Kézügyesség és koordinációs mozgások az ujjak feltételeként nyelvi fejlődés kisgyermekek
Tatiana Galimon
Kézügyesség és koordinációs mozgások az ujjak feltételeként nyelvi fejlődés kisgyermekek
„Az elme a gyermek az ő ügyében”
VASuhomlinskogo
Az érték nagyon jó finom motoros készségeket. Ez közvetlenül kapcsolódik a teljes fejlesztési beszédet. a központja az agy felelős motoros képességek és a beszéd. Ezek a közelben. Ezért megsérti beszéd gyermekpszichológus javasoljuk, hogy vegyenek részt a gyermek fejlődését motoros készségek gyermekek ujjai. Ezen kívül segít fejleszteni a figyelmet és a megfigyelés. Gyakorlatok, hogy a vonat a memória mozgékonyságát. képzelőerő, koordináció és felfedi a kreatív képességeit. Kezdeni a fejlesztési finom motoros készségek fontos a korai gyermekkorban. Úgy tűnik, hogy minden rendben van - a gyerekek nőnek, a tollat minden évben egyre nagyobb teljesítményűek és mozgékony, de sajnos, persze nem minden, ami történik. Sok gyermek nehéz manipulálni kis tárgyak. ők rosszul egy ceruzát tartana, ujjai vannak lassú és ügyetlen. Hogyan segíthet nekik elérni a szükséges agility kis ujjai. Motor fejlesztés - szerves része az általános fejlődését a gyermek. Játékok, feladatok és gyakorlatok célja, hogy fejlessze Kézügyesség kezek sokat. de a legérdekesebb és hozzáférhetővé mindezt változatos, mind a gyermekek számára. és a felnőttek számára - egy ujj játékokat. Ők segítenek a gyermek megtanulják, hogyan kell egy igazi mester a tenyere és ujjai. Finger játék - egy furcsa gyakorlat ujjak és toll. dramatizálás ezek segítségével mi - vagy verseket, történeteket, meséket. Ezek a játékok nem csak érzelmi és izgalmas, de nagyon hasznos a gyermekek számára. mivel hozzájárul a beszédet. A feladat a fejlesztés a beszéd nagyon fontos a fiatal csoportokat. „Az oktatási program az óvodai” utasít minket, hogy a széles körben használják az ujj játékok munkánkat.
Relevanciáját, hatékonyságát a gyakorlatban intézményünk vált egy hosszú távú projekt „fejlesztése a fogantyút.” tartott korai korcsoportban. A projekt három szakaszból áll. Az első szakaszban azt tervezik projekt célkitűzése - a formáció a beszéd aktivitás kisgyermekek fejlesztése révén a finom motorikus képességeit. Célok alapján, azt a kitűzött célokat:
1. serkentik a látási és hallási észlelés;
2. Fejleszteni a szókincs hogy dolgozzon ki egy koherens beszéd;
3. A vonat a finom mozgások az ujjak.
A munka megkezdése előtt a projekt, a korai gyermekkori oktatók. Megvizsgáltuk a szakirodalmat a témában, felmérést készített a szülők „Mi a finom motorikus képességeit. Hogyan befolyásolja a gyermekek fejlődését beszéde?”, Vonzotta a projekt, nem csak gyerekeknek. hanem szüleik. Annak megállapításához, a fejlettségi szint a finom motoros készségek gyermekek diagnosztikai kézikönyv praxis tartották. Ennek alapján a diagnózis tették ki a hosszú távú tervezés, a munka fejlesztése finom motoros készségeket. A csoport hozta létre, hogy fejleszteni kell az objektum-térbeli környezet, vásárolt játékok és előnyök a fejlesztés finom motorikus képességeit. amelyek többségét függetlenül készül segítségével a szülők - egy szimulátor a „Future Master” (különböző típusú székrekedés); utasítás „színes íjak”; utasítás „Multi-színű gyöngyök”; utasítás „Páva”; utasítás "Gingerbread Man"; játék „Magic szita” (játékokhoz gabonafélékkel); utasítás „masszázs kefék”; különböző színházakban.
