Vajon könnyű egy csodagyerek
Amióta a szovjet korszak újságokban és magazinokban van információra a tehetséges gyerek, aki a saját 12-13 éves középiskolás diák a fővárosban. De nem közzététele nem gondolt legalább egyszer, hogy visszatérjen a sorsa a csodagyerek, milyen érzés, hogy a gyermek a közösség körülötte, és a legfontosabb dolog -, hogy volt, amikor nőtt fel vele.
Az álom sok szülő - bizakodó. „Wunderkind” -doslovno „csoda gyerek”. Fő jellemzői - a szeretet szellemi munka és a felgyorsult fejlődése a mentális képességeit. De ki tudja, mi a feladata, amely kötelezi és nem mindig örömteli természet ajándéka egy csoda!
kommunikációt a fogyatékkal élők
Nyolc éve, megoldotta a bonyolult fizikai probléma. Megmutatta akadémikus Kolmogorov, aki dicsérte a „elegáns megoldás.” De azt hinni, hogy úgy döntött, hogy nyolc éves fiú agyában az iskolából hazafelé, nem tudott (a Kolmogorov matematikai iskola tehetséges középiskolás diákok, az ilyen problémák már az erejét tizennégy, és nem mindenki számára).
Felismerve, hogy a kisfiuk kinyújtotta sorsa egy speciális jegyet, Pavlik szülei aggódni kezdtek. A kemény lánctalpas szakemberek, „földalatti” részt tehetséges gyerekek (uralkodó ideológia, miközben képmutatóan nem teszi lehetővé a nem csak a vagyon egyenlőtlen, hanem intellektuális). Vizsgálatok kimutatták, magas fokú tehetséges gyermekek, a szó szoros értelmében „minden magas szintű.” Szakértői vélemény egyértelmű volt: a legvalószínűbb, hogy várja a sorsát a tudós, és - természetesen -Sok problémákat. Az első ilyen -Készségfejlesztő az egyéni program.
Az ilyen szülők nem is álmodnak, és a hét év Pavlik küldték középiskolába. Az első jel, amit hozott volt. egységet. Beszólások egy tanár, a büntetés (például a gyermek csak unatkozik, és ő tartotta magát a „munka”), nevetségessé osztálytársai: elvégre ő nem szereti őket.
Mivel nem volt más lehetőség, a rendes iskola (de nem minden) gyakorolt fordítás csodagyerek az osztály, két vagy három. Mozgó első osztályú a negyedik, pasa rögtön kitűnő tanuló: negyedik fokozat program megfelel neki több, bár is volt a „kicsi”. De aztán volt egy kis probléma a kommunikáció. Mivel a korkülönbség ezeknek a gyerekeknek nehéz osztálytársaival, mind fizikailag, mind lelkileg. Ők lettek, mintha „fogyatékos párbeszédet.” „A srácok kergetnek, nem ismerik a jogaikat” - zokogott kis pasa.
Látva a gyermek tapasztalatai, a szülők megpróbálta elvenni a haverja, akik a „társak a bajban.” És találtunk. Met családok barátok voltak; mint a hullámok a víz, az egyik család egy másik telt el, milyen könyveket hasznos olvasni, amit a tanár a saját félig föld alatti toborozni tehetséges osztályok. Gyermekek megnyerte a Matematikai Diákolimpia és a többi, 12, 13, 14 éves „kiváló” végezte a tanulmányait, felsőoktatásba belépő. Időnként az írásbeli az újságokban: „Student piros nyakkendő. "
Mi lett a sorsa Pál? 15 évesen beiratkozott a University 18 - végzős. Tanult könnyen, lelkesedéssel. De a természet, bemutatva egy ember magas szellemi képességek, bele a „kockázati csoport”: az ilyen emberek nagyobb valószínűséggel betegednek meg. Paul brutálisan szerencsétlen. Ő volt az egyik szerencsétlen százaléktól, amelyet a természet - a kíméletlen leszámolás az emberiség, amit umneet. A magasból siker, hogy beleesett a szakadékba a lélek. A nem megfelelő oktatás, kisebbrendűségi kommunikáció, a megértés hiánya a társadalom (a geekek furcsa és kényelmetlen!) Súlyosbítja a fájdalmat. A csoda vége volt a szerencsétlen családnak mély tragédia.
