jogszabály benne.
Szerint L. Dussault, ha a gyermek megszakítja a történetet, és kínál egy meglepetés ér véget, válaszokat gyorsan, halkan, egy jel az izgalom az arcon (kipirulás, sápadtság, verejtékezés, kisebb izomrángások); jelenik meg, válaszolni a kérdésekre, hogy van egy erős vágy, hogy előre az esemény vagy elkezd egy történetet újra - mindezt úgy kell tekinteni, mint a tünetek a kóros reakció a teszt és a, illetve a neurotikus állapotban.
1.1.2. A módszer „Rajz mese”
Kívánatos, majd egy történet, hogy dolgozzon, farag vagy jelenlegi formájában alkalmazást. Rajz vagy dolgozó színes kartonpapír, agyag, ügyfél megtestesíti mindazt, ami aggasztja őt, érzéseket és gondolatokat. Ezáltal megszabadulni a szorongás vagy más érzéseket, ami zavarta.
A kép minősége nem számít. Az erős érzelmek jelenhetnek meg a rajzok egy gyermek vagy felnőtt fajta szörnyek, tűz vagy sötét színeket. Az új alak ugyanazon mese lehet nyugodtabb, a színek már könnyebb.
Festeni jobb, hogy egy ceruzát (lehetőleg gouache, ha a festék valami különleges, akvarell, ha kell hívni a érzések, érzelmek).
Szerint Cech EV minden, ami körülvesz minket, lehet leírni a nyelv a tündérmesékben.
1.1.3. A módszer a „Making babák”
Érdemes rágódni az egyik legfontosabb módszer skazkoterapii: így babák. A skazkoterapii fontos gyártási folyamat maga babák.
Az LG Grebenschikova bármely gyártó babák - egyfajta meditáció, mert a folyamat varrás a baba van a személyisége megváltozott. Ugyanakkor a gyermekek fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, a képzelet, a koncentráló képesség. A gyártási folyamat a baba van kapcsolva ügyfelek vetítés mechanizmusok azonosítására vagy helyettesítése, amely lehetővé teszi, hogy elérjék bizonyos eredményeket.
Szemszögéből a pszichoanalitikus elmélet, baba szerepét a tárgy, ami mozog ösztönös energia egy személy.
A szempontból Freud minden emberi viselkedés csökkentését célzó feszültség a tudattalan.
Így babák hívei Jungi megközelítés végrehajtásával kapcsolatos öngyógyító képességét a pszichében.
Így bábok manipulált vezet megértési problémákat, elgondolkodni rajta, és megoldást találni.
Manipuláció bábok így csökkenti a stresszt.
Hogyan talál számos pszichológus segítségével babák vagy játékokat, minden manipuláció velük lehet előre kidolgozott:
beszédhangok kell küldeni közvetlenül a gyermeket;
előadásmód egyértelműnek kell lennie, olyan erővel, hogy szavazás;
kell igazítani a hang és a beszéd a belső tulajdonságait a karakter;
minden forgalmat pszichológus kell egyeznie a tartalom beszélt dákó, azok intonáció.
A problémákat, hogy lehet megoldani segítségével a bábok
Szerint Grebenschikova használata révén bábok, akkor a következő feladatokat:
1. Végrehajtás pszicho-diagnosztika.
2. elérése érzelmi stabilitás és az önkontroll.
4. A kommunikációs készségek fejlesztése.
5. A fejlesztés öntudat.
6. A fejlesztés a bruttó és a finom motorikus képességeit.
7. Resolution belső konfliktusok.
8. Megelőzés és korrekciós félelmek.
9. A fejlesztés a beszédet.
10. Keresse meg a belső mechanizmusai betegség-ellenállóság.
11. Javítás kapcsolatok a családon belül.
1.1.4. Felhasználási térkép módszer „Master of mese”
Összesen használt 50 parcellák mese alapján 10 archetípusok:
Jó Heart - hideg szíve
A fedélzet használja 50 színes kártyák, melyek mindegyike rendelkezik saját nevét. A használati utasítását ezeket a kártyákat egy általános értéket kártyák, kérdések a gondolkodás, a munkahelyek felnőttek és gyermekek számára.
1.1.5. „Skazkoterapevticheskaya diagnosztika” módszerrel
Használata babák a tanácsadási folyamat lehetővé teszi a Psychodiagnostics gyerekek.
