GEF óvodai nevelés célkitűzések, egy követelményrendszert
A szabvány célja, hogy a következő célkitűzések elérése:
2), így az állam közötti esélyegyenlőség minden gyermek megkapja a minőségi óvodáztatáshoz;
3) nyújtása állami szintű garanciák és minőségi óvodai nevelés alapján egységének a kötelező előírások feltételeinek megvalósítása az oktatási programok óvodai nevelés, struktúrája és eredményei a fejlődésüket;
4) fenntartása egységét Magyarország oktatási tér szinthez képest az óvodai nevelés.
A szabvány célja az alábbi feladatok megoldására:
1) védelme és támogatása a fizikai és mentális egészségét gyermek, köztük az érzelmi jólétét;
3) biztosítják a folytonosságot a célok, célkitűzések és az oktatás tartalma, keretében megvalósuló képzési programok különböző szinteken;
4) kedvező feltételek megteremtése a gyermekek fejlődését összhangban a kor és az egyéni jellemzők és hajlamait, képességeit és fejlesztése a kreatív potenciálját minden gyermek, mint egy tárgy kapcsolatok önmagunkkal, más gyerekek, felnőttek és a világban;
5) kombinálásával képzés és oktatás holisztikus oktatási folyamat alapján lelki, erkölcsi és társadalmi-kulturális értékek és szabályok társadalmilag elfogadott viselkedési normák és az emberek érdekeit, a család, a közösség;
7) biztosítja a változékonyság és sokféleségét program tartalmát és szervezeti formái az óvodai nevelés, a lehetőséget pedig egy újabb program irányának figyelembevételével nevelési szükségletek, képességek és az egészségi állapot a gyermekek;
8) kialakulása sotciokulturnoj közegben megfelelő korú, az egyéni, pszichológiai és fiziológiai jellemzőit a gyermekek;
9) pszichológiai és pedagógiai támogatást a családok, és fokozza a kompetencia a szülők (törvényes képviselők) a fejlesztés és az oktatás, védelme és támogatása a gyermekek egészségére.
GEF-deszka Oktatási három csoportja követelményeknek.
1. A követelmények az alapvető oktatási program óvodai nevelés
2. Követelmények végrehajtás alatt alapvető oktatási program óvodai nevelés, amelyek a következők:
2.1. követelmények pszicho - pedagógiai feltételek megvalósításának alapvető oktatási program óvodai nevelés:
2.2. a fejlődő objektum térbeli környezetet;
2.3. A személyi feltételek végrehajtásának alapvető oktatási program óvodai nevelés;
2.4. az anyagi és technikai feltételeinek megvalósítása alapvető oktatási program óvodai nevelés;
2.5. pénzügyi feltételek megvalósításának alapvető oktatási program óvodai nevelés.
3. KÖVETELMÉNYEK fejlesztési eredményekkel alapvető oktatási program óvodai nevelés.
Nézzük meg az alapvető követelményeknek, amelyek lehetővé teszik az óvodások, hogy megfizethető és minőségi oktatást.
2. A program előírja a pre-iskolás korú gyermekek összhangban a pszichológiai és a kor és az egyéni jellemzők.
3.1. Kommunikatív és a személyes fejlődés
3.2. Kognitív és nyelvi fejlődés;
3.3. Művészeti és esztétikai fejlődés;
3.4. Fizikai fejlődését.