A Kashchenko kórház képesek tompa érzelmi fájdalmat. Mit akarsz még? Karok és lábak ép, magas intelligencia megmarad, van egy jó oktatás. De ez nem lehet dolgozni, a legfontosabb, hogy egy csodálatos gondolat eszköze elvész. Szörnyű betegség kíséri gyors megsemmisítése a fizikai egészség. Szárnyon anya kezdett gyűrű ismerős pszichológusok, szülők a gyermek ugyanazt a csodák: mit vannak? Talán valami tanácsot? Kiderült - minden másképp.
Valaki túl beteg. Nagyon tehetséges Michael öngyilkos lett. De Alyosha volt kiemelkedő programozó, ismert az egész világon. Danya tanul az egyetemen, az Egyesült Államokban a Nobel-díjas. Kostya tanít egy iskolában a tehetséges. Most van egy jó oktatás, diplomát. De minden fájdalmas probléma: nem mindenki kíváncsi karrier, nem a magánéletben.
„A szindróma egykori wunderkind” -, hogy a pszichológusok hívja az adott neurózis, amely kifejezett morbid hiúság, a vágy, hogy állandóan bizonyítani, hogy képes folyamatosan érvényesülni. „Talent - ezt a feladatot Istentől” - mondta a költő Jevgenyij Baratynsky. És a fő oka a neurózis kérdéses, - tragikus mismatch hajlandóságát és képességét, hogy teljesítse ezt a „rend”, lehet, hogy az egyetlen fontos dolog a világon.
Igen, az életük állandó veszélyben. Nature nagylelkűen felruházva emiatt gyakran elfelejti, hogy egy esélyt, hogy maradjon egyensúlyt a mindennapi világ - és van egy összeomlás betegség. A várható élettartam az emberek kreatív, művészeti foglalkozások (művészek, írók, zenészek, művészek) átlagosan 14 évvel kevesebb, mint a normális. Ez a következtetés az volt az eredménye éves kutatás amerikai pszichiáter professzor Dzhim Foulz. Minél magasabb adottságok, annál rosszabb a prognózis. A legrosszabb prognózisú zseni. A zsenik - mártírok fizeti az árát a fejlődés az emberiség: Socrates, Giordano Bruno, Galileo, van Gogh, Nikolai Vavilov.
Az élet ilyen mártírok szellemi kiválóság nem könnyű, és néha tragikus: egy nagyon ritka nyilvános elismervényt jön az életben, folytatva nehéz stressz, a depresszió, a magas kockázatú mentális betegség (7-8-szor magasabb, mint a normál).
Van is törékeny, gyengén számszerűsíthető számviteli és tesztelés kreatív tehetség. Ez lehet könnyű észrevenni. És látható, és megijedt, próbálja lassítani, vezetni egy gyermek a szokásos keretek. Ugyancsak tragikus lehetőségek: Ajándék haszontalanság vezethet tragédiához, betegség.
A másik veszélyes hiba - a vágy, a szülők egy része mesterségesen ösztökélve a fejlesztés teljesen normális gyerekek. Számos példa, és gyászolni. Azonban egy közönséges gyermek is van esély, hogy lesz kiemelkedő. Egy kicsit több a munka, egy kis szerencsével, és ami a legfontosabb -blagopriyatnye környezetbarát társadalom hozzáállása. Még a szint a minőségi szellemi munkát kell azokkal szemben, akik úgy döntöttek, hogy viseli a természet utasítást Istentől.
