A környező tengerek Krasznodar régióban

Lecke célja:
  • képzés - az ismeretek a tengerek Krasznodar terület, tanítani jellemezze őket;
  • fejlesztése - A logikus gondolkodás, a képesség, hogy építsenek egy ok-okozati összefüggéseket;
  • nevelő - az oktatás az ökológiai kultúra megvalósítása révén az egység az ember és a természet.

Típusa lecke: kombinált leckét.

Vezető szempontok: források a tengerek, a gazdasági szerep, a környezeti problémák a tengeren.

I. Szervezeti kérdések

II. Tanulmány az új anyag

Tanár: Fiúk, a mai leckét, fogunk beszélni a tengerek körül területére Krasznodar régióban. Itt megtalálja a térképen azokat a helyeket, és nevezni őket.

A környező tengerek Krasznodar régióban

hallgatók Válaszok: A Fekete-tenger (1. ábra), és az Azovi-tenger (2. ábra).

A környező tengerek Krasznodar régióban

A környező tengerek Krasznodar régióban

Tanár: Tanulmányozni a téma a lecke, amit meg kell emlékezni egy tervet, amely leírja a tenger. (Az erős osztályban a diákok hívják pont a terv, így a tanár.)

Sea terv jellemzőit.

1. Pool az óceán.

2. A kerületi vagy belső.

3. Partvonal (tagolt, nem, öblök, félszigetek).

4. A mélység, alsó topográfia.

6. Vízhőmérséklet (jég).

7. Resources, gazdasági jelentőségét.

8. A környezetvédelmi kérdések.

Tanár: E tervet, veled vagyunk, srácok, menjünk lépésről lépésre, hogy töltse ki az asztalra. Ez segít nekünk össze a funkciók a két tenger, a Fekete-tenger és a Azovi-tenger, és levonni a következtetéseket: megtalálja az oka a felmerülő problémák és azok következményei.

Ice csak az északi öböl (jellemzője - a legmelegebb tenger Oroszország!).

Teljesen jég borította.

7. Resources, gazdasági jelentősége

Sea Fauna rossz. Horgászat: makréla, szardella, lepényhal, csótány, sprotni. Jármű értéket. Rekreációs erőforrás.

Egyedi tó halállomány (hering, keszeg, süllő, ponty, kecsege stb.) Rekreációs erőforrás.

8. A környezetvédelmi kérdések

emberi hulladék okozta szennyezés (háztartási és ipari szennyvíz, leszórási víz).

Don és Kubán használt vizet öntözni száraz földeket, ami nagyban csökkentette a beáramló friss folyóvíz a tengerbe. A sós víz a Fekete-tenger kezdett kapni több. Mindez oda vezetett, hogy jelentősen visszaesett a halak száma.

A tanár megkérdezi a gyerekeket kérdésekre, segít építeni a logikai láncot, hogy megtalálja a választ (oka).

- Mi magyarázza ilyen különbség a mélység a jelek a Fekete és az Azovi-tengeren? (AZOVSKOE tenger található a kontinentális talapzat => sekély, és a Fekete-tenger található tektonikus depresszió => jelentős mélység.)

- Mi az oka az alacsony sótartalmú vize ezen tengereken. (Beltenger, és korlátozott a kommunikációt az Atlanti-egy komplex rendszer átjárók, több folyók hoz nagy mennyiségű friss vizet.)

- Miért van szükség az Azovi-tenger, szemben a fekete-tengeri teljesen jég borította? (Azovi-tenger sekély, északra található a tekintetben, hogy a Fekete-tenger alacsony sótartalom).

A tanár megkéri a diákokat, hogy következtetést levonni.

- Fekete és Azovi-tenger, számos specifikus különbségeket (mélység és alsó domborzat, a sótartalom és a víz hőmérséklete, a part), a következő közös jellemzői: ezek mélyen benyúlnak az eurázsiai kontinens, a kapcsolat ezen tengerek az Atlanti-óceán viszonylag gyenge, és más tengerek és Straits, vannak közös környezeti problémák, amelyek megkövetelik a hatékony megoldásokat.

- Oroszországban a régi időkben ez volt az úgynevezett Fekete-tenger Pontus, valamint az orosz. A törökök nevezte Kara den képében, hogy barátságtalan Fekete-tenger.

- Hiánya miatt a vízcsere az óceán vize a Fekete-tenger mélysége 100-150 m tartalmaz hidrogén-szulfidot, és szinte teljesen élettelen.

- Régi orosz neve a Azovi-tenger - Sourozh tengeren. "Hal" nevezték szkíták (Karagulak) és Tatar-mongolok (Balik-dengiz vagy Chabak-dengiz, azaz keszeg). Az ókori Görögországban, ez volt a neve Meotida - nővér.

Tanár: Ma az osztályban srácok emlékeznek, és megtanult egy csomó új, érdekes és hasznos információt a tengerek körül Krasnodar régióban. Ez a tudás segít ésszerű megközelítés a problémák a természeti erőforrások és tiszteletben tartása közös otthonunk - a Föld bolygó.

- Köszönjük a munkát, a lecke vége.

Házi feladat. Keresse anyag környezeti célzó környezetvédelmi problémák megoldására, a Fekete és az Azovi-tengeren. Javaslatot és indokolja megoldást ezekre a problémákra.

Kapcsolódó cikkek