Különösen fontos a pedagógia
Oktatástudomány és a művészetek nagyon fontosak az emberi faj. Ezek a dolgok nem jól látható: 1) fontos a céljukat; 2) a tapasztalat minden idők bármennyire jó keresztül történik szándékos LEJÁTSZÁS Tanie-, és milyen következményekkel jár folyt a elhanyagolása ezt. Annak szükségességét, hogy co-tudatos nevelés tökéletes elismert között tanult a szállítás. Oktatáspolitikában és oktatási intézmények mind a népek, akik elérték a fokozatot nem az oktatás, mert nem tudjuk elképzelni, hogy egy előre meghatározott általában nincs nemzeti oktatási anélkül, hogy alapos tervet és az előállított nevelésében-CIÓ a fiatalok.
1.§ pedagógia - a tudomány az oktatás és képzés, a fiatalabb generáció
Tehát az alapja a pedagógiai szakma, a tanári szakma egy speciális tudomány - pedagógia.
Úgy tűnik, szüksége van egy másik tudomány, ha a fiziológia, a pszichológia, az orvostudomány, az antropológia (Anthropos - fő), a pszicholingvisztika, a szociológia és a Naco-Heff, filozófia, tanulmányozza a személy átfogó, az idő-CIÓ pozícióban. Talán, mert a tanári szakma elég ezeknek tudományok? Miután fiziológia azonosítani fejlesztési, azt kívánja, hogy hozzanak létre a test, a gyermek, hogy a természetes elv, amely beépül az születés előtt; Pszichológusok érdekelt képződését pszicho-iCal személyiségjegyek, például érzékelés, érzés, memória, gondolkodás, érzelmek, jelleme, vérmérséklete, stb Medicine védeni hivatott, kezelésére, odds-esített egészséges ember .; A pszicholingvisztika tanulmányozza a mintákat a gyermek beszéd fejlesztése a kommunikációs eszköz, a véleménynyilvánítás, a mértéke memória kialakulása; Antropológia vizsgálja, hogy az emberi integritás-ség; szociológia tartja az embert, mint tagja a különböző csoportok, közösségek, közösségek; filozófia érdekelt személy aktív résztvevő obschest-vénás, történelmi fejlődés. És persze, nem lehet elfelejteni a listában biológia, ahol egy személy jár el a természet része. És akkor ott van a ökológia, kibernetika, bionika, stb stb
Igen, egy személy van jelen minden tudomány, még mint a matematika, a fizika, a kémia. A velük, ő - a tudós első felfedezője, feltaláló és készítő.
De a fentiek egyike sem a tudomány nem ad választ a nagyon fontos kérdést: „Mi a célja az emberi fejlődés, miért van szükség, hogy a vonat és nevelő? A férfi bio-logikailag különbözik a többi élőlény? "
Kiderült, hogy csak a pedagógia tud válaszolni a kérdéses, a célokat és feladatokat az oktatás, a gyermeknevelés, con tapintatlan expresszáló kifejlesztett egy filozófia közös az összes emberiség cal ideális.
Pedagógia és segítenie kell a jövőbeli tanárok és oktatók tudják, hogyan kell megszervezni egy magas színvonalú és hatékony oktatási folyamat az óvodai, iskolai és egyéb képzéssel foglalkozó intézményben és az oktatás a gyermekek, tinédzserek és fiatal felnőttek.
Pedagógia foglalkozik egy személy, nem csak a természetes, természetes lény, nem csak egy része a világ (bár meg kell szükségszerűen figyelembe veszik a természeti hajlamok, egyedi jellemzői az ideg tartó szervezet, stb), valamint egy lény, egy aktív, kreatív aktív, képes előre látni, barlang-esített, tervezni tevékenységeiket és viselkedése függés mások a különleges feltételeket, zhiz-no, az ő személyes érdekeit. Végtére is, az emberek csak a GDS válik az ember, ha él egy csoport más emberek - az emberi társadalomban. Proof-CIÓ szolgálja a sorsa kisgyermekek által boldogtalan véletlen th nőtt az állatok között. Ilyen eset ismert a történelemben, és egyikük, rossz állapotban lévő Isteni R. Kipling leírt egy csodálatos történet „Maugli”. A fiú nőtt fel, fejlesztése, megszerzése a szokások állatok, hanem az emberi szokások, viselkedés, az ár-érték. Az emberi társadalom, mint a gyermek újra-Wiwa és hogyan rendes élő természeti lény, hanem mint társadalmi lény, a társadalom a saját fajta ember, diákok, munkások, kommunikálnak egymással, ami nagy művészet make-CIÓ, remekei művészet. A növekvő gyereknek szüksége van, hogy bekerüljenek a világ által teremtett ember, meg kell, hogy ez pur-schitsya és légy aktív tagja, hogy továbbra is ezt elődeik.
Ugyanakkor a gyermek meg kell tanítani, élnek a társadalomban az emberek.
Innen és ez legyen a fő feladata a pedagógia, mint tudomány -, hogy az „emberi személy”, vagy, ahogy mi filozófus EV Ilyenkov, meg kell segíteni. " lich-ség öltözve. "