Miért levél útján sokat, de kicsit olvasni,
A korszak a digitális információ, képesek vagyunk kiszűrni, sort, ellenőrizze az adatokat, és azokat a gyakorlatban. De az empátia és a kapacitás reflexiót értékes kevésbé.
Az advent az írás, és így az esemény olvasási képesség abban az időben volt egy különleges pillanat a kialakulását az emberi társadalom. Ember olvasás (Lat. Homo legens) már körülbelül ezer éve. Első szimbolikus tárgyak és feltételes emlékeztető jelek, piktogramok és rajzok jelző teljes gondolatok és az egész tárgy, sumér, egyiptomi, hettita, és más típusú írás. A következő lépés - a szótag típusú szkriptet: ékírás (óperzsában, akkád és más örökös a sumér írás) zapadnosemitskie (leszármazottai az ősi egyiptomi hieroglifák), és két japán szótagos rendszer (jogutódja a kínai írás). Korona az evolúció a grafika - abjad, és most - egy mix szinte minden féle betű. Az ikonok még mindig velünk: nem vagyunk meglepve a kép egy üveg üveg a dobozon, és emelje meg úgy, hogy ne szakadjon el a törékeny elemek belsejében.
Képírás sumír tartalmazó tabletták a megállapodás, hogy eladja a házat és földet, ie 2600
Lásd még:
És mégis, annak ellenére, hogy az ezer éves története írásban, valamilyen oknál fogva, akkor könnyen megkérdőjelezi és elutasította annak a lehetőségét az olvasás és az irodalom szükség.
Amikor a felnőttek nem olvasnak, akkor feltételezhetjük, hogy ez egy tudatos döntés, már bevált életforma egy adott személy, vagy körülmény (bár ez utóbbi csak nem mentség). Egyszer, mert a sok munka és az aggodalom. Nincs szükség az olvasás - a mindennapi élet tele van formalizált szabályok, amelyek nem igényelnek „egy csomó levelet.” Nem akarom, hogy, mert a múltban történt, nem volt szükség, lehetetlen volt „nem”, és most a szabadság és Menj el a könyveimet, nem vagyok az iskolában. Érdeklődjön az olvasás helyett könnyebb szórakozás - filmek, TV, internet, magazin olvasás. És gyakran a kérdést: „Miért nem olvasni?” A férfi azt válaszolja egyszerűen: „Nem szeretem”.
Reading a főcímek nem helyettesíti a belevetik magukat a művészet világát.
Természetesen lehetőség van, hogy megtalálja az egyensúlyt minden információforrás és tapasztalatok. Lehetőség van, hogy szándékosan, hogy mennyire fontos az olvasási folyamat, és az általuk elért a bónuszokat személyes növekedés és fejlődés, és megtanulják, hogy élvezze. Ez megköveteli a tudatos választásra és állandó áramlását telített szűrési információkat.
Egy másik szempont a probléma - a bőség és a rendelkezésre álló szakirodalom, beleértve az olyan, hogy az irodalom nem tekinthető kéz emelkedik.
Ez összefoglalók, megemészti, kész kompozíciók, ahol a gyermek már százszor gondolkodni. Bár, ha valóban százszor, és a válasz, hogy ugyanazt a kérdést kellene meghatározott száz különböző nézőpontok, és nem újraírható a gyűjtemény a gyűjtemény is, és ez lenne a jó bíró.
Reading - beszélgetés az emberek sokkal bölcsebb és sokkal érdekesebb, mint azok, amelyekkel mi is vezetés esetén (Marcel Proust).
Lásd még:
