Szociális fogadások - studopediya
- Ebben az időben, a hagyományos üdvözlés elején nézünk pro-
Mi folytat egy társadalmi esemény. Szabadon mozog a szobában,
van, hogy közeledjenek egymáshoz, és cserébe a bókokat,
t. e. hangsúlyozni milyen értéket a legjobban ezt a személyt.
Köszönjük mindenkinek, mi volt a csoportos órák, Mogan érti magát jobban, amit gondolt csinálsz-gép interfész feladat, és így tovább. D.
Keresse minden pár meleg szavakkal.
Ne siess. Kívánatos, hogy minden résztvevő Obra-tilsya minden tagja a csoportnak.
- A tevékenységek felé mások okozott razny-
km hajtóerők. Teszünk valamit másoknak, és
mert szimpatizálnak velük, szeretik őket, és mert „így a pozíciók
de „, ezért elfogadott a társadalomban. Fontos megérteni, hogy mi motivál minket is
vagy más módon.
Itt például, a félelem, a büntetéstől való félelem néha érzékelhető nálunk így vagy más, néha nem teszünk valamit, talán nem ismeri, hogy mi, talán azt gondolva, hogy a legjobb szándékkal, de az alapja - ugyanaz a félelem .
Ne feledje, a két esetben - az egyik, ha volna valami más harmadik személynek, mert féltek tőle, vagy valaki másnak a harag, és elítéli-CIÓ, büntetés, bár abban az időben, és nem volt tisztában, és más, ha tettél valamit egy másik ugyanebből az okból, de tudta, hogy miért csinálod.
Számú lecke 17. A motívumok tetteink
Mi volt nehezebb elvégezni, nem volt nehéz beszélni róla, és így tovább. D.
A pszichológus azt javasolja a gyermekek emlékezni, amit kapott, a okra-zhayuschih (család, rokonok, barátok, tanárok, stb), hogy lehetne nevezni egy „ajándék” a teljes értelemben vett. Ez lehet félig magunkról, hogy ezt a táblázatot:
Gyermekkori iskolába