A második szakaszban (többnyire) kisgyermekkori nevelők alábbi formái szerencsejáték-tevékenység alkalmaztuk:
-Finger játszani tárgyakat. Mivel a tanárok az alanyok, akik masszázs labda, ceruzák, ruhacsipesz;
-Ujj játékok alapján tündérmesékben. Mi használt kész ujjal mozikban. és az ivadék színházi kis kötött sapka;
-Finger játékok elemekkel ön-masszázs. Ezekben a játékokban a tanítók hagyományos masszázs mozgás - gyúrás. őrlés, préselés, bizsergés. Csak a játék, elemekkel ön-masszázs által végzett különböző tantárgyak, ez volt fa gomba, masszázs labda, ceruzák, stb ...;
- Aktív játékok egy költői kísérettel. Gyermekek blurts és végrehajtani az ujjait mozgatni, mint a szabadidejükben, és sétálni;
-Games manipuláció. "Ladushki-Rendben." „Negyven-fehér-oldalú.” „Finger-boy. hol voltál?”. „Mi a közös egy narancs.” „Ez az ujját akar aludni.” „Ez az ujját - nagyapja”;
- Játék számolással pálca. A lapos felületén tapad a gyerekek lefektetett képek különböző tárgyakat. Kezdtük az egyszerű geometriai formák, fokozatosan bonyolítja a feladatot. Nagyon tetszett a gyerekeknek, amikor a játék kíséri egyszerű versek;
- Games masszázs golyó sima és tüskés (hengerelt a tenyér, az asztal mat);
-Különféle termelő munka (rajz, modellezés, alkalmazás, design, stb ...);
- Munka gabonafélék. A gabonafélék (borsó, rizs, hajdina, és így tovább. D.) mért nem csak a mozaik, hanem más tevékenységek, amelyek fejlesztik a finom motoros készségeket. Például, a „Hamupipőke” játék (gyermekek ujjas keverjük far, „Levél a faron”;
- Gyakorlatok a papírt. Ez a készlet a gyakorlatok, hogy a gyerek látja, mint a sima papír átváltozik egy háromdimenziós szórakoztató játékok. Gyermekek öröm összegyűrt papírlapokat, csomagolás őket színes szálak. Gets golyó a játék, ők élvezik rájuk dobott egy kosárban. Ragasztás golyókat egymás között elkészített szórakoztató játék, nekik neveket;
- Games ruhákkal csapok és gombokkal. Annak érdekében, hogy a játék érdekes a gyermek számára, clothespins kapcsolódik a témában (a napsugarak, a sündisznó tűk, az eső Tuchke, fű a földre);
-Didaktikai játékok (kagylók, gyöngyök, rejtvények, fűzés, mozaik piramis.);
- A tervezők és a készletek az építőanyagok.
A szülők ki egy mappát - változó „érzékszervi gyermekek fejlődését. Games fejlesztése tapintható észlelés „” A fejlesztés a finom motoros készségek a kisgyermekek „(játékok és begyakorlása otthon). Held szülői értekezletek és konzultációk a témában. „A hatása az ujj torna a szellemi fejlődését a gyermek.” „Touch a játékot.”
Végrehajtása során a „Develop Hands” projekt várható eredményeket értek el. Azért hoztuk létre a szükséges feltételeket csoportokban fiatalon a beszéd fejlesztése. megnövekedett hatásköre a szülők. Kiadott bejelentés különböző ujj játékokat. Mi össze a tapasztalat ebben a projektben. A gyerekek a végén ez a projekt alakult érdeke megtekintésekor a képek, hallgatnak és szavalni verseit a felnőttek számára, hogy aktívan vegyenek részt a játékok - a tanulságok fejlesztése beszédet. Több óvatosan halad alkalmazkodás óvoda, gyermekbarát képest társaik és a felnőttek. Kisgyermekek megtanulják kifejezni gondolataikat szóval hangműveleteket végre (ez egy sima átmenet a külső és a belső beszéd); kitágított aktív szókincs, hogy lehetett látni a független gyerekek beszédét. Gyerekek tudják játszani ujj játékokat. egyszerű mondatokat megjelent gyermekek beszédét. A dinamika tanulás megmutatta, hogy a fejlődés a finom motoros készségeket. eszközeként megalakult a beszéd kisgyermekek pozitív eredménnyel. Sikerült jó eredményeket elérni a tanár interakció - a szülők. A szülők aktívan részt vesznek a projektben.
Játékok óvodás korú gyermekek fejlesztésére összehangolása mozgását ujjak és a kéz 1. „Guess beszívott” első lehetőség. A tenyér gyermek felnőtt „húz” finger bármilyen képet, és a gyerek kitalálja, hogy kihúzzák.
Konzultáció „finom motoros készségek gyermekek 3-5 éves,” Az egyik mutatók és feltételek a jó fizikai és neuro-pszichológiai fejlődését a gyermek fejlesztésére karját, kéz, kéz készség.
Tanácsok gondozók Kézügyesség, a kezek, a »10 varázslatos ujjak« Tárgy: »A finom motoros készségek, a kezek, ujjak 10 magic«. Célkitűzés: Biztonságos a manipuláció képességek kis tárgyak. Feladatok.
Jellemzői fejlesztése beszéd Bölcsőde korai gyermekkorban olyan időszak különösen kedvez a fejlődésének beszédet. A gyors fejlődés a beszéd az iskolai előkészítés időszak kapcsolódik a téma.
A rendszer ujj játékok és gyakorlatok fejlesztése finom motoros készségek az ujjak csecsemők rendszer ujj játékok és gyakorlatok fejlesztése finom motoros készségek az ujjak a kisgyermekek. Összeállította Svetlana Smagina.
