5 Biztonsági Előadás laboratóriumi italokat, Roxfort wiki, rajongók powered by Wikia
Ma meg fogja találni a vitát biztonság gyakorlati órák a laboratóriumban italokat. Ez a tudás és a hasznos információkat már az osztályban egy előadássorozatot a 2. évben, amikor a gyakorlatban válik függetlenné, és megköveteli, hogy önálló döntéseket nem szabványos, egy biztonsági szempontból helyzetekben. Ma megbeszéljük a fontos hivatkozási pont, amely ellen akkor értékelik a kockázatokat, és ezeket a döntéseket. Ezen túlmenően, egy idő után, akkor adja át a vizsgálat biztonsági laboratóriumában bájitalok (továbbiakban TBLZ), anélkül, hogy át, hogy nem vesz fel, akkor a gyakorlat - külön vagy együttesen. Tehát Prick a füle, és továbblépünk.
Kezdjük egy nagyon egyszerű. Azóta miért van rá szükség. Először is, annak érdekében, hogy én is nyugodt az Ön számára, ha a laboratóriumban. Másrészt, hogy nem rázza vészhelyzetekben, és csendben megoldani a felmerült problémát. Harmadszor, hadd emlékeztessem, hogy nincs teszt - nincs értékelés a gyakorlatban. Folytassa közvetlenül a foglalkoztatás.
Először. kell mindig egyértelmű, hogy a tevékenységek nagyban függ attól, hogy egyedül a laboratóriumban, élettárssal vagy az egész pályán. Ezen kívül, fontos a jelenléte vagy hiánya a tanár a laboratóriumban. E két feltétel fogja meghatározni az alapja a tevékenységét vészhelyzetekben. Általában - külsős erős gőz a kazánból, amely betöltötte a laboratóriumban. Ha az egyik ott - semmi nem akadályozza meg nyugodtan és csendben ki a Lab Laboratóriumi szoros és értesíti a tanárt. Vagy gyorsan nyomja meg a gombot, levegőtisztító, ha biztos abban, hogy a gőz nem mérgező. Te nem lesz az első fogás, hogy a gyakorlatot tartott állandó felügyelete alatt a tanár, és akkor képes lesz arra, hogy minden olyan intézkedés magukat, hogy ne okozzon tartós segítséget. Azonban, ha a gyakorlatban is van, persze, hogy azért van, mert a rossz látási helyzet súlyos következményekkel járhat - futott egymásba, felborult pot, égett, és így tovább. Ezért a legjobb megoldás ebben a helyzetben a következő. Nyilvánvaló, hogy hangosan és gyorsan bejelenteni, hogy ki vagy, és hogy hol van ( „Aysel, az asztalt a kilépés”), majd gyorsan azonosítani, aki nyomja a levegőt tisztító gomb található, amely a fő asztalon a Laboratórium. Nyomda ez legyen az egyetlen, aki a legközelebb áll a központi asztalra. Vagy valaki, aki egy lépésre a központtól az asztal, meg kell gyorsan reagálni, és megnyomta a gombot, és bejelenti, hangosan róla. Azonban előfordulhat, hogy kétségei vannak a toxicitás a kibocsátások, illetve, hogy a levegőtisztító gomb segítségével. Aztán az egyik, akit egy incidens, kötött hangos jelentés azt. Ezután lesz a legmegfelelőbb, hogy az osztály gyorsan esik a földre, és gyorsan elhagyni a szobát.
Második. mindig szükséges szint felmérése vészhelyzet annak érdekében, hogy megértsük, mi legyen a következő lépés. Például, ha a gyakorlat során Ön kiömlött italt irritáló köpeny magát a köpeny, akkor kell menni, és változtassa meg, és nem váltanak ki a tanár segítségével. Kivéve persze, ő szenvedett csak egy köntöst, és nem a bőrt is. Azonban meg kell értenünk, hogy ha a tanár ebben az időben a laboratóriumban, akkor be kell jelentenie, hogy mi történt, és hogy merre megy. Néha előfordul, hogy a hatás a főzet nem tudja, de volt szabadúszó helyzetet. Akkor is szükség van, hogy tájékoztassa tisztán és hangosan, hogy az egész osztály. Erre azért van szükség, hogy körül, hogy nem etetni veszélyes illúziókat, és nem hiszem, hogy van a helyzetet ellenőrzés alatt. Azonban az üzenetet kell lennie, hogy ez nem történt meg a pánik: ne kiabálj „aaaaaaa, őr pogibaaaem”. Mégis azt kell érteni, hogy ha hirtelen ki a szekrényből megvan a mumus, akkor nem kell azonnal vigyük az illúziót. Először meg kell használni a varázslatok természetesen azonban érdemes biztonsága érdekében a laboratóriumban. De ha nem bízik a maga (a tudásukat a varázslatok), akkor nem szükséges a kockázatot, és meg kell segítséget hívni. Mindenesetre, mindig van, hogy értékelje a kockázati szintje a végrehajtását cselekvés, a kockázati szint inaktivitás kockázata vár támogatást, amelyek alapján, hogy a legjobb ez a rendkívüli helyzet nyomon követése döntést.