Skizoid, schizo - durván sértő, nyomtatás mellett a mondat szó. Igen, vannak emberek tagadhatatlanul furcsa, szokatlan belső világ, a szokatlan képességeit. Azt mondják, furcsa, furcsa lépés, nem tudom, hogyan kell alkalmazkodni a mindennapi valóság. A gyermekkortól, ők csúfoltak és megalázott. Közben skizoid - kiváló anyag alkotói tehetség. Annak ellenére, hogy összhangra a betegség neve - skizofrénia - nem beteg. Ők csak eltérő elrendezésben, és nem képesek alkalmazkodni, hogy kommunikálni az emberekkel, hogy sok pénzt keres. Ők nem olyan, mint mindenki más, néha valami jobb.
Skizoid gyakori a szellemi és kreatív tehetséges embereket. Kimondva skizoid voltak Nikolai Gumilyov, Velimir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitri Shostakovich, Iosif Brodsky, Boris Pasternak. Skizoid gyakran matematikusok körében, legalábbis - között konkrétabb fizikusok.
Mennyi zseni agy?
Nagy tehetség, zseni - ez mindig egy variáció a szerkezet az agy szellemi fejlődését. Benyújtott kiemelkedő magyar genetikus VP Efroimson ilyen súlyos ajándék esik körülbelül egy az ezer, fejlődik a megfelelő legalább egy millió, de tényleg egy zseni lesz az egyik a tíz millió. A számok feltételes, de a számok sorrendjében úgy tűnik, hogy tükrözi kellőképpen az igazság.
Szerint a jól ismert gyermekpszichológus, díjas az Állami Díjat Viktorii Yurkevich, hogy négy évvel a gyermek találja 50 százaléka értelmi képességek, amelyek rendeltetése, hogy előfordul, hat - 70 és nyolc - 90. Ebben a korban, akkor azonosítani tehetség. És létrehozni vele különleges körülmények között.
Intelligencia, a kreativitás - a legfontosabb nemzeti vagyon. Azt már régóta megértette a japánok, akik értékelik a tehetséges gyermekek, és ne kímélje a pénzt a képzés és fejlesztés. Izraelben van egy hatékony képzési rendszer tehetséges, és ez államtitok. Az Egyesült Államokban létrehozott egy hatékony rendszert a támogatása és fejlesztése a tehetség. Nem véletlen, úgynevezett «agyelszívás» ( «agyelszívás») célja leginkább felé az Egyesült Államokban.
Az emberiség történetében már összegyűlt elég statisztikai anyag, amelyből az következik, hogy a geekek - egy nagy érték a társadalom számára.
Genius Mozart már három éve koncertezett. A megjelent Angliában, a „Dictionary of National Biography” -tól 1030 említette a nagy emberek vitathatatlan 292 rózsa geekek. És csak 44 ilyen 1030-ban nem voltak geekek (és így, a többi pedig jelentős fokú valószínűséggel még voltak). A 64 kiemelkedő brit művészek és zenészek 40 gyermekkorban megmutatta magát, mint csodagyerek. Franciaországban szerint a statisztikai összeállítása 287 nagy ember 231 megmutatta világos adottságú aluli 20 év. Az Egyesült Államokban nyomon követhető a sorsa 282 tehetséges gyermekek, 105 közülük tettek méltó eredménynek az életben.
Magyarországon sajnos nincs ilyen pontos adatokat. De ne feledjük, AC Griboyedov, 11 évesen belépett a Moszkvai Egyetem, aki briliáns költő, zeneszerző, aki tudta, sok nyelven. Kiváló fizikus LD Landau tanítványa volt 13 éve. Geeks a hirdetés típusát, Mikhail Lermontov, Alexander Batyushkov, de az élő - Andrei Voznesensky.
