Mi vagyunk a tanár munkáját, és lazítson az új rendszer
Végeztünk egy felmérést körében iskolai tanárok Novgorod régióban a főbb rendelkezéseit, az új projekt. Nézzük meg azokat a szervezeti célok, amelyek miatt a legnagyobb hatást, és még viták. A legfontosabb szakértők iskolai földrajz tanár falu Tesovo-Netylsky Novgorod régióban Tatiana Grabowska, iskolaigazgató gimnázium „Harmony” Novgorod Galina Fedorova és tanár a magyar nyelv és irodalom, a Novgorod iskola №14, fej profil metodobedineniya Margarita Likhachev.
„Ahhoz, hogy megtörje a tanárok szükséges - nem kevesebb, mint 30 perc, de nem több, mint két óra, ami nem szerepel a munkaidő.”
Ez a rendelkezés az új projekt gyakorló tanárok egy kicsit meglepett.
- Azok számára, akik jönnek dolgozni a második műszak, most egy hosszabb ebédszünet, - mondja Tatiana Grabowska. - De a tanár, vezető osztályok egy műszakban, van esélye, hogy lazítson csak a szünetben a reggeli vagy ebéd, ami 20 percig tart. Hogyan kiterjesztése ebben az időben, például nekem személy szerint? A gyerekeknek meg kell várni, amíg a pihenés?
„A teher áll normalizált és nem normalizált alkatrészek. A normalizált magában órák és osztályok, valamint a dinamikus változók. A nem normalizált terhelést részt kell venniük a pedagógiai és módszertani tevékenység, beleértve a tanácsokat, a munka előkészítése és megtartása szülő találkozók, versenyek, sportesemények, edzőtáborok, nézni az iskolában. "
Ilyen javaslat tervezete, mint az összes válaszadó. A tanárok jegyezni, hogy jelenleg részt vesz a tanári ülések és a felkészülés különböző tevékenységek nem szerepel a tanárok terhelését. Eddig szerint NSLP - új javadalmazási rendszer - a tanárok csak akkor kap pontot adó az osztály és az osztály díjat vetélkedők és versenyek. Azonban jóváhagyása a fent említett újítások, tanárok félnek: milyen képzést osztályú csapat az esemény figyelembe kell venni újra, csak abban az esetben, ha az eredmény az ilyen előkészítő osztály hozta az iskola a díjat? Nem lenne igazságos szerint a tanárok figyelembe kell mindenki számára azonos.
„A tanárok nem lehet ok az adó legkorábban 20 perccel a kezdés előtt a tanulságokat. Watch véget ér legkésőbb 20 perccel azután, hogy az iskolában. "
Ez a rendelkezés a projekt tűnt, mint a szakértők. Azt állítják, hogy minden iskolában, mind a vidéki és a városi, adó osztályok a tanárral együtt most jön ügyeletes előtt 20 perccel a tanulságokat, és adja át az iskola után 20 perccel a vége a tanítási nap. Miért érdemes regisztrálni a projektben vészhelyzet hívja a tanár ügyeletes? Ez furcsa, úgy a tanárok - a gyakorlatban ez nem teljesül, munkabeosztásból már mindenki által ismert.
A megkérdezett tanárok először örvendeztette meg a következő mondat az új projekt: „A nap, amikor a tanárok nem osztályok, tevékenységek megtervezéséhez iskolai vagy egyéb kötelezettségek, a jelenléte a tanár nem szükséges.” De aztán, a szakértők még mindig úgy tekintenek, mint a készítmény nagyon csúszós.
Margarita Likhachev mondja:
Tatiana Grabowska hozzáadja a szavait kollégák:
A legélénkebb érzelmek, és azt is, mondom, szórakozás, hozta a pedagógusok egy kifejezés az új projekt: „Az iskolák arra ösztönzik, hogy a menetrend, hogy a tanárok maradt egy szabad nap, és nem volt” ablakokat”. Egyértelmű, hogy ez a nevetés révén könnyek ...
- Most van egy jó menetrend, de nem is olyan régen egy módszeres nap végeztem órák sorrendjében az első és az ötödik, - - megosztja tapasztalatait Margarita Likhachev. - Szombaton dolgoztam négy évig a sorban. Még ha egy tanár egy módszeres egy napon fel az első lecke, a következő lehet jól követni minden találkozó, esemény, és egész nap egy személy maradhat az iskolában. Szóval nem gondolom, hogy a valóságban egy ilyen ajánlást. Úgy gondolom, hogy az iskolák nem lehet csinálni - és miért, sokan úgy gondolják, ha ez csak egy ajánlás.
