Book Veraksa Nikolay Evgenevich
Sorozat: "Library Program: Módszertan"
tudományos tevékenység
N.E.Veraksa - tudományos igazgatója az óvodai nevelési program „A születéstől az iskolába”, amely jelenleg a legelterjedtebb az Orosz Föderáció, valamint a tudományos igazgatója az óvodai nevelési program «Key to Learning». amely végre az Egyesült Királyságban, Lengyelországban és más országokban. A strukturális és dialektikus megközelítés lehetővé tette, hogy megfogalmazzuk a koncepció kidolgozása a gyermekek képességeit, valamint olyan módszerek kifejlesztésére, diagnózis és fejlesztés. Az egyik alkalmazás ilyen megközelítés létrehozása volt a projekt tevékenység technológia, amely jelenleg széles körben használt óvodai nevelés.
Több mint 30 évvel N.E.Veraksa folytat oktatási tevékenységet a felsőoktatásban Magyarországon (Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem, Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem, MGPPU, Orosz Állami Humanitárius Egyetem, és mások.), És szintén működik egy brit egyetemen, Kuba, Mexikó, Malajzia, Lengyelország, USA, Csehország és más országokban. Jelenleg a diákok N.E.Veraksy módszereket alkalmazzanak általa kifejlesztett és megközelítések szakmai tevékenységét.
N.E.Veraksa aktívan részt vesz a kutatásban, megvalósított oktatási intézményekben a város Moszkva és más orosz városokban. N.E.Veraksa - felügyelő számos végrehajtott kutatási projektek végzésével az Oktatási Minisztérium Moszkva, az Oktatási Minisztérium és a tudomány, az Orosz Föderáció, RHF, az UNESCO.
kiadói tevékenység
N.E.Veraksa tagja szerkesztőségek:
- Európai Early Childhood Education Research Journal
- Bulletin of the Moscow City Pedagógiai Egyetem
- Bulletin a Magyar Állami Egyetemen. „Pszichológia” sorozat.
- Northeastern tudományos folyóirat
Veraksa NE Közös jellemzői idő térbeli ábrázolások óvodás // kérdések a pszichológia, №1976, №2
Veraksa NE Közös jellemzői térbeli-időbeli ábrázolások óvodás // Új a pszichológiai kutatások 1976 №1
. Nézd más szótárak:
pszichológiai készség iskola - iskola képzés: pszichológiai készenlét (pszichológiai felkészültség iskola) kialakulása a gyermek pszichológiai jellemzői, amelyek nélkül az iskola nem lehet sikeres elsajátításának oktatási tevékenységek. Itt kell kiemelni: 1) ... egy nagy pszichológiai enciklopédia
proximális fejlesztési övezet - a kifejezés LS Vigotszkij, a fogalmi tér, hogy a gyermek készen áll tanulni valaki segítséget. * A fejlettség által elért gyermek a folyamat kölcsönhatása felnőtt, végre egy fejlődő személy során ... ... Encyclopedic szótára Pszichológiai és Pedagógiai
a fejlődés következő - egy olyan fogalom bevezetett L. S. Vygotskim hogy specificitásának meghatározására humán fejlődés ontogenezis. Szerint Vygotskii, gyermek fejlődését (szemben a más típusú fejlesztés) fordul hozzárendelésével emberi tapasztalat együttműködést. A ... ... egy nagy pszichológiai enciklopédia
Állami Program - (kormányprogram) állami program egy olyan eszköz, az állami szabályozás a gazdaság, elérését biztosító jövőbeni célok koncepció az állami program, hogy milyen típusú a szövetségi és önkormányzati programok, ... ... Investor Enciklopédia
A mentális betegségek - elmebetegség az emberi állapot, egy törött rum kiegyensúlyozott fejlődését viselkedés annak a ténynek köszönhető, hogy az érzelmi hangulat, vagy a gondolkodás megszűnik tükrözi a valóságot. Psycho, jellemzői a termék ... ... Nagy Medical Encyclopedia