„A zsenik hullanak az égből. És egyszer, amikor találkozik a palota kapuján, már százezer amikor esik át”- mondta a nagy Diderot. Más szóval, a rossz oktatás, hagyományos képzés hiánya, az egyéni megközelítés végezzék munkájukat. A zseni nem került sor, mert a tehetséges gyermek növekszik hírhedt, érintésmentes, egy nehéz vesztes karakter. Azonban van egy másik, egy könnyű változata a nem tehetséges ember óvatlan, nem tudja, hogyan kell dolgozni, sodródva, aki él a legkisebb ellenállás.
A legkedvezőbb változata az úgynevezett normális adottságokkal. Szakértők szerint ez egy nagy sebességgel, amikor a természet adta a szerencsés nyertes az összes szükséges, és egy nagy kapacitású a tanulásra, és a jó alkalmazkodás a külső körülmények, kapcsolat, szociabilitás, fizikai egészség, és ami a legfontosabb: finom oktatás. Ezek az emberek: „Ugyan szerencsés a víz - és ez felér egy hal szájában.” Isten adjon nekik még szerencse!
Geeks, már a gyerekszobában, szinte nem fordul elő. Ebben a zsenge korban nagyon fontos a szerepe a szerető anya. Akár nyilvánvaló az élet későbbi szakaszában veleszületett adottságai a gyermek, részben attól függ, hogy a sors, de még mindig az első helyen - a nyilvánosságot, hogy szüksége van a tehetségét?
És ezzel együtt a szülők és a tanárok a tehetséges gyermekek tapasztalható szélsőséges nehézségeket az oktatás és képzés területén. Néhány rajongó, szülők tanítják ezek a gyerekek otthon. Ez ment egy gyermek azonnali neurózis az iskolában, de ítélve magány.
„Mivel én fordult visszahúzódó és esetlen tinédzser nagyon mentálisan instabil” - ezt írja az életében „csoda gyerek” a könyv „A korábbi csodagyerek” alkotója kibernetika Norbert Viner, aki tanított iskolában és iskolán kívüli trükkök az apa, aki a bölcsészettudományi oktatás. A legmeglepőbb, hogy képes volt, hogy egyike azon kevés sikeres kísérletek ezen fajtája: akartam emelni egy tehetséges gyerek és felemelte őt. De milyen áron? Az Ön gyermeke boldog apa volt?
Lyceum Socrates - darab gyártása
Az egyik legnagyobb rossz a tehetséges gyermekek - szellemi alulterheltségért. Visszavonhatatlanul így ideje, minden óra, fontos a korai életkorban. Ijesztő, ha hiányosságai miatt a tananyag eltűnnek érdeklődés iskolát. Ha a program nem felel meg a képességeit, a gyerekek nem képeznek erős akaratú készségek, képes ellenállni nehézségek, nem rögzített szokása állandó munka - mindannyian túl könnyen megadni. Egy iskola nehéz lehet, hogy mindenki feszülten „izmok”.
Magyar prodigies végül szerencsés. 1989 óta dolgozik a Moszkva laboratóriumi szentelt ezeknek a gyermekeknek a Pszichológiai Intézet, a Magyar Tudományos Akadémia Education. Ezzel kezdtek megjelenni egy iskola a tehetséges gyermekek, hol kezdik, hogy vegyenek részt a hat év alatt (néhány - öt). De a legfontosabb dolog -, hogy hozzon létre egy egyéni program fejlesztésére minden gyermek szokatlan, hogy adjon neki a lehetőséget, mint Hegel azt mondta, „teljesíteni magukat.”
