kvázi levél
kvázi levél
Kvázi írni. Felosztás szótag
1. Miután találkozott a gyerekek, hogy a koncepció a stílus és a körív szimbólum ív mintát a szavak jelennek meg fekete, mint egy modell, és szürke nyomon követni.
2. Vedd diktálás egészíti ki egy másik intézkedés - vázlatos jelzése a szótagok. Amikor ez írási művelet javaslat (a harmadik a sorban) után végezzük-kötőjel szavak képviselik az egész mondatot, díszített határait.
3. Az ív hossza csak ebben a tanulság ugyanaz, amíg a gyerekek nem ismerik a hangosfilm. Miután megismerik, és ez fog történni a következő lecke, ívhossz meg kell egyeznie a számos hang a szótag.
4. képessé megfeleltetni az ívhossz a számos hang a szótag az egész első recept a rendszerek a javaslatok a szó az ív kap szürke, t. E. nyomkövetése és írni szóval a diktálás a gyerekek csak fokozatosan bármilyen feladatot .
2.Rabota a recept
- Nézd meg a képet p. 14. és a nevet, hogy levonását. (Foci, tenisz labdák, tenisz, tollaslabda ütő, hokiütő, t. E. sporteszközök.)
-Amelyben a tárgyak nevét egy szótag, kettő, három szótag?
-Hogyan határozná meg azt? (Scream a szót, mind a stadionban.)
-Keresse meg a kívánt zeneszámot szótag rendszer a nyújtásnak és ez a szürke font. (A munkát végeznek a következő szavakkal: labda, labdákat, bat, ragaszkodni a szó ütő tárgyalt kétszer - kiderül, hogy a dolgok hasonló, de más, és a szó - ugyanaz a dolog.)
- Melyek azok a szavak írott sorai programokra a kép? (Ball és ütő).
- Hogyan lehet azonosítani? (Szerint a szótagok száma.)
- Milyen lárma az egész? Kör diagram a második szót.
Következő ott a szabad vonal diktálás felvett néhány szót jelzi szótag indul március kivitelben.
Az út mentén, hogy tisztázza a szavak jelentését. (Start - az elején a sportesemény vagy olyan helyre, ahol egy sportesemény kezdődik Finish -. A végén a sportesemény.)
- Ellenőrizze, hogy milyen elemeket, mint a betűket a keretben a jobb sarokban a következő oldalon. (Be halászati horgok és a bot.) A kutatók adta a nevét, hogy ezeket az elemeket. Hívom őket, és próbálja megtalálni az egyik: rövid, egyenes, lekerekített alsó jobbra, egy hosszú egyenes, lekerekített alsó jobbra, egy hosszú egyenes, lekerekített alsó maradt.
- Be p. 14 talált írott szó ütő. Melyik szám arra utal?
Keresse a három szó rekord rövid, egyenes. Ahogy kell írni? (Lejtés). Körhöz a szürke font.
Most keressük meg az új terméket. Melyeket látsz? Megtanuljuk, hogyan kell írni őket.
- A kék nyilak a következő oldalon meghatározzák az elején a levél elemek. (Minden vannak írva fentről lefelé.)
Circle őket az első szót, majd a képen.
- Válaszolj a kérdésre: ki az? (Van egy labda.) Nézd meg a javasolt rendszer a végén a. 14 és meghatározza, hogy a javaslat van írva. (No, t. Hogy. Minél több szót, a második nem kell nagy levél.)
-A megfelelő, ha a mondat: "Dima (Masha, Sashi) végez."? Honnan tudtad? (Az a szavak száma, szótagok, és több betűt.) Kérem, karikázza be a szótagokat szavak és jelölje rendszerek „veszélyes helyeken írásban.”
A következő sorba diktálás jelzi, hogy „veszélyes helyek” felírható egy javaslatom: Szeretjük a sportot. Én teniszezni. Olya ütő.
A levelet diktálás technológiája egy harmadik lépés: írja le minden szót szótag- ívek.
3. Összegezve a leckét.
- Név és írd vizsgált elemek egyike az utolsó sorban. Miért lett nekik megtanulni írni? Emelje fel a kezét, aki megtanulta. A képzés során a húrok recept hasznos kérni a gyerekeket, hogy megünnepeljék a „plusz” jel, ellenőrizze, vagy nyomon követni a kör (megválasztása a tanár) azok az elemek, kiderült, mint a mintában. Ez segít a gyermekek megtanulják, hogy megfelelően értékelni teljesítményüket. Miután megállapította, mi áll a szavak mellé írt betűk illeszkedjen a stíluselemek rendszer. Befejezés - sematikus kifejezése kapcsolatuk a tanulság, hogy a munkájukat.