Mint egy gyerek megtanulja a világ
A tudás a világ a gyermekek óvodáskortól
Hatalmas és változatos világ körülöttünk. A nagyobb érdeklődést és kíváncsiságot neki egy gyerek, annál nagyobb a fejlődési lehetőséget. Ő lehet bízni a tudás, támaszkodva saját tapasztalat, hogy információkat szerezzen a könyvek és a világ menni kísérletek. Fontos, hogy amennyire csak lehetséges, a gyermek történt, hogy betekintést és a „Eureka”.
Minden hallott a hatodik érzék - intuíció. Senki megérinteni és nem lehetett látni, de minden egyszer az életben tapasztalt villám tudás, felfogása igazság nélkül érvelés és reflexió. Ez a felismerés, ami nélkül egyébként nem lehet élni sem irodalom, sem művészet, sem a tudomány. Minden gyermek - Intuity, mert élnek érzéseit, nem az elme (eddig). Észrevetted, hogy pontosan határozzák meg az ember lényege? Mivel ezek igazak és pontosak a megítélés? Nem tudnak csapni a legszelídebb szavakkal. Úgy vélik, a szíve, és nem a felnőttek, zavaros jelentésű.
Minél szélesebb horizontot, a gyermek, annál könnyebb lesz, hogy menjen át az élet. Ez egy axióma. minden felnőtt világnézet kezdődik a korai gyermekkorban. Idővel ez megváltozott, fejlődött, bonyolult (vagy fordítva könnyebb). A nagyrészt gondolkodásmód és kilátások függ a környezettől, amelyben felnőttünk, milyen hatása volt már a mi szülők. Ezt figyelembe kell venni, amikor szülővé válnak.
A kérdés, hogy tudjuk a világ - a fő és talán az örök kérdés a filozófia, az irodalom, a művészet, a tudomány (beleértve a pszichológiát). Két klasszikus szempontból megértése és tanulmányozása ebben a témában.
Gyakorlatáról. Tapasztalat nagy szerepe van a tudás a valóság. A világ felfedezése, ami bővíti a határait, a mozgás a térben, az objektumok közötti, egy új képet a világ és egy új képet is - mindez kiderül a tapasztalati, hogy kísérleti, próba-és hiba. Egy gyermek jön a világra egy tiszta lapot, egy üres edény kell tölteni. Fokozatosan gépelt élettapasztalat, úgy a különböző készségek és hiteles tudást, de fejleszti a saját ötletek és koncepciók mindent.
Merre kell menni?
Pedagógusok, pszichológusok és szülők felmerül a kérdés: mi a módja annak, hogy dolgozzon ki egy gyerek? Végtére is, a választás ezen szögek módszertől függ a gyermeknevelés. Akár válunk „pedagógus”, „épületes” és a „pedagógusok”, függetlenül attól, hogy saját maguk és nekünk tanárok. Azonban, mint mindig, valahol a kettő között. Bár az utóbbi években a legtöbb mai szülők megpróbálják nagyobb szabadságot a gyermek tetteikért, a megértés és a fogadó személyes tapasztalat. Meg kell a bátorságot, hogy „elengedni” a gyermekek. Ez nem megy könnyen, még elolvasása után térfogat okos és hasznos könyveket. Elmélet mindig tiszta és szoros, és a tapasztalatok azt mutatják egészen az ellenkező eredményt. Vannak szülők, akik elindult ezen az úton, és elfogadta azt az elképzelést, hogy ők is csak „vezetők” egy másik személyiség és a lélek ebben a világban. Pszichológusok ajánlani nekik a következő: nem hátrálnak, ne hibáztasd magad, ha valami nem megy nem a könyv változata, próbálja meg, hogy következetes és bánj vele „súlyos” státuszt humorérzéke.
Felfogása a világban. Minden személy, aki jön a világra, van öt eszközök az érzékelés, és ennek következtében az öt mechanizmusok a világ a tudás. Ez hallás, látás, szaglás, tapintás és ízét. Van egy metafora: „A világ lecsapott hárul minden sokféleségét egy újszülött.” Azonban, a természet bölcs és szelektív. Valaki elkezd többet hallani, hogy valaki -, hogy több, hogy valaki - több hangulatát. Így dolgozzon csatornák az érzékelés, így audialy, vizuális és mozgásos.
Ki a gyerek?
Ez könnyen ellenőrizhető.
Audial. Ez a baba szereti hallani: a zene, a történet, felnőtt beszélgetéseket. Érvek és magyarázatok mindig cselekedni.
Vizuális. Az ilyen gyermek jobb, hogy egyszer, mint százszor hallani.
Kinestvtik. Meg kell először is, hogy megérintse, aztán hall és lát.