Amikor kezdeni tanítani a gyermek alapvető angol Előnyök és hátrányok
Örömmel üdvözöljük ezeken az oldalakon, kedves olvasók!
Még öt évvel ezelőtt, egy idegen nyelv, sok tulajdonú tövénél középiskolai szinten. Most, különösen az angol tekintik a nemzetközi nyelv, és ha tudod, akkor plyusische óriási. És a munkát bizonyos szakmákban van szükség a birtokában, és tökéletesen.
Hogyan kitalálni a pillanatban, amikor a gyermek nem is érzi, hogy ő kiszabott egy idegen nyelvet? Hol kezdjük? Milyen problémák merülhetnek fel? Mi van, ha nem tudom a nyelvet? mikor indul a tanítás a gyermek az angol nyelvet?
Csendesen, csendesen szülők, most mindannyian együtt elemezni a polcokon.
Egy bizonyos ponton, fejlődik szinte paranoia: Mi van, ha nem adja meg a gyermek a szükséges ismeretek és megtörni az életét.
Szeretném kinyitni az első a gyermek, mind az utak, hogy adjanak neki egy fényes jövő. És mivel gyakran előfordul, hogy egy tehetséges ember megszakítja karrierjét, mert a banális csőd nyelven.
És aki ebben gyakran hibás? A szülők, hogy nem fizetett időben nem figyelt ilyen fontos szempont a modern élet. Akarunk ezt a gyerekek? Természetesen nem. Mindig szeretnénk, hogy gyermekeik jó egészséget, kifogástalan képzési és kiváló ismeretekkel.
Milyen korban kezdeni képzés
Aztán csak javult. Kiderült, hogy minden fontos ismereteket kapunk a kor három.
Emlékeztetett például egy pedagógus Mr. Masao cölöpök. Ő gyermekei nem volt három éves, amikor elkezdett a nyelvi zsenik és tökéletesen tudta hét nyelven.
Apa adta, hogy tanulmányozza azokat ugyanabban az időben, és a gyerekek nem voltak nehézségei a fejlesztés egy ilyen mennyiségű információt.
Ideális esetben, ha a gyermek egy időben tanul anyanyelvén és idegen nyelven. Aztán elvesztette az érzés, idegenség beszéd és egy kis soknyelvű érzékeli ezeket a szavakat, mint a saját.
Kapcsolódás más tantárgyak 
Amikor a szülők kezdenek gondolkodni, hogy hol kezdődik a képzés, a helyes válasz az lenne, hogy a tanulás nem kezdődik a hajlandóság a gyermek és a hajlandóság a szülők.
Ők viselik a felelősséget a rendezvény sikeréhez. Ezért el kell dönteniük, hogy milyen korban kezdődik képzés. Érdemes tisztázni, hogy a képzés nem jelenti azt, cölöp a pályázati vállak halom érthetetlen információkat.
nyelvi képzés - ez valami mulandó, szinte egy kreatív folyamat. Nyelv nem kell tanítani, meg kell hallgatni és megérteni. Egy nagyon fontos szerepet a tanulás a helyes kiejtés játszik fülébe.
A Zeneileg a gyermek, annál nagyobb a valószínűsége annak, hogy a baba az összes fogást a moduláció hang és a legtöbb, első pillantásra jelentéktelen hangok. A siker a nyelvtanulás, az szükséges, hogy megközelíteni ezt a kérdést átfogóan és fejlesztése, úgy tűnik, nem áll kapcsolatban a nyelvészet képességeit.
Érdekes, hogy még soha senki nem gondolta, hogy az agy lehet, mint az izom. És az agy és ki kell képezni. Nyelvoktatás, ez ugyanaz a feladat az agyban.
Mindenki tudja, hogy ha nem adja meg az izmok a terhelés válnak petyhüdt. És az agy. Anélkül, folyamatos képzés, elvesztette szinte minden tudásukat. De mindenki tudja, hogy pontosan mi a sport kell hozzászokott a kis körmök.
Akkor miért nem kezd tanítani a gyermeket, hogy az agy a testnevelés vált szokássá terhelés, és a szürkeállomány sínylődik számítva gyakorlat.
Az idősebb valaki, annál nagyobb a nehézség a képzés találkozik. Miért történik ez?
Baba agy olyan, mint egy szivacs, hogy képes felvenni, és elsajátítsák a hatalmas mennyiségű információ. De, mint egy szivacs, megszárad anélkül, hogy a szokásos környezetben. Ez ad a gyermek a tudást és tovább fejleszteni őket, elhervadnak szükségtelen.
Felnőtteknél áztassa „a szivacs” elég problematikus.
tanítási módszerek
Ellenzők ez a módszer azt mondják, hogy a gyerekek tanulás jelenti, ha a gyermek megtanulja a helyéről, és csak egy-egy anyanyelvi.
Merítjük angol nyelvű környezetben, a kelleténél néhány órát egy nap. Csak akkor a gyerek kezdi észrevenni, és használja a nyelvet, mint az övék. Egyébként semmi jó nem kap sehol.
Azt is állítja, hogy a szimultán tanulás két nyelv zavarja a normális fejlődését zavaros gyerek. Elkezdi, hogy megzavarja az orosz és az angol, cserélje ki, és összekapcsolják a szavakat.
A logopédiai gyermekek problémákat, és nem zavarja a hiányosságok a kiejtés az anyanyelv.
Azonban a korai fejlesztés hívei hívja ezeket az érveket mítoszok és hangsúlyozzák, hogy a korai nyelvtanulás, másrészt hozzájárul a harmonikus személyiség fejlődésére.
A gyerekek, akik több nyelven beszélnek, azt mutatják, hogy a legjobb eredményeket, magasabb intelligencia és kiváló memória.
Vonunk le következtetéseket
Tekintsük ezt a helyzetet, mint egy lehetőséget arra, hogy húzza magát, és az iskolai tananyag. Senki nem beszél unalmas tanár és sok tanulsággal.
Szeretsz játszani a gyerek? Kiváló! Keresse meg a játék érdekes mind a ketten. Plant a gyermek bizonyos értelemben a nyelv, még ha azt hiszi, a képek, nem a szavak, hagyja, hogy az idegen nyelvet úgy találja, együtt a játék és a szórakozás.
Fiatal korban sokkal könnyebb olvasni tudás megadott játékot. A gyermek legfeljebb három évig nem fogja tenni, amit ő nem szereti, és senki sem fog tanulni semmit erőszakkal.
És akkor nem veszi észre, hogy hogyan indul el automatikusan lefordítani idegen neveket a dalok és filmek. A gyermek nő fel fog énekelni neves külföldi találatok a rádióban.
Minden, ami gyermek fog tanulni, és hogyan fogja észlelni ezen a világon, attól függ, hogy a szülők. Azt, hogy egy külföldi világ lesz ellenséges vele, vagy úgy fogja érezni, bármely országban haza.
Lesz utasítsa javaslatok tekintélyes munkát, mert nem ismerik az idegen nyelvet. Indul magatoknak barátokat a világ minden gond nélkül.
De csak azt, hogy ne legyen lusta az első fontos év, és biztosítja a kincs ragyogó, tele benyomások és az önbizalom, a jövőben.
Nos, tanítani angol nyelven. A!
Légy boldog és mosolyogj gyakrabban, amíg újra nem találkozunk!