Harmadszor, mindig emlékezni, hogy ki vagy abban a pillanatban - Piton vagy italokat. Ha - Perselus, és a munkát, amit meg kell kísérletezni, és hirtelen leesik összetevőként pot, hogy fogant, a hívás a tanár segítségével rögtön, csak nem éri meg. Mit kell tenni? Mászni egy könyvet, és a jegyzeteimet - nézd, milyen összetevő összeomlott az üstbe, és milyen reakciót kell számítani. Természetesen, ha a válasz azonnali volt, például formájában nátrium gőz, akkor intézkedéseket kell tenni sürgősen. Mi az? És itt térjünk vissza az első tárgyalásáról -, és egyedül a Lab? Vagy nem? Fanyar párok - a várt hatást? Vagy nem? Ezzel választ ezekre a kérdésekre, akkor kap a megfelelő irányba, és a biztonság területén, optimális megválasztása alapuló megoldás a mindenkori körülmények között. Én is szeretnék emlékeztetni arra, hogy nem marad le a fontos részleteket, oldja meg a felvetett problémára, szabadúszó, ezt tartsd szem előtt, amikor arról döntenek a vizsgálat: a figyelem a részletekre. Is, akkor mindig emlékezni, hogy spetsrastvoritel (egy bájitalt, amely bekapcsolja az összes bájitalt hasonlatosságára is) - nem csodaszer a főzet nem Piton, mert Piton mindig talál egy hibát, még valaki segítséget.
Negyedik. Megjegyzés: - A bájital receptjét, amit csinál a gyakorlatban banális helyzet - tankönyv Harry Potter. Jegyzeteket egy másik személy. Mi tette Harry Potter egy italt által készített jegyzetek, nem pedig a könyv, félre, de megsértették a biztonságot. Soha nem lehet tudni, akinek könyve lehet a kezében. A könyv kell ellenőriztesse egy tanár. Igen, Harry nem kap egy italt, a szerencse a végén, de a biztonság ér? Következtetés - a legjobb tankönyv Potionok saját nyilvántartást. Jól bevált és szakkönyvek iskolai könyvtárat is semmi) Természetesen nem szabad túllépni, és minden megjegyzés a margón gyanítható a sötét erők, hanem vidáman kezelésére tesztelt receptek is, nem éri meg.
És az ötödik. mindig emlékezni arról az általános viselkedési szabályokat az irodákban bájitalt, amit tanulni ebben trimeszterben.
Tehát az általános következtetést. Biztonság a Laboratórium bájitalok - szituációs kérdés, és meg kell oldani alapján számos kritérium, és a helyes döntés lesz a legjobb egy adott helyzetben. Meg kell változtatni az egyik kritérium - és a döntés más lesz. És mindent meg kell megközelíteni egy világos logika. És akkor mindig korrelál a veszélye, hogy tevékenységüket a kockázata a tétlenség. Ha átmennek a TBLZ vizsgálat, emlékszem - nem kell sietnie, alaposan tanulmányozza a lehetőség közül lehet választani az optimális (legalkalmasabb), figyelembe véve valamennyi feltétel a munka adatait. Lehetőleg ne közvetlenül összehasonlítani lehetőségeket, és beszélni külön-külön.
És tart ma. Azt fogja mondani, hogy vannak a laboratóriumban, és ott nincs jelen, - ami fontos szempontjából áthárítás TBLZ teszt. A laboratórium rendelkezik:
1. A légtisztító gomb - található a központi részén.
2. Sürgős Howler - tanító BC, igazgató. Korrigált automatikusan, indítsa a szokásos módon, kezdve működni érintkező külső laboratóriumokban.
3. Zárd be az ajtót: az ajtó zárható laboratórium csak kívülről. Ez nem működik, ha van egy belső élő képviselője bármilyen versenyen.
4. Szekrény különleges védelmi lőszer - szükséges a gyakorlati órákon.
5. Spetsrastvoritel - egy bájitalt, amely bekapcsolja az összes bájitalt hasonlatosságára magunkat. Ez nem rendelkezik veszélyes tulajdonságokkal.
A laboratórium nem:
1. Ablak (összes kapcsolódó létesítmények italokat, amelyek kazamatákban). Itt láthatjuk a vázlatos terv tanulmány kapcsolatos bájitalok.
Ez minden. Sok szerencsét halad a teszt TBLZ egy idő után.
Ne feledje, hogy a hiba az e szabályok, akkor büntetik, szigorúan büntetni.
1). Készít egy bájital, amelyek előállításában azt mondta, hogy csak akkor lehet használni, fából készült eszközöket. Egy darab a fórumon (a legfinomabb szilánk) esett a főzetet, láttad. A teendők az első vita az ülésen tétel TBLZ? Igazolni. (0-2 pont)
3). Ön a bevett gyakorlat, és a feladat az, hogy hozzon létre egy módosítás egyik italokat. Azonban a két összetevő nem tud adni, hogy a reakció, amelyet meg fogja kapni az ötlet. Az intézkedések a harmadik elem tárgyalt osztály TBLZ? Igazolni. (0-2 pont)
4). Készít egy italt, az egyik a laboratóriumban. És hirtelen fogott egy tankönyv jegyzetek egyik összetevőjére tulajdonságait, azt nem veszi a virágok és levelek a főzet. És van egy aláírást „Fibi Hollival”. Az akciók? (0-2 pont)
5). Mi a legfontosabb dolog az első az, hogy vészhelyzet esetén a helyzetben? Azt állítja meg véleményét. (0-2 pont)