És ez az, amit gondol az osztályfőnök Galina Fedorova:
- Ahhoz, hogy egy ilyen ajánlás valósággá vált, a tanár kell egy kis terhelés - kevesebb, mint 24 óra. Ha ez meghaladja ez a szám, nagyon nehéz, amelyet a magas iskolai menetrend tenni anélkül, hogy a „windows”. Mindazonáltal igyekeztünk a nyelvtani, hogy mi van a „windows” szinte nem volt. Azt hiszem, ez attól függ, hogy képes-e a iskolaigazgató ütemezni. Igyekeztünk bevonni támogatás az ütemezési számítógépes programok. De annak a ténynek köszönhető, hogy megtudjuk, majdnem 1200 gyerek és ugyanabban középiskolában három osztály, ahol a képzés folyik a különböző programok, különböző órák számát elérhető számunkra nem fér számítógépes program. Mindazonáltal küzdenek. Megjegyzem, hogy talán csak a 20-30 százaléka a tanárok potenciálisan megállapodtak, hogy volt egy „ablak”. Most inkább a menetrend folyamatos ülés.
Tatiana Grabowska képes összehasonlítani, mivel úgy működik, a hét folyamán két iskolában: a vidéki és városi.
- Minden attól függ, a terhelés a tanár - mondja Tatiana. - És ez a nagyobb terhelést, annál könnyebb. Ha egy tanár 36 óra hat hat - így azok 36 óra, egyértelműen oszlik képzési héten. És ez történik, úgy, hogy a tanár 12:00 terhelés elosztva 4 nap. Hogyan például megbecsülni a menetrend: az első lecke, negyedik és hatodik. Kiderült, az a személy kapja a pénzt három óra, és dolgozott, mint hat. Végtére is, meg kell, hogy szinte soha nem azt a lehetőséget, hogy iskolába menjen. A falusi iskola, azt hiszem, könnyebb a tanárok, mert betölteni csak jó. És mégis, véleményem szerint, sokan nem is kifogásolta, hogy egy „kis ablak” - ha a tanár hat vagy hét óra egy sorban. Pihenhet, füzeteket, hogy ellenőrizze ...
De a leginkább megrázó képet rajzolt nekünk egy másik a megkérdezett tanárok. Ez kezdődik a tanár a magyar nyelv és irodalom, az egyik Novgorod iskola Natalia S.
- Tapasztalt tanárok állni „helyi csata” harcolt a vezető tanárok a jó menetrend. És mi, a fiatal, félénk. Valaki, talán félt, hogy azt állítják, nem elrontani kapcsolatait a vezetést. Ennek eredményeként, nem egy „ablak”, és az egész „ajtó”! Például az első lecke van rendelve az első váltás, majd az utolsó leckét az első műszak, valamint például a harmadik vagy a negyedik lecke ugyanazon a napon - a második műszak. Néha 18 órát „szétszórt” egész héten, úgy tűnik, az osztályfőnök csak lusta, hogy egy szokásos menetrend szerint. Igen, azt hiszem, minden attól függ, az adott osztályfőnök. De másfelől, magam nemrég iskolás. És azt hiszem, hogy ha az iskola köteles lesz, hogy dolgozzon ki a menetrend nélkül a „Windows” - Hirtelen, a tanárok, hogy jó lesz nekünk, és rossz lesz a gyermekek számára. Én sajnálom a gyerekeknek. Szóval, talán helyesen, hogy ezek a vágyak még tanácsadó, nem kötelező.
Nos, az utolsó fontos javaslat az új projekt, ami miatt egy érzelmi reakció azoktól megkérdezett tanárok. „Vakáció használhatják további képzést.” Ez igazi?
A „képzés” a tanárok megértsék tanfolyamokat. És vegye figyelembe, hogy ezek a tanfolyamok most, sajnos, minden tanár tud küldeni a tanév során. A helyettesítő tanár nem mindig jóhiszeműen tanult az „idegen” osztály, gyakran anélkül, hogy elmagyarázza a témát, ez ad a gyermekek néhány munkát, és nyugodtan hátradőlhet egy könyvvel a kezében szükséges órán át. Az eredmény - a lag a program az egész osztály.
„Engedély”, „ajánlott” ... túl sok még mindig nem egyértelmű megfogalmazása az új projekt, úgy véljük, a tanár. De a fő kérdés sürgős, úgy vélik, tükröződnek.
munkaidő és pihenőidejét tantestület