A diagnózis a különböző problémák a gyermek végezni bizonyos meséket és babák.
Az első ismeretség VS Mukhina javasolja a hagyományos „szép” baba (nagy szemek, hosszú szempillák, vastag, fényes haj).
HJ. Dzhinott ajánlott diagnosztizálására családi kapcsolatok segítségével rugalmas gumi babák statikus báb család meghiúsítja a gyereket.
A diagnózis a mélyen gyökerező probléma az idősebb gyermekek és serdülők ajánlott, hogy a baba. Használhatja a baba fólia 30 és 30 cm.
Diagnosztikai beszélgetés a gyermek végezni mind a jelenlétében és távollétében egy szülő.
Diagnosztikai hatása alatt mese elbeszélés úgy érjük el, hogy:
Fantáziadús mesevilág lehetővé teszi a gyermek azonosulni egy karakter egy tündérmese. A gyermekek nagyobb valószínűséggel azonosítják magukat az állatokkal, mint az emberekkel. Ezt a javaslatot először tette lehetővé a történetet a kis Hans, amint azt Sigmund Freud az „Elemzés a fóbia öt éves fiú”;
A gyermek egyesíti a gondolataikat és tapasztalataikat a gondolatok és érzelmek a karakter mesélni, és beszélni velük;
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy a felnőtt válaszol kérdésekre, arra enged következtetni, az aktuális érzelmi állapot a gyermek és a fantáziák a további fejlesztése a helyzet.
Szerint Sakovich NA „A tálca az ügyfél egy miniatűr tárgyakat, és létrehoz egy képet egy nedves vagy száraz homokkal. Érintkezés útján a homokban, és ő miniatűr fektet fizikai formában legmélyebb tudatos és tudattalan gondolatok és érzések. Sand terápia alapja az aktív képzelet és a kreatív szimbolikus játék, egy praktikus alapuló személyes tapasztalata az ügyfél módszer, amely képes hidat építeni a tudatos és a tudattalan között racionális és az érzelmi, a lelki és a testi, a nonverbális és verbális ".
homok terápia technológiák többfunkciós. Ezek lehetővé teszik a pszichológus két probléma a diagnosztika, a korrekció, a fejlesztés és terápia. Az ügyfél a probléma megoldódik öntudat, kifejezés Aktualizáláskor stresszoldás, és mások.
1.1.7. A módszer a „Katatimny megközelítés egy mese”
Ya.Obuhov kifejlesztett egy módszert a „Katatimnogo megközelítés egy tündérmese”, amely egyesíti a skazkoterapii és simvoldramy. osztály szerkezetét négy fázisból áll:
előzetes beszélgetés fázisban (15-20 perc). Ebben a szakaszban a gyermek felkérik, hogy meséljen a kedvenc mese. A pszichológus arra kéri a gyerek, amikor először hallotta a történetet. Kitől hallotta, hogyan és hol történt. Mi pillanatok mesék különösen aggódik. Mint egy gyerek tartozott a karaktereket a tündérmesékben.
relaxációs fázisban (1-5 perc). A gyerek kérte, hogy csukják be a szemüket, és pihenni. Mi végre relaxációs gyakorlatokat.
Phase bemutatkozó kép (átlagosan körülbelül 20 perc). A gyermek felkérik, hogy jelenjenek meg a mesében, amelyben azt mondta, a pre-interjú.
beszélgetés fázisban (5-10 perc). A vita a tündérmesékben és adott házi felhívni képviselteti magát a képet. Ábra tárgyalt a következő ülésen.
Azonban, ha használja ezt a technikát a következő ellenjavallatok:
1. Akut vagy krónikus pszichózis, vagy közeli állapotban;
2. A cerebrovaszkuláris-szerves szindrómák súlyos;
3. A hiányzó szellemi fejlődés egy IQ átlag 85;
4. a motiváció hiánya.
Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy-skazkoterapevt szakember jól elő kell készíteni, hogy képes írni különböző pszichológiai és oktatási mesék, hogy képes írni metaforák alapján az ügyfél a problémát, hogy a saját képesség értelmezési mesés homok festmények, hogy működjenek együtt a különböző típusú babák, hogy csatlakozzon az ügyfél és az azt követő őket.