Oktatási tehetséges gyermekek - ez nem csak a rendkívül felelősségteljes, hanem a drága. Ez valóban egy „darab termelés.” Mi kell több tanár (tantárgyak lépett az első osztályú), emellett speciálisan képzett - közülük sokan, hogy „teljes oktatási” a közös munka során a gyerekekkel. Az osztályok nem több, mint 10-12 gyerek, főleg a fiúk (így megrendelt jellegű). Add, hogy ez enciklopédia szinte minden gyermek, egy jó kísérleti berendezések vizsgálatokban a fizika és a kémia. Azt szeretném, hogy a nyomda. Már az előkészítő osztályban a gyerekek össze szép történeteket, verseket, fantasztikus történet. Mivel ez érdekes lesz, hogy tegye közzé a magazin irodalmi művek, az újságírás és a kutatómunka fiatal tudósok!
Valóban, létrehozni és fenntartani az iskolák tehetséges költségek jelentős pénzt. De míg az ingyenes oktatást. Azonban az ilyen iskolákban és középiskolákban nem hajlandó segítséget nyújtani erkölcsileg tehetséges szponzorok, képes megérteni a problémát a tehetség. Miután megtanulta a tehetséges gyermekek nem egy önző dolog, de az erkölcsi.
És ez lesz a közösség? Néhány tehetséges diákok lesz a dekoráció és a büszkeség, mások megtörni a betegség, és még mások lesznek a hétköznapi, sőt hibák. Még egy harmadik prodigies keresztül (és gyakran ellentétes!) Körülmények eléri csúcsok az élet.
Igazgatója az egyik a középiskolákban a tehetséges gyerekek a tisztelt tanár a Magyar Tatiana Vlagyimirovna Khromov régóta érdekel tehetséges gyerekek. És amikor ez vezetett egy kis Savely, ami nagyon nehéz volt, a normál iskolában, ő képes volt megszervezni a képzést az egyes programok számára. Szokatlan képessége fiú sikerült fejleszteni és erősíteni. A nehézségek az ő kommunikáció a társakkal és tanárokkal kezeljük megértést.
Az ő tíz évvel Savely írt tankönyv fizika, nagyon érdekes (ma néha használják a program ebben az iskolában). És tíz év és két hónap Saveliy Kosenko érettségizett és megy egyetemre, bekerült a Guinness Rekordok Könyvébe. Most 16, ő már végzett a főiskolán, tanul két kar, és most továbbra is tanulni az Egyesült Államokban.
Aztán ott volt még egy csodagyerek - Daniil Lantuhov. Sikeresen érettségizett és beiratkozott az egyetemre, amikor nem volt még 12 éves. Egy másik lány az iskolából, 13 éves tanulmányok a Közgazdasági Kar Moszkvai Állami Egyetemen.
Természetesen, a rekord nem volt célja ezekben az esetekben. Ilyen lehagyta törekszik sem a tanárok, sem a szülők. De gyakrabban ez egyszerűen lehetetlen, és káros (mert fennáll a veszélye a neurózis) mesterségesen korlátozza a gyors fejlődés képességeit. Ez nem csak a gátat a nyilvánvaló előnye, de nem kevésbé nyilvánvaló hátrányai (ezek a fent említett). Ezért egyik feladata a tanárok, pszichológusok, orvosok, amennyire csak lehetséges, hogy a vas ki, annak minden negatív következményei: tehetséges gyerek nem kell csodálatát és támogatását.
A mai téma tehetséges divat. Vannak iskolák, amelyek köztudottan tett az ügyben. A fő probléma látnak létrehozását különösen kedvező feltételeket képzés. Szóval Semmi sem rosszabb a tehetséges gyermekek (és az összes gyerek), mint a túlzott kényelem. Nem véletlen a legelitebb a világon „Eaton iskola Angliában vannak nagyon spártai körülmények között. Itt és a magyar iskolák számára a tehetséges épülnek az ötlet kidolgozása kellemetlenséget: szükség van egy komplex, intenzív tevékenység, ahol még a tehetséges gyerek keményen kell dolgoznia. Paradox módon, de érdektelen pillanatok vizsgálatok is szükségesek, a gyerek le kell győznie magát, a coaching „akaratlagos izmok.” Szellemi munkát